1. Se la stalla non basta alla concimazione delle terre, | si | può ricorrere con molto vantaggio alla pratica del |
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perciò utilissima nei paesi meridionali. 2. Il sovescio | si | fa con piante le quali si nutrono più dall'aria, che dalla |
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paesi meridionali. 2. Il sovescio si fa con piante le quali | si | nutrono più dall'aria, che dalla terra. Tra queste si |
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quali si nutrono più dall'aria, che dalla terra. Tra queste | si | scelgono quelle che mettono più foglie, che hanno più |
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più foglie, che hanno più rapida vegetazione, e che meglio | si | adattano alla natura del terreno. Si preferisce nei paesi |
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e che meglio si adattano alla natura del terreno. | Si | preferisce nei paesi meridionali il lupino bianco, ed anche |
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nei settentrionali, ma vuole terre leggere. Nelle forti | si | sovesciano il trifoglio, le veccie, le fave, ecc. La |
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il trifoglio, le veccie, le fave, ecc. La seminagione | si | fa più fitta dell'ordinario; si aiutano, se si può, con |
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fave, ecc. La seminagione si fa più fitta dell'ordinario; | si | aiutano, se si può, con alquanto di concime; e giunte a |
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seminagione si fa più fitta dell'ordinario; si aiutano, se | si | può, con alquanto di concime; e giunte a fioritura, si |
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se si può, con alquanto di concime; e giunte a fioritura, | si | sotterrano. DOMANDE: 1. Che cosa è il sovescio? - A quali |
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è il sovescio? - A quali terre giova? 2. Con quali piante | si | fa? - Come si fa la seminagione? - Quando si sovescia? |
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- A quali terre giova? 2. Con quali piante si fa? - Come | si | fa la seminagione? - Quando si sovescia? |
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quali piante si fa? - Come si fa la seminagione? - Quando | si | sovescia? |
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migliora, li rende odorosi, saporiti, di facile digestione. | Si | mette il foraggio in tinelli, od altro recipiente, vi si |
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Si mette il foraggio in tinelli, od altro recipiente, vi | si | versa acqua salata e calda; si rimescola e si copre. Dopo |
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od altro recipiente, vi si versa acqua salata e calda; | si | rimescola e si copre. Dopo ventiquattro ore il foraggio ha |
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vi si versa acqua salata e calda; si rimescola e | si | copre. Dopo ventiquattro ore il foraggio ha fermentato, e |
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copre. Dopo ventiquattro ore il foraggio ha fermentato, e | si | dà al bestiame. Con la fermentazione si conservano, per la |
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ha fermentato, e si dà al bestiame. Con la fermentazione | si | conservano, per la stagione invernale, sempre scarsa di |
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foglie di alberi, e specialmente quelle della vite. Queste | si | mettono in tini, o in fosse entro terra: si spruzzano |
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vite. Queste si mettono in tini, o in fosse entro terra: | si | spruzzano d'acqua salata; si comprimono bene, quindi si |
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tini, o in fosse entro terra: si spruzzano d'acqua salata; | si | comprimono bene, quindi si coprono con terra battuta, o con |
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si spruzzano d'acqua salata; si comprimono bene, quindi | si | coprono con terra battuta, o con tavole cariche di grosse |
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pietre, come hai già veduto farsi per le vinacce. Così | si | conservano bene, e piacciono molto alle vacche; quantunque |
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Moltiplicazione delle piante. 1. Tutte le piante | si | riproducono per seme. E al seme ricorre l'agricoltore per |
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diversi altri modi di moltiplicare le piante, e di questi | si | giova specialmente per gli alberi a frutto, e i legnosi. |
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la propaggine, la margotta, il pollone, l'innesto, ecc. | Si | dice tàlea un ramo che si taglia dalla pianta madre, e si |
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il pollone, l'innesto, ecc. Si dice tàlea un ramo che | si | taglia dalla pianta madre, e si infigge nel terreno. Questo |
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Si dice tàlea un ramo che si taglia dalla pianta madre, e | si | infigge nel terreno. Questo ramo attecchisce; mette radici, |
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Così piantando un ramo, o piantone, di salcio, di pioppo, | si | ottiene un altro salcio, un altro pioppo. Parimenti con un |
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con un pezzo di tralcio dell'anno, o magliòlo di vite, | si | ottiene un altro ceppo di vite. La tàlea, o si mette subito |
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di vite, si ottiene un altro ceppo di vite. La tàlea, o | si | mette subito al posto ove ha da restare la nuova pianta, |
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al posto ove ha da restare la nuova pianta, oppure le | si | fa mettere radice in posticcio, o vivaio; poi si trapianta. |
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oppure le si fa mettere radice in posticcio, o vivaio; poi | si | trapianta. Questa tàlea con radici si chiama barbatella. Se |
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o vivaio; poi si trapianta. Questa tàlea con radici | si | chiama barbatella. Se non si taglia il ramo, ma |
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Questa tàlea con radici si chiama barbatella. Se non | si | taglia il ramo, ma semplicemente si incurva, e piega nel |
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barbatella. Se non si taglia il ramo, ma semplicemente | si | incurva, e piega nel terreno, lasciandone fuori la punta |
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nel terreno, lasciandone fuori la punta con qualche gemma, | si | fa la propaggine. Questo ramo continua a nutrirsi coi sughi |
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madre; e quando ha messo radici, e può nutrirsi da sè, | si | taglia dalla madre. Si adopera questo modo particolarmente |
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messo radici, e può nutrirsi da sè, si taglia dalla madre. | Si | adopera questo modo particolarmente nei vigneti. Si corica |
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madre. Si adopera questo modo particolarmente nei vigneti. | Si | corica a terra un tralcio per riempiere qualche vuoto nei |
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terra un tralcio per riempiere qualche vuoto nei filari, o | si | abbassa l'intero ceppo per ringiovanirlo. Si fa anche |
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nei filari, o si abbassa l'intero ceppo per ringiovanirlo. | Si | fa anche mettere radici ad un ramo, lasciandolo, com'è, |
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alla base con terra fresca. Questa è la margotta; che poi | si | taglia, quando la nuova pianticella può vivere da sè. Molte |
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la nuova pianticella può vivere da sè. Molte piante legnose | si | moltiplicano per via di polloni. Così si chiamano i |
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piante legnose si moltiplicano per via di polloni. Così | si | chiamano i rampolli che sorgono dalle radici, o dal ceppo, |
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per esempio, del castagno, del pruno, del faggio, ecc. | Si | riproducono anche talune piante per tuberi, per gemme, per |
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piante per tuberi, per gemme, per radici, ecc. Quando | si | vuole ingentilire una pianta, o addomesticarla, si ricorre |
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Quando si vuole ingentilire una pianta, o addomesticarla, | si | ricorre all'innesto. L'innesto è un bottone, o germoglio, |
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farebbe, se vivesse da sè nel terreno. DOMANDE: 1. Come | si | riproducono ordinariamente le piante? 2. Con quali altri |
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è quello di poter guarire i terreni malsani, con rimedi che | si | trovano in casa. Spesso accade che un terreno argilloso, o |
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di natura contraria. In questo caso, con lieve spesa; lo | si | può correggere, a poco a poco, con lavori profondi, i quali |
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spesa, la torrefazione, o bruciamento, dell'argilla stessa. | Si | taglia la terra a fette, che si dispongono a mucchi vuoti |
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dell'argilla stessa. Si taglia la terra a fette, che | si | dispongono a mucchi vuoti internamente; questi si riempiono |
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che si dispongono a mucchi vuoti internamente; questi | si | riempiono di legna, e vi si prolunga il fuoco, moderandolo, |
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vuoti internamente; questi si riempiono di legna, e vi | si | prolunga il fuoco, moderandolo, e aggiungendo zolle al |
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da cui esce la fiamma. L'argilla va bruciata umida, perchè | si | polverizzi facilmente; bruciandola secca, s'indurisce, e fa |
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secca, s'indurisce, e fa mattone. La polvere che | si | ottiene si spande sul terreno, e vi si incorpora senza |
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secca, s'indurisce, e fa mattone. La polvere che si ottiene | si | spande sul terreno, e vi si incorpora senza fatica. Essa lo |
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La polvere che si ottiene si spande sul terreno, e vi | si | incorpora senza fatica. Essa lo rende più permeabile, e |
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Essa lo rende più permeabile, e sano. DOMANDE: 1. Come | si | può correggere il suolo per mezzo del sottosuolo? 2. Un |
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per mezzo del sottosuolo? 2. Un terreno argilloso come | si | può correggere da sè? - Che cosa è, e come si eseguisce, la |
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come si può correggere da sè? - Che cosa è, e come | si | eseguisce, la torrefazione? |
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Modi di irrigazione. 1. L'acqua per l'irrigazione | si | deriva da fiumi per mezzo di chiuse, o traverse; da canali |
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o traverse; da canali per mezzo di bocche, o partitori. | Si | ricava da polle sotterranee per mezzo di cavi; e nei paesi |
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polle sotterranee per mezzo di cavi; e nei paesi montuosi | si | raccoglie anche l'acqua di sorgenti, e di pioggie, in |
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che ne chiudono lo sbocco. 2. L'adacquamento dei terreni | si | fa in tre distinte maniere: 1° Per irrigazione propriamente |
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scorrere un velo d'acqua sul terreno. Questa maniera | si | adopera pei prati, e specialmente per quelli continuamente |
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e specialmente per quelli continuamente irrigati, che | si | distinguono col nome di marcite. 2° Per imbibizione; |
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d'onde poi s'infiltra nelle aiuole. In questa maniera | si | adacquano le terre arative. 3° Per sommersione; fermando |
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fermando l'acqua sul terreno per mezzo di arginelli, come | si | pratica nelle risaie. Qualunque sistema di irrigazione si |
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si pratica nelle risaie. Qualunque sistema di irrigazione | si | adotti, perchè riesca efficace, ed economico, bisogna che |
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gli appezzamenti a superficie molto irregolare, comunemente | si | adacquano per innaffiamento, facendo cadere l'acqua a guisa |
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l'acqua a guisa di pioggia da un recipiente a mano, che | si | chiama innaffiatoio. DOMANDE: 1. Donde, e come si può |
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mano, che si chiama innaffiatoio. DOMANDE: 1. Donde, e come | si | può derivare l'acqua per l'irrigazione? 2. L'adacquamento |
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2. L'adacquamento dei terreni in quante maniere | si | può fare? - Come si adacqua per irrigazione? - Per |
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dei terreni in quante maniere si può fare? - Come | si | adacqua per irrigazione? - Per imbibizione? - Per |
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irrigazione? - Per imbibizione? - Per sommersione? 3. Come | si | adacquano i giardini, e i piccoli appezzamenti irregolari? |
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dei concimi per quantità di materie utili che contiene. | Si | adopera in diversi modi: tale e quale si estrae dalle |
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che contiene. Si adopera in diversi modi: tale e quale | si | estrae dalle fogne; stemprato nell'acqua; ridotto in |
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o impastato con l'argilla. 2. Ma quasi da per tutto | si | trascura, per una mal intesa ripugnanza a servirsene. Sono |
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per l'agricoltura nelle fogne delle città. Queste materie | si | possono disinfettare facilmente con terra, col gesso, col |
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inodora una massa di 100 chilogr. di escrementi. 3. L'urina | si | può anche adoperare da sola; lasciandola putrefare, perchè |
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putrefare, perchè perda la forza corrosiva; oppure | si | applica fresca, dilungandola in quattro volte tanto di |
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fresca, dilungandola in quattro volte tanto di acqua, e | si | spande in giornata umida, o piovosa. DOMANDE: 1. È utile il |
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umida, o piovosa. DOMANDE: 1. È utile il cessino? - Come | si | adopera? 2. Con quali sostanze si può disinfettare? 3. |
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utile il cessino? - Come si adopera? 2. Con quali sostanze | si | può disinfettare? 3. L'urina si può usare da sola? - E |
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2. Con quali sostanze si può disinfettare? 3. L'urina | si | può usare da sola? - E come? |
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Concimi minerali. Calce. 1. La calce | si | dà alle terre che ne mancano. Ed è un concime buono per la |
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e rende proprie ad una buona coltivazione. 2. Non | si | adopera allo stato di calce viva, perchè brucierebbe le |
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di calce viva, perchè brucierebbe le piante, ed i semi. La | si | lascia prima sfiorire. Per ciò si dispone a mucchietti sul |
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le piante, ed i semi. La si lascia prima sfiorire. Per ciò | si | dispone a mucchietti sul campo cui si vuole applicare, e |
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sfiorire. Per ciò si dispone a mucchietti sul campo cui | si | vuole applicare, e questi si cuoprono di terra. Dopo 15 o |
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a mucchietti sul campo cui si vuole applicare, e questi | si | cuoprono di terra. Dopo 15 o 20 giorni, rimescolata bene |
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terra. Dopo 15 o 20 giorni, rimescolata bene con la terra, | si | spande uniformemente sul campo, e con replicate erpicature, |
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il modo migliore di applicarla è di farne composte. Per ciò | si | dispone la calce viva a strati alternati con altri di zolle |
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dei fossi, di torba, di polvere di strade, ecc. Il mucchio | si | cuopre con uno strato di terra; si lascia sfiorire la |
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strade, ecc. Il mucchio si cuopre con uno strato di terra; | si | lascia sfiorire la calce; poi si rimescola bene due o tre |
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con uno strato di terra; si lascia sfiorire la calce; poi | si | rimescola bene due o tre volte, a distanza di alcuni giorni |
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più vecchia, e ben rimescolata, è la composta. 3. La calce | si | impiega in quantità variabile secondo la natura dei |
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la dose varia da 3 a 5 ettol. per anno, e per ettaro. Ma | si | applica per solito ogni 4 o 5 anni, e perciò in dose |
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maggiore. DOMANDE: 1. La calce a quali terre | si | dà, e a quali piante giova? - È un correttivo utile a quali |
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È un correttivo utile a quali terreni? 2. In quante maniere | si | adopera? - Come si fanno le composte di calce? 3. In quale |
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a quali terreni? 2. In quante maniere si adopera? - Come | si | fanno le composte di calce? 3. In quale dose si applica |
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- Come si fanno le composte di calce? 3. In quale dose | si | applica alle terre? |
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| SI | FA ALLE FORMICHE? Giangia, Dina, Narcisa, Bianchina, erano |
I miei amici di Villa Castelli -
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il grano. Mettere insieme quattro bambine senza che | si | provino a far qualche gioco cosa impossibile. Giangia, la |
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Giangia, la più allegrona, dice subito: - Bambine, | si | fa alle formiche? - E in coro le compagne rispondono: -Sì, |
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- Sì!...- Ma non hanno fatto in tempo a dire «sì» che già | si | battono i pugni uno sull'altro, finchè nasce una confusione |
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ciottoli, o sassi, è malagevole ai lavori, e produce poco. | Si | migliora levando le pietre a mano, o spezzandole col |
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se molto grosse, con la polvere da mine. Dove abbondano, | si | tolgono almeno quelle che inceppano l'azione degli |
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se non vengono adoperate in altra maniera più utile, | si | rassodano le vie interne del fondo, o si fa un muro a secco |
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maniera più utile, si rassodano le vie interne del fondo, o | si | fa un muro a secco di chiusura attorno alla terra da cui si |
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si fa un muro a secco di chiusura attorno alla terra da cui | si | levano. 2. Un terreno a superficie irregolare presenta |
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nella vegetazione; scarsità, e minor pregio dei prodotti. | Si | corregge con lo spianamento. Le bassure si colmano con lo |
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dei prodotti. Si corregge con lo spianamento. Le bassure | si | colmano con lo sterro dei rialzi. Si spiana con l'aratro, o |
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Le bassure si colmano con lo sterro dei rialzi. | Si | spiana con l'aratro, o con la vanga; e il trasporto della |
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con l'aratro, o con la vanga; e il trasporto della terra | si | fa a braccia con la carriuola, o a tiro con carri. I lavori |
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la superficie diseguale, in vicinanza di fiumi o torrenti, | si | ricorre con vantaggio alle colmate. Si derivano cioè le |
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di fiumi o torrenti, si ricorre con vantaggio alle colmate. | Si | derivano cioè le acque torbide, in occasione di piene, |
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torbide, in occasione di piene, sopra il fondo, e anche vi | si | arrestano per mezzo di argini e chiuse, perchè vi |
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vi depositino le materie, che trascinano con sè. Queste | si | chiamano colmate ordinarie, o di pianura. Si fanno altresì |
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con sè. Queste si chiamano colmate ordinarie, o di pianura. | Si | fanno altresì le colmate di monte, per abbassare poggetti; |
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improduttive, in dolci e fertili declivi. Queste colmate | si | fanno con le acque di pioggia, dirette ed accompagnate |
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irregolare? - Come se ne fa lo spianamento? 3.Quando | si | ricorre alle colmate? - Come si eseguiscono? - Quali sono |
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fa lo spianamento? 3.Quando si ricorre alle colmate? - Come | si | eseguiscono? - Quali sono le colmate di monte? - E come si |
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si eseguiscono? - Quali sono le colmate di monte? - E come | si | fanno? |
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La domenica è giorno del Signore; e il Signore vuole che | si | consacri al riposo, e alla preghiera. Come è desiderato |
La giovinetta campagnuola -
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fa festa, e vuole che tutto abbia un aspetto più gaio. | Si | vestono gli abiti più belli per andare a messa ed a vespro: |
La giovinetta campagnuola -
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di saluti amichevoli. Sembra che in questo giorno tutti | si | voglian più bene; si rammentano i cari lontani, e anche i |
La giovinetta campagnuola -
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Sembra che in questo giorno tutti si voglian più bene; | si | rammentano i cari lontani, e anche i trapassati; si scrive |
La giovinetta campagnuola -
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bene; si rammentano i cari lontani, e anche i trapassati; | si | scrive al figliolo, o al fratello che andò soldato; si |
La giovinetta campagnuola -
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si scrive al figliolo, o al fratello che andò soldato; | si | legge qualche pagina di un libro istruttivo, o morale, e vi |
La giovinetta campagnuola -
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legge qualche pagina di un libro istruttivo, o morale, e vi | si | ragiona sopra. Così le ore fuggono, come fossero minuti. Ma |
La giovinetta campagnuola -
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Ma la giornata non finisce senza una qualche opera buona: | si | ricorda qualche vecchia ammalata priva di tutto, e le si |
La giovinetta campagnuola -
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si ricorda qualche vecchia ammalata priva di tutto, e le | si | porta anche solo un po' di pane; ma le si reca insieme una |
La giovinetta campagnuola -
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di tutto, e le si porta anche solo un po' di pane; ma le | si | reca insieme una parola di conforto, che le giova più del |
La giovinetta campagnuola -
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una parola di conforto, che le giova più del pane. Così | si | santifica la festa nelle buone famiglie campagnuole. Così |
La giovinetta campagnuola -
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LUNGHE Come | si | sono accorciati i giorni! Si fa sera in un momento. Quando |
Sempronio e Sempronella -
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LUNGHE Come si sono accorciati i giorni! | Si | fa sera in un momento. Quando i ragazzi escono di scuola |
Sempronio e Sempronella -
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già accendere la lampada nel tinello, altrimenti non ci | si | vede abbastanza per fare il còmpito. Le serate sono lunghe, |
Sempronio e Sempronella -
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per fare il còmpito. Le serate sono lunghe, eterne, ma | si | passano allegramente in compagnia, accanto al fuoco, |
Sempronio e Sempronella -
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DEL MESE Ad Ognissanti mantelli e guanti. Quando l'albero | si | spoglia, vèstiti. Quando l'albero si veste, spògliati. |
I miei amici di Villa Castelli -
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Quando l'albero si spoglia, vèstiti. Quando l'albero | si | veste, spògliati. |
I miei amici di Villa Castelli -
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Come | si | sciupa il letame. 1. Molti coltivatori si credono di |
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Come si sciupa il letame. 1. Molti coltivatori | si | credono di conoscere a fondo il mestiere, ma coi fatti |
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dimostrano di non saperlo. Basta guardare come in generale | si | trascura il letame, che pure è una vera ricchezza del |
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del pavimento, gli animali stanno sempre all'asciutto, | si | fa risparmio di lettiera, e si ottiene un concime assai |
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stanno sempre all'asciutto, si fa risparmio di lettiera, e | si | ottiene un concime assai migliore. 2. Il letame tolto dalla |
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un concime assai migliore. 2. Il letame tolto dalla stalla | si | getta alla rinfusa in un punto dell'aia, di solito, il più |
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punto dell'aia, di solito, il più basso ed avvallato; non | si | comprime; l'acqua piovana lo dilava; il sugo nero, che è la |
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3. Nè qui finisce lo sciupìo del letame. Allorchè | si | trasporta alle terre, invece di sotterrarlo subito, si |
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si trasporta alle terre, invece di sotterrarlo subito, | si | dispone a mucchietti; e così si lascia anche più giorni al |
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di sotterrarlo subito, si dispone a mucchietti; e così | si | lascia anche più giorni al sole, all'aria, alla pioggia, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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e per trascuratezza! DOMANDE: 1.Quale cura in generale | si | ha del letame? - Non importa raccogliere l'urina? - Come si |
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si ha del letame? - Non importa raccogliere l'urina? - Come | si | può raccogliere? 2. Dove, e come si dispone il letame tolto |
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l'urina? - Come si può raccogliere? 2. Dove, e come | si | dispone il letame tolto dalla stalla? 3. Come si applica |
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e come si dispone il letame tolto dalla stalla? 3. Come | si | applica alle terre? |
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e la povertà fa presto a raggiungerla. La chiave che sempre | si | adopera è lucente; quella che non si usa si copre di |
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La chiave che sempre si adopera è lucente; quella che non | si | usa si copre di ruggine: così il corpo col lavoro si |
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che sempre si adopera è lucente; quella che non si usa | si | copre di ruggine: così il corpo col lavoro si fortifica, |
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non si usa si copre di ruggine: così il corpo col lavoro | si | fortifica, nell'ozio si logora. L'acqua, se corre, si |
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ruggine: così il corpo col lavoro si fortifica, nell'ozio | si | logora. L'acqua, se corre, si mantiene limpida, e buona; se |
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si fortifica, nell'ozio si logora. L'acqua, se corre, | si | mantiene limpida, e buona; se ristagna, si fa torbida, e |
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se corre, si mantiene limpida, e buona; se ristagna, | si | fa torbida, e limacciosa; così l'anima col lavoro si |
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si fa torbida, e limacciosa; così l'anima col lavoro | si | conserva bella, e pura, e con l'ozio si empie di vizi, come |
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l'anima col lavoro si conserva bella, e pura, e con l'ozio | si | empie di vizi, come l'acqua stagnante di insetti schifosi. |
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da vapori di fermentazione del vino, o di carboni accesi, | si | espone tosto all'aria aperta; si sveste; si frega su tutta |
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vino, o di carboni accesi, si espone tosto all'aria aperta; | si | sveste; si frega su tutta la superficie del corpo; |
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carboni accesi, si espone tosto all'aria aperta; si sveste; | si | frega su tutta la superficie del corpo; s'involge in |
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del corpo; s'involge in coperte di lana ben calde; | si | applica sul petto, sul ventre, e sul dorso, pezzuole di |
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sul dorso, pezzuole di flanella ben calde; e tratto tratto | si | asperge di acqua fredda la faccia, e il petto. Se la |
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acqua fredda la faccia, e il petto. Se la respirazione non | si | ridesta, si spinge artificialmente l'aria nei polmoni con |
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la faccia, e il petto. Se la respirazione non si ridesta, | si | spinge artificialmente l'aria nei polmoni con un soffietto, |
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chiudendogli il naso e ponendogli bocca contro a bocca, | si | soffia dentro aria; si fregano le narici con le barbe d'una |
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e ponendogli bocca contro a bocca, si soffia dentro aria; | si | fregano le narici con le barbe d'una penna; s'introduce in |
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in bocca qualche goccia d'acquavite, o di vino generoso; | si | fa passare rapidamente, e a più riprese, dell'ammoniaca |
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riprese, dell'ammoniaca sotto le narici, ecc. Annegamento. | Si | sveste subito l'annegato; si asciuga con panni caldi; si |
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le narici, ecc. Annegamento. Si sveste subito l'annegato; | si | asciuga con panni caldi; si avvolge in una coperta calda; |
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Si sveste subito l'annegato; si asciuga con panni caldi; | si | avvolge in una coperta calda; si corica su un fianco, con |
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asciuga con panni caldi; si avvolge in una coperta calda; | si | corica su un fianco, con la testa un po' rialzata, ed |
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ed inclinata da un lato, perchè possa facilmente vomitare. | Si | guardi bene dal metterlo boccone, o con la testa in giù, |
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bene dal metterlo boccone, o con la testa in giù, perchè lo | si | ammazzerebbe davvero. Si frega il corpo con panni caldi; si |
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o con la testa in giù, perchè lo si ammazzerebbe davvero. | Si | frega il corpo con panni caldi; si eccita il vomito, |
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si ammazzerebbe davvero. Si frega il corpo con panni caldi; | si | eccita il vomito, solleticando l'ùgola con un fuscellino di |
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o premendo con due dita sulla base della lingua. Intanto | si | cerca di ristabilire la respirazione, premendo fortemente |
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di stringere e dilatare la cavità del petto. A questo fine | si | allontanano più volte di seguito le braccia dal corpo, e si |
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si allontanano più volte di seguito le braccia dal corpo, e | si | rialzano fino a congiungere le mani al disopra della testa. |
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queste operazioni non valgono a ridestare la respirazione, | si | ricorre all'inspirazione artificiale di aria, e agli |
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fredda. Solo dopo mezz'ora almeno di frizioni fredde, | si | può por mano alle calde. Si procura il ritorno della |
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almeno di frizioni fredde, si può por mano alle calde. | Si | procura il ritorno della respirazione coi mezzi che già ti |
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respirazione coi mezzi che già ti ho indicati; e più tardi | si | ristora l'ammalato con qualche sorso di vino generoso, |
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e parenti. Claudio e Maria sono fratello e sorella, e | si | vogliono bene, come debbono volersi bene tra loro i |
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bene, come debbono volersi bene tra loro i fratelli; | si | aiutano nei lavori, e nelle faccende di casa: non avviene |
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nei lavori, e nelle faccende di casa: non avviene mai che | si | bisticcino fra loro, o si guardino storto. Ma io ne conosco |
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di casa: non avviene mai che si bisticcino fra loro, o | si | guardino storto. Ma io ne conosco altri che non vanno guari |
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Ma io ne conosco altri che non vanno guari d'accordo, che | si | fan dei dispetti, che si tengono il broncio per un |
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che non vanno guari d'accordo, che si fan dei dispetti, che | si | tengono il broncio per un nonnulla. Costoro, a vederli, non |
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tengono il broncio per un nonnulla. Costoro, a vederli, non | si | direbbero fratelli, cresciuti nelle braccia della stessa |
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come cane e gatto! È un vero supplizio! A volersi male, non | si | guadagna altro che male. Sii dunque compiacente, amorevole |
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Anche alle zie, ai nipoti, alle cugine, a tutti coloro che | si | chiamano parenti, devi ricambiare l'affezione che essi ti |
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caldo, tranquillo, felice, dove tutti, grandi e piccini, | si | trovano bene. |
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poca durata. Per evitare le spese di trasporto, comunemente | si | fa lo stabbio delle pecore sul terreno stesso che si vuole |
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si fa lo stabbio delle pecore sul terreno stesso che | si | vuole ingrassare. Ma conviene sotterrare subito gli |
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al sole, perdono molto di loro bontà. Se questo lavoro non | si | può far subito, giova coprirli almeno d'uno strato di |
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almeno d'uno strato di terra, o, meglio, di gesso. 2. | Si | può fare nella stessa maniera lo stabbio di bovini, di |
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lo stabbio di bovini, di cavalli, specialmente quando | si | fanno pascolare legati al piuolo. Ma in questo caso occorre |
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1. Quale è il grado di bontà del concime ovino? - Come | si | suole utilizzare? 2. Si può anche concimare sopra luogo con |
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di bontà del concime ovino? - Come si suole utilizzare? 2. | Si | può anche concimare sopra luogo con altri animali? - Con |
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1° Argillosi, 2° Sabbiosi, 3° Calcari, 4° Vegetali. 2. | Si | chiamano argillosi i terreni formati principalmente di |
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che vi predomina. Sono compatti, e tenaci. Secchi | si | imbevono dell'acqua di pioggia, di neve, e la ritengono per |
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di pioggia, di neve, e la ritengono per molto tempo. Umidi, | si | attaccano con forza ai piedi, e agli strumenti con cui si |
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si attaccano con forza ai piedi, e agli strumenti con cui | si | lavorano. Seccando si spaccano in ogni senso; le zolle |
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ai piedi, e agli strumenti con cui si lavorano. Seccando | si | spaccano in ogni senso; le zolle induriscono assai. Sono |
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difficili a lavorarsi, sia asciutti, sia umidi; epperciò | si | dicono terre forti. Il colore varia dal grigiastro al |
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al giallognolo, al rossastro. Per questo color chiaro | si | riscaldano meno degli altri terreni sotto l'azione del |
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meno degli altri terreni sotto l'azione del sole; onde | si | chiamano anche freddi; e le raccolte vi maturano più tardi. |
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1. Quali sono le principali categorie di terreni? 2. Quali | si | dicono terreni argillosi? - A quali caratteri si |
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2. Quali si dicono terreni argillosi? - A quali caratteri | si | riconoscono? Perchè si chiamano terreni forti? - Freddi? - |
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argillosi? - A quali caratteri si riconoscono? Perchè | si | chiamano terreni forti? - Freddi? - Come si possono |
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Perchè si chiamano terreni forti? - Freddi? - Come | si | possono migliorare per la coltivazione? |
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per nettare il terreno. 1. Il rinettamento del terreno | si | fa a mano con una piccola marra o zappino, fig. 11, e col |
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o due denti. Nelle grandi tenute, e in seminati a righe, | si | fa la nettatura del terreno con istrumenti da tiro che si |
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si fa la nettatura del terreno con istrumenti da tiro che | si | chiamano zappa a cavallo, estirpatore, e scarificatore. |
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a cavallo, estirpatore, e scarificatore. Questi strumenti | si | rassomigliano tutti nella struttura e nella forma. |
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e tempo dei lavori. 1. La superficie del terreno lavorato | si | dispone a porche, o a spianate. Le porche sono aiuole |
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rialzate nel mezzo, e separate da solchi superficiali. 2. | Si | lavorano a porche i terreni molto sottili, per crescere lo |
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umidi, per dare più facile scolo all'acqua. Anzi in questi | si | aprono anche dei solchi trasversali, od acquai, unicamente |
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impossibile di spander bene le sementi; e la vegetazione vi | si | presenta diseguale. 3. Si lavorano a spianate le terre |
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le sementi; e la vegetazione vi si presenta diseguale. 3. | Si | lavorano a spianate le terre sane, e sciolte; ma si |
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3. Si lavorano a spianate le terre sane, e sciolte; ma | si | potrebbero ridurre a spianate, di mediocre larghezza, anche |
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di mediocre larghezza, anche le terre compatte, se | si | lavorassero più profondamente dell'ordinario. 4. Il numero |
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dalla natura del terreno, e dai bisogni delle piante che | si | coltivano. Vanno smosse più frequentemente le terre umide e |
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bisogna farli a tempo opportuno. Le terre sciolte, leggere | si | possono lavorare in ogni tempo. Non così le terre forti. |
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e rovinano gli animali; poi fanno crosta durissima, non | si | maturano, e molta semente si perde. Troppo secche |
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fanno crosta durissima, non si maturano, e molta semente | si | perde. Troppo secche induriscono, e a romperle, e quindi a |
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e a romperle, e quindi a sminuzzare le grosse zolle, | si | spreca molta forza. Il tempo migliore per lavorare terreni |
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e alla maturazione delle terre. DOMANDE: 1. Come | si | dispone la superficie lavorata del terreno? 2. Quali |
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la superficie lavorata del terreno? 2. Quali terreni | si | lavorano a porche? - Quali svantaggi presenta questo modo |
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svantaggi presenta questo modo di lavoro? 3. Quali terreni | si | lavorano a spianate? 4. Da che dipende il numero dei lavori |
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a spianate? 4. Da che dipende il numero dei lavori che | si | dànno al terreno? 5. Qual è il tempo più opportuno a |
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OTTOBRE IN CAMPAGNA Quando il mese d'ottobre finisce, già | si | alza la nebbia, sera e mattina, sui i campi. La terra si |
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si alza la nebbia, sera e mattina, sui i campi. La terra | si | stende bruna, arata in lunghi solchi. Qua e là gruppi di |
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che van di giorno in giorno diminuendo. Anche le siepi | si | sfrondano; appena appena si vedono ancora tralci di rovi |
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diminuendo. Anche le siepi si sfrondano; appena appena | si | vedono ancora tralci di rovi bruciati dal sole estivo e |
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macchia verde tuttora viva: sono i tratti di terreno in cui | si | coltivano le erbe che saran date ancor fresche ai buoi, |
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buoni e poco educati. Per un nonnulla attaccavano briga, | si | mettevano le mani addosso. Erano peggio dei monelli di |
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delle loro povere mamme. Un giorno vennero alle mani e | si | azzuffarono, come al solito, per una sciocchezza. Aldo |
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di Ferruccio. Ferruccio sosteneva ch'era più bello il suo. | Si | accapigliarono per questo e si picchiarono. Nella zuffa si |
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ch'era più bello il suo. Si accapigliarono per questo e | si | picchiarono. Nella zuffa si stracciarono perfino i bei |
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Si accapigliarono per questo e si picchiarono. Nella zuffa | si | stracciarono perfino i bei vestitini, che erano costati |
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I concimi chimici. 1. In commercio | si | preparano mescolanze di materie saline, ricche di azoto, di |
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diverse specie di piante coltivate. A queste mescolanze | si | dà il nome di concimi chimici. 2. Se ne preparano di |
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cereali, ecc. Nella composizione di questi concimi speciali | si | fanno prevalere le sostanze maggiormente necessarie alla |
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piante, e mancanti, o scarse nei terreni, su cui queste | si | vogliono coltivare. Così nel concime per le viti è più |
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del guano, hanno molta efficacia sotto piccolo volume; e | si | sostituiscono interamente, od in parte, allo stallatico |
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od in parte, allo stallatico dove questo manca, e | si | produce in troppo scarsa misura. DOMANDE: 1. A quali |
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in troppo scarsa misura. DOMANDE: 1. A quali concimi | si | dà il nome di chimici? 2. Come si preparano i concimi |
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1. A quali concimi si dà il nome di chimici? 2. Come | si | preparano i concimi speciali per le singole piante? 3. |
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e, pelosa com'è, raccoglie più facilmente la polvere, | si | copre più presto di uno strato di sozzure, che cagiona poi |
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una polvere biancastra, grassa, e molto malsana. Dunque, | si | deve por mano alla striglia; e, ogni giorno, far pulizia, |
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por mano alla striglia; e, ogni giorno, far pulizia, se | si | vuole conservare il bestiame in buono stato. Da noi la |
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il bestiame in buono stato. Da noi la stregghiatura | si | fa appena ai cavalli e ai puledri. In Francia, e nella |
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ai cavalli e ai puledri. In Francia, e nella Svizzera, | si | strigliano anche i buoi, le vacche, e le giovenche. E come |
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se ne trovan bene! Entra in una stalla, dove ogni giorno | si | stregghia: tu vedi animali pieni di salute, e di vigore. Le |
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ogni giorno le bestie. Nello stregghiarle, o governarle, | si | usino queste avvertenze: Si passa prima la striglia, con |
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stregghiarle, o governarle, si usino queste avvertenze: | Si | passa prima la striglia, con agilità e destrezza, su tutto |
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più sensibili, come la spina dorsale, le mammelle, ecc. | Si | scorre leggermente sulle parti delicate, il ventre, e le |
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leggermente sulle parti delicate, il ventre, e le gambe. | Si | avverta di battere, a quando a quando, la striglia in terra |
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a quando, la striglia in terra per cacciarne la polvere. | Si | prende poscia la spazzetta di radici, e la si passa da per |
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la polvere. Si prende poscia la spazzetta di radici, e la | si | passa da per tutto, specialmente sulle parti non toccate, o |
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sulle parti non toccate, o poco, dalla striglia. | Si | ripassa la terza volta tutto il corpo con la scopetta, o |
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la scopetta. Infine con la spugna, bagnata in acqua pura, | si | lavano gli occhi, la bocca, l'ano, ecc.; e da ultimo, con |
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l'ano, ecc.; e da ultimo, con uno straccio inumidito, | si | liscia il pelo. Non dimenticare il maiale. Tu lo vedi |
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che esso ami le sozzure. Sei in grande errore. Il porco | si | avvolta nel pantano, perchè soffre il caldo, e cerca la |
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uomini di buona, volontà che hanno lavorato per sei giorni | si | riposano e rendono onore a Dio. I ragazzi dabbene si lavano |
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giorni si riposano e rendono onore a Dio. I ragazzi dabbene | si | lavano di buon mattino tutto il corpo, si mettono la |
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I ragazzi dabbene si lavano di buon mattino tutto il corpo, | si | mettono la biancheria, pulita e indossano gli abiti della |
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alle piante parassite che minacciano le tue raccolte? | Si | netta il terreno coi lavori di sarchiatura; e con quelli di |
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terra dalle erbe cattive che la infestano. Quest'operazione | si | eseguisce a mano nei piccoli poderi, e anche nei grandi, |
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poderi, e anche nei grandi, tra le piante seminate fitte. | Si | fa con strumenti da tiro nelle tenute maggiori, e fra le |
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più rade, e allineate. Con questi lavori superficiali | si | estirpano le malerbe, e si rompe la crosta di terreno che |
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Con questi lavori superficiali si estirpano le malerbe, e | si | rompe la crosta di terreno che stringe al collo le piante, |
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che stringe al collo le piante, e ne arresta lo sviluppo. | Si | ha ancora un altro vantaggio. Il terreno, invece |
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ancora un altro vantaggio. Il terreno, invece d'inaridirsi, | si | conserva più fresco. È quindi giusto il proverbio toscano: |
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efficaci, bisogna farle presto, e ripeterle quante volte | si | vedono riapparire nuove erbacce. Non si tema che la spesa |
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quante volte si vedono riapparire nuove erbacce. Non | si | tema che la spesa di questi lavori sia troppa: essa viene |
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fatto il seme, e ricompaiono più tardi. DOMANDE: 1. Come | si | dà la caccia alle malerbe? 2. Che cos'è la sarchiatura? - |
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la caccia alle malerbe? 2. Che cos'è la sarchiatura? - Come | si | eseguisce? - Quali effetti produce? 3. La sarchiatura |
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quando va fatta? - Quando ripetuta? - A ritardarla | si | guadagna? |
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Ammendamenti. 1. | Si | chiamano ammendamenti, o correttivi, i miscugli, le |
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correttivi, i miscugli, le aggiunte, o le sottrazioni, che | si | fanno in un terreno, per correggerne i difetti di |
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contrarie. 2. Supponi che il terreno sia troppo argilloso: | si | corregge con sabbia, con ghiaia, e talvolta anche con |
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supponi un terreno troppo sabbioso, o troppo calcare: | si | corregge con argilla. Ma, per entrambi i casi, nella |
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i casi, nella pratica applicazione di questi rimedi, | si | incontrano le gravi difficoltà: 1° Di trovare sul posto, o |
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compensare le spese. Se queste superassero il guadagno, | si | ricorre ad altri mezzi, o si coltiva il terreno, com'è. |
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superassero il guadagno, si ricorre ad altri mezzi, o | si | coltiva il terreno, com'è. DOMANDE: 1. Che sono gli |
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DOMANDE: 1. Che sono gli ammendamenti? - A quali terreni | si | applicano? 2. Come si correggono i terreni argillosi? - I |
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gli ammendamenti? - A quali terreni si applicano? 2. Come | si | correggono i terreni argillosi? - I sabbiosi? - Quali |
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dell'argilla, e della sabbia, come correttivi? - Quando | si | possono applicare? |
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era stato sorpreso a rubare. Però, poichè il contadino | si | era mostrato pentito e desideroso di ravvedersi, gli lasciò |
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lasciò scegliere la pianta a cui doveva venir impiccato. | Si | prepara la corda, si prepara il confortatore e il contadino |
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pianta a cui doveva venir impiccato. Si prepara la corda, | si | prepara il confortatore e il contadino è condotto un'ultima |
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- hai scelto la pianta a cui dovrai essere appiccato? - | Si | - rispose timido il contadino - io vorrei essere impiccato |
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a una pianta di fragole. Tutti i compagni di Sèrafo | si | misero a ridere, e voi capite perchè. |
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festa che ricorda l'adorazione dei Re Magi. In alcuni paesi | si | distribuiscono doni ai bambini, in altri si fanno focacce |
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In alcuni paesi si distribuiscono doni ai bambini, in altri | si | fanno focacce in cui si nasconde una fava. Chi la trova |
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doni ai bambini, in altri si fanno focacce in cui | si | nasconde una fava. Chi la trova nella sua parte comanda per |
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tutta la serata i giochi da farsi. In altri paesi ancora | si | accendono dei fuochi, in campagna, coni rami secchi che |
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Benché la campagna sembri addormentata, anzi morta, essa | si | avvia a produrre i frutti per un nuovo anno. |
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più semplice e spedita, con la macerazione, e la cottura, | si | migliorano gli alimenti del bestiame. Con la macerazione, |
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Con la macerazione, ossia ammollimento nell'acqua, | si | preparano eccellenti beveroni, o zuppe, e si utilizzano |
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nell'acqua, si preparano eccellenti beveroni, o zuppe, e | si | utilizzano ortiche, tritumi di paglia, e erbacce, che |
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ortiche, tritumi di paglia, e erbacce, che altrimenti | si | trascurano. E ciò si fa anche meglio con la cottura, la |
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di paglia, e erbacce, che altrimenti si trascurano. E ciò | si | fa anche meglio con la cottura, la quale rende mangiabili |
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usuale nei poderi estesi, ricchi di bestiame; e | si | riconosce molto vantaggiosa, ed economica. Il foraggio |
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mescolato con radici di barbabietole, patate, farina, ecc., | si | mette in grossi tini di legno coperchiati. In questi tini |
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mette in grossi tini di legno coperchiati. In questi tini | si | introduce il vapore dell'acqua bollente, per mezzo di un |
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cresce fuori terra, e porta le foglie, i fiori, e i frutti. | Si | chiama colletto il punto di separazione, rasente terra, del |
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rasente terra, del fusto e della radice, dal quale cioè | si | dipartono, per dirigersi l'uno verso il cielo, e l'altro |
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cielo, e l'altro nel terreno. Il fusto, nell'allungarsi, o | si | mantiene semplice, o si ramifica, e fa chioma. Se resta |
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Il fusto, nell'allungarsi, o si mantiene semplice, o | si | ramifica, e fa chioma. Se resta verde, e tenero, forma le |
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Se resta verde, e tenero, forma le piante erbacee; se | si | converte in legno, forma le piante legnose. 2. Le gemme, o |
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o bottoni, escono lungo i rami, o alla loro estremità. | Si | svolgono in rami, in foglie, in fiori. 3. Le foglie sono |
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fiori. 3. Le foglie sono attaccate ai rami per un gambo che | si | chiama picciuòlo. Le foglie aiutano le radici a nutrire la |
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4. In generale le due chiome, del fusto e della radice, | si | rassomigliano per grandezza, per forma, e per modo di |
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- Che cosa è il colletto della pianta? - Quali piante | si | dicono erbacee? - Quali legnose? 2. Dove escono le gemme, e |
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erbacee? - Quali legnose? 2. Dove escono le gemme, e come | si | svolgono? 3. Come sono attaccate le foglie ai rami? - A che |
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mescolanze. Tutto è buono, a chi sa usarne: e con poco | si | contenta il bestiame. Con minima spesa, e con lieve |
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minima spesa, e con lieve disturbo, gli alimenti ordinari | si | rendono più piacevoli al gusto, più salubri e nutritivi. |
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gusto, più salubri e nutritivi. Anche gli alimenti mediocri | si | possono convertire in buoni cibi. Gli alimenti del bestiame |
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possono convertire in buoni cibi. Gli alimenti del bestiame | si | migliorano con le mescolanze, la fermentazione, la |
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Con foraggi mediocri, ma convenientemente mescolati, | si | preparano profende, o razioni più appetitose, nutritive, e |
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Nei nostri paesi viticoli, poverissimi di foraggi, non | si | sa che farne delle vinacce, ossia i residui della |
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vinacce, ossia i residui della fabbricazione del vino, e | si | gettano al letamaio. Altrove si apprezzano molto, e, prima |
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fabbricazione del vino, e si gettano al letamaio. Altrove | si | apprezzano molto, e, prima che vadano a concimare la terra, |
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apprezzano molto, e, prima che vadano a concimare la terra, | si | dànno per nutrimento invernale al bestiame, sole, o |
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Perciò le raccolgono in tini, o entro apposite fosse, dove | si | comprimono, e si chiudono. Il bestiame mangia volentieri le |
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in tini, o entro apposite fosse, dove si comprimono, e | si | chiudono. Il bestiame mangia volentieri le vinacce, e ne |
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e i maiali. Anche i semi delle vinacce, vagliati e seccati, | si | dànno d'inverno al pollame. Servono ugualmente bene, alla |
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quindi alle vacche, e particolarmente agli animali che | si | vogliono ingrassare. |
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la terra per la coltivazione. Cominciamo da quelli che | si | adoperano a smuovere il terreno: essi sono la vanga, la |
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sono la vanga, la zappa, e l'aratro. La vanga, e la zappa | si | dicono strumenti a mano, perchè maneggiati dall'uomo solo. |
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a mano, perchè maneggiati dall'uomo solo. Con essi | si | lavorano le terre degli orti, e dei piccoli poderi. |
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piccoli poderi. L'aratro è uno strumento da tiro, al quale | si | aggiogano buoi, cavalli, o vacche, e si adopera nei larghi |
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da tiro, al quale si aggiogano buoi, cavalli, o vacche, e | si | adopera nei larghi campi, e nelle grandi tenute. 2. La |
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la superficie del terreno. Essa fa un eccellente lavoro, e | si | dice con ragione che la vanga ha la punta d'oro - Una |
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foraggio | si | perde! Scarseggiano i prati nei luoghi asciutti. Non |
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terre irrigue, le più adatte alla produzione dei foraggi. | Si | ha quindi poco bestiame, e, sovratutto d'inverno, lo si |
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Si ha quindi poco bestiame, e, sovratutto d'inverno, lo | si | tien magro, con razioni di fieno e paglia mescolate |
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mescolate insieme, e misurate con mano avara. A stento | si | giunge alla primavera. Il bestiame che dalle fatiche estive |
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giunge alla primavera. Il bestiame che dalle fatiche estive | si | sarebbe rifatto col riposo invernale, scarsamente nutrito, |
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le ossa. Con tutto ciò da per tutto, per trascuranza, | si | perde moltissimo foraggio. Son pochi i prati in terra, e si |
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si perde moltissimo foraggio. Son pochi i prati in terra, e | si | trascurano i prati in aria, cioè le foglie di alberi e di |
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per ignoranza, o trascuratezza! Quanto foraggio secco | si | avrebbe di più per l'inverno, e quant'altro bestiame si |
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si avrebbe di più per l'inverno, e quant'altro bestiame | si | potrebbe mantenere, senza maggiore spesa, o soverchia |
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ecc. Rispetto alla durata della loro esistenza, le piante | si | distinguono in annuali, bienni, e perenni. Si dicono |
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le piante si distinguono in annuali, bienni, e perenni. | Si | dicono annuali le piante che nascono e muoiono nello stesso |
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cereali, e la maggior parte delle piante erbacee coltivate. | Si | dicono bienni quelle piante che non fruttificano e non |
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che al secondo anno; come le barbabietole, il cavolo, ecc. | Si | dicono perenni, o vivaci, quelle che durano più anni; e |
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perenni, o vivaci, quelle che durano più anni; e queste | si | distinguono in vivaci erbacee, e vivaci legnose. Si |
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queste si distinguono in vivaci erbacee, e vivaci legnose. | Si | chiamano vivaci erbacee le piante che conservano la sola |
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Il fusto muore ogni anno, dopo aver fruttificato, e | si | rifà, a primavera. Tali sono l'ortica, l'erba medica, il |
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l'erba medica, il trifoglio, e molte erbe dei prati. | Si | chiamano vivaci legnose le piante che hanno il fusto |
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sottili, e poco profonde; risentono facilmente la siccità; | si | contentano di un terreno superficiale. Le piante vivaci, |
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DOMANDE: 1. Le piante vivono tutte un ugual tempo? - Come | si | distinguono le piante rispetto alla durata? - Quali sono le |
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nelle terre cattive, ad un metro e più nelle terre buone. | Si | dice superficiale, o sottile un terreno di 10 a 13 |
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27 centimetri ed oltre. 2. Nel terreno coltivabile profondo | si | distinguono due parti, o strati: 1° Lo strato attivo, o |
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dai lavori, più ricco di terriccio e più scuro, nel quale | si | spandono le radici delle piante. 2° Lo strato inerte, o |
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di colore più chiaro, e non intaccato dai lavori ordinari. | Si | dice inerte, perchè non dà un concorso attivo alla |
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del terreno. 3. Lo strato sottostante al suolo coltivabile | si | chiama sottosuolo. È della stessa, oppure di diversa natura |
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stessa, oppure di diversa natura del suolo sovrastante. | Si | distingue anche esso in argilloso, calcare, sabbioso, ecc., |
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che in esso predomina l'argilla, il calcare, la sabbia. | Si | dice permeabile, se si lascia penetrare dall'acqua; |
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l'argilla, il calcare, la sabbia. Si dice permeabile, se | si | lascia penetrare dall'acqua; impermeabile, se non la lascia |
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superficiale? - Mezzano? - Profondo? 2. Quanti strati | si | distinguono in un suolo profondo? - Qual è lo strato |
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3. Che cosa è il sottosuolo? - Di che natura è? - Quando | si | dice permeabile? - Impermeabile? |
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Deve quindi essere un luogo sano, arioso, allegro, dove | si | sta volentieri. Ma al contrario, molte case campagnuole son |
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finestra. Più che un'abitazione di cristiani, queste case | si | direbbero canili! E a farle più malsane, quasi non lo |
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E a farle più malsane, quasi non lo fossero già abbastanza, | si | aggiunge il letamaio. Questo lo si mette proprio sull'uscio |
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fossero già abbastanza, si aggiunge il letamaio. Questo lo | si | mette proprio sull'uscio di casa; e non si bada a |
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Questo lo si mette proprio sull'uscio di casa; e non | si | bada a raccoglierne il sugo, che in neri rigagnoli solca |
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il sugo, che in neri rigagnoli solca l'aia, e qua e là | si | spande in laghetti. Bisogna proprio essere senza naso, per |
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non sentire la puzza ammorbante che ne esala! Per quanto | si | abbia una tempra robusta, come si può vivere sani in luoghi |
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che ne esala! Per quanto si abbia una tempra robusta, come | si | può vivere sani in luoghi sì fatti? A dormire in camere |
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dalle abitazioni malsane. Nella casa di Gian Pietro | si | ammalarono tutti, un dopo l'altro, dello stesso male; e due |
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Dopo un bel tratto di strada mangiarono un boccone e poi | si | misero al solicchio a riposare. A un tratto la Cicala, che |
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al Moscone: - Sóffiati il naso!- Il Moscone obbedì, ma | si | staccò la testa. Poi disse alla Formica: - Stringiti la |
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la cintura! - La Formica, obbedì tanto bene.... che | si | divise in due. Figuratevi l'allegrezza della Cicala! Si |
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che si divise in due. Figuratevi l'allegrezza della Cicala! | Si | mise a ridere; e rise, lise, rise tanto che ne scoppiò |
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razione degli animali adulti. | Si | dice razione la quantità del nutrimento giornaliero che si |
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Si dice razione la quantità del nutrimento giornaliero che | si | dà al bestiame. La razione, perchè sia buona e sufficiente, |
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quel prodotto di latte, o di carne, o di lavoro, ecc., che | si | vuole dagli animali domestici. La quantità, e la qualità |
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perdita. Essi ignorano che «il primo guadagno sulle bestie | si | fa il dì della compra, con lo spendere bene; e il secondo |
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fa il dì della compra, con lo spendere bene; e il secondo | si | fa nella stalla, col nutrirle anche bene». L'alimentazione |
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del bestiame varia con la stagione. D'inverno | si | fa in gran parte con foraggi secchi. In primavera si passa |
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si fa in gran parte con foraggi secchi. In primavera | si | passa ai foraggi verdi, i quali si continuano poi |
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secchi. In primavera si passa ai foraggi verdi, i quali | si | continuano poi nell'estate. Ma bada che il passaggio dal |
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Ma bada che il passaggio dal regime secco al verde | si | faccia per gradi, mescolando l'erba al fieno in |
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o meteorismo, e quindi la morte quasi immediata, se non | si | fa in tempo a combatterlo e dissiparlo con opportuni |
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il fiore al suo pieno sviluppo, la capocchia degli stami | si | apre, e n'esce il pòlline. Questo cade sul pistillo, e |
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accorrono i sughi migliori della pianta. Onde s'ingrossa, e | si | fa frutto; mentre gli òvoli maturano, e si cambiano in |
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s'ingrossa, e si fa frutto; mentre gli òvoli maturano, e | si | cambiano in granelli, o semi. Il frutto maturo secca, o |
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secca, o marcisce; e così mette in libertà i semi, i quali | si | spandono da sè sul terreno, come avviene delle piante |
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sul terreno, come avviene delle piante selvatiche; oppure | si | raccolgono per seminarli, come si fa del frumento, della |
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piante selvatiche; oppure si raccolgono per seminarli, come | si | fa del frumento, della segala, ecc. Così tu vedi che la |
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vita delle piante? - Come avviene la fecondazione? 2. Come | si | matura il frutto? - E il seme? |
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la quale giova a mantenere la fertilità del terreno, | si | fa coi concimi. Lo stallatico è il migliore fra i concimi, |
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coltivatori spreca il letame in modo veramente deplorevole. | Si | lascia che l'urina si disperda; che il sole lo essichi; che |
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letame in modo veramente deplorevole. Si lascia che l'urina | si | disperda; che il sole lo essichi; che la pioggia lo dilavi; |
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che l'aria lo penetri, e faccia ammuffire; sicchè quando | si | sotterra coi lavori, ha perduto molta parte di sua bontà, |
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bagnarlo sovente, e coprirlo di terra. Infine, se le terre | si | vogliono produttive, e feraci, non si deve lesinare il |
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Infine, se le terre si vogliono produttive, e feraci, non | si | deve lesinare il concime. Anche qui si avvera il proverbio: |
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e feraci, non si deve lesinare il concime. Anche qui | si | avvera il proverbio: Chi più spende, meno spende. |
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AVVICINA LA PRIMAVERA La primavera | si | annuncia coi forti venti freschi che passano sulle nevi e |
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tratto tratto lasciano cadere uno scroscio d'acqua, poi | si | quietano. Allora il sole appare timido ma più caldo del |
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ma più caldo del sole invernale. Ed ecco che le zolle | si | gonfiano, le erbe spuntano, i fiori fan capolino. Talvolta |
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silenziosa, quasi invisibile. Una grande mestizia allora | si | diffonde nell'animo: sembra che il sole non debba più |
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che il sole non debba più venire e che tutto il mondo | si | trasformi in un brutto pantano. Ma contadino guarda sereno |
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aprirsi; solo così i rami potranno nutrirsi; solo così | si | potranno sperare i frutti. Sia dunque benedetta la tepida e |
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i prati umidi, dai quali scacciano le cattive erbe. | Si | adoperano soli, o in composte. 2. La marna è pure un |
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Opera come la calce; ma la sua azione è meno energica. | Si | applica a intervalli di 5 a 10 anni, ed in quantità di 50 a |
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di 50 a 100 e fino a 200 ettolitri per ettaro, dove | si | può avere a poca distanza, ed a buon prezzo. La calce, e la |
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e di medica, dei quali duplica talvolta il prodotto. | Si | adopera crudo, o cotto, in polvere, e a dose non maggiore |
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e a dose non maggiore di 200 chilogrammi per ettaro. | Si | spande a mano, in primavera, a vegetazione già cominciata, |
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già cominciata, di buon mattino con la rugiada, perchè | si | fermi sulle foglie delle giovani piante. DOMANDE: 1. A |
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DOMANDE: 1. A quali terre giovano i calcinacci? - Come | si | adoperano? 2. Qual è l'azione della marna? - In qual dose |
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adoperano? 2. Qual è l'azione della marna? - In qual dose | si | applica? - La calce, e la marna, bastano a concimare le |
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piante giova l'applicazione del gesso? - Quando, e come | si | adopera? |
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poveraglia non sapeva far l'O con un bicchiere; e i conti | si | facevano con le dita. Le donne di campagna poi non si |
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conti si facevano con le dita. Le donne di campagna poi non | si | sognava nemmeno che fosse necessario istruirle. Allora così |
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necessario istruirle. Allora così andava il mondo. Ma oggi | si | nasce con gli occhi aperti. Oggi tutti si va a scuola, |
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il mondo. Ma oggi si nasce con gli occhi aperti. Oggi tutti | si | va a scuola, poveri e ricchi. E più si è poveri, più si ha |
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aperti. Oggi tutti si va a scuola, poveri e ricchi. E più | si | è poveri, più si ha bisogno della scuola: e ai contadini fa |
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si va a scuola, poveri e ricchi. E più si è poveri, più | si | ha bisogno della scuola: e ai contadini fa mestieri, quanto |
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delle miserie. La donna che sa, fa bene i fatti suoi. Chi | si | affatica per sapere, lavora per avere, e si fa strada alla |
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fatti suoi. Chi si affatica per sapere, lavora per avere, e | si | fa strada alla fortuna. Un tempo le scuole erano |
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e per adulti, con buoni maestri, e bene ordinate. Non | si | ha che la fatica di andarvi. Epperò oggidì chi rimane |
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scarsi di foraggi, e di bestiame. I terricciati semplici | si | fanno alternando, tra loro, strati di concime e di terra. |
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tra loro, strati di concime e di terra. Le composte | si | fanno con qualunque materia, sia minerale, vegetale, od |
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gli avanzi di animali. A fare poi le composte più ricche, | si | può aggiungere concime di stalla, e quindi alternare il |
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legnose, e la maturità del miscuglio. 2. Le composte | si | fanno in qualunque stagione, ma per lo più d'inverno. Si |
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si fanno in qualunque stagione, ma per lo più d'inverno. | Si | rimescolano varie volte, per disgregar bene le diverse |
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bene le diverse materie, e farne un tutto omogeneo. | Si | applicano di preferenza ai prati; anzi ben sovente si fanno |
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Si applicano di preferenza ai prati; anzi ben sovente | si | fanno su un punto della loro superficie, stratificando le |
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1. Le composte dove riescono specialmente utili? - Come | si | fanno i terricciati semplici? - Le composte? - Quali |
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coltivatore trova nel podere atte a far composte? 2. Quando | si | fanno le composte? - A quali colture si applicano di |
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composte? 2. Quando si fanno le composte? - A quali colture | si | applicano di preferenza? |
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è la marna. E può riuscire anche poco dispendioso, se | si | trova nello stesso sottosuolo, od almeno a non troppa |
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anche varia. Quindi, secondo la prevalenza delle materie, | si | distinguono tre qualità di marne, cioè la sabbiosa; |
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l'argillosa, o forte; e la calcare. 2. Con queste marne | si | possono correggere i terreni di qualunque sorta. La marna |
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specialmente i terreni argillosi ed umidi. La marna | si | dispone a piccoli, e spessi mucchi sul terreno, |
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a piccoli, e spessi mucchi sul terreno, nell'autunno; | si | lascia tutto l'inverno esposta all'aria, e al gelo, finchè |
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e al gelo, finchè sia sfiorita, o disfatta. Allora | si | spande ugualmente sul terreno; quindi con lavori, prima |
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quindi con lavori, prima leggeri, poi sempre più forti, | si | incorpora ad esso. DOMANDE: 1. Qual è la composizione della |
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la marna sabbiosa? - L'argillosa? - La calcare? - Come | si | applica alle terre? |
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bene, fin che lo hai. L'arte di impiegar bene il tempo | si | impara da ragazzi; si perfeziona con l'età, e l'abitudine; |
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hai. L'arte di impiegar bene il tempo si impara da ragazzi; | si | perfeziona con l'età, e l'abitudine; e poi non si perde, nè |
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ragazzi; si perfeziona con l'età, e l'abitudine; e poi non | si | perde, nè si dimentica più. Bada anzitutto che ogni cosa ha |
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perfeziona con l'età, e l'abitudine; e poi non si perde, nè | si | dimentica più. Bada anzitutto che ogni cosa ha il suo |
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poi i fiori, poi maturano i frutti. Così il campo prima | si | ara, poi si semina, più tardi si miete. Se un contadino |
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poi maturano i frutti. Così il campo prima si ara, poi | si | semina, più tardi si miete. Se un contadino volesse mietere |
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Così il campo prima si ara, poi si semina, più tardi | si | miete. Se un contadino volesse mietere quando è tempo di |
La giovinetta campagnuola -
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bene. A far le cose sbadatamente, o fuor di tempo, | si | diventa vecchi senza aver fatto mai nulla di bene. Non |
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come lei, dell'acqua fredda. Ne conosco di quelle che | si | lavano solamente alla domenica. Ne conosco delle altre che |
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lavano solamente alla domenica. Ne conosco delle altre che | si | lavano con la punta delle dita, con una sola mano, come fa |
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come la gatta! La gatta ama la nettezza: tutti i giorni | si | lava il muso con lo zampino; si lecca ora qua, ora là; si |
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la nettezza: tutti i giorni si lava il muso con lo zampino; | si | lecca ora qua, ora là; si liscia il pelo. Se la arruffi, le |
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si lava il muso con lo zampino; si lecca ora qua, ora là; | si | liscia il pelo. Se la arruffi, le fai dispiacere; se la |
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il pelo. Se la arruffi, le fai dispiacere; se la insudici, | si | impermalisce, e ti graffia, perchè vuol essere sempre |
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pulite; l'acqua non costa nulla; e dopo ben lavate, | si | prova un vero benessere. Ragazza mia, non prendere |
La giovinetta campagnuola -
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Bada alla testa: se non fai continuo uso del pettine, vi | si | annidano certe bestioline schifose, che non voglio |
La giovinetta campagnuola -
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accennate. Il terreno è troppo compatto? Troppo sciolto? | Si | aggiungono nuove sostanze terrose, che ne correggano la |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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la cattiva composizione. È sparso di pietre e ciottoli? | Si | tolgono. È a superficie irregolare? Si spiana, e si |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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pietre e ciottoli? Si tolgono. È a superficie irregolare? | Si | spiana, e si agguaglia. È troppo umido? Si toglie l'acqua |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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Si tolgono. È a superficie irregolare? Si spiana, e | si | agguaglia. È troppo umido? Si toglie l'acqua soverchia. È |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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irregolare? Si spiana, e si agguaglia. È troppo umido? | Si | toglie l'acqua soverchia. È troppo secco? Si procura il |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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troppo umido? Si toglie l'acqua soverchia. È troppo secco? | Si | procura il benefizio dell'acqua. DOMANDE: 1. Per ottenere |
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il terreno, per dare buona stanza alle piante? - Come | si | correggono i terreni difettosi? |
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