tutela. Gran parte delle "nudge strategies" si giustificano dunque sulla base di una premessa: l'inevitabilità dell'errore cognitivo. Diversamente
innovazioni, non si soffermano sul caso in cui l'innovazione scaturisca da azioni (individuali e/o collettive) di tipo cognitivo-relazionale. L'articolo
favorevole allo sviluppo cognitivo e sociale, un compito che riguarda la capacità genitoriale di rispondere alle situazioni di disagio del bambino, ai suoi