verso la partecipazione, intesa come coinvolgimento, ancora lastricato di difficoltà. E' sottolineata la distinzione sottointesa a tali definizioni tra
sottointesa della cosa che si osserva, è pretendere che non si debba studiare, cioè che non si debba nè sperimentare, nè osservare con arte, ma bensì a
Accademia della crusca
