Φ i·i+1 (o Φ i+1·i) ha carattere di tensione, l’ordine i, | i | + i (o, rispettivamente, i + 1, i) degli indici è conforme |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
i·i+1 (o Φ i+1·i) ha carattere di tensione, l’ordine i, i + | i | (o, rispettivamente, i + 1, i) degli indici è conforme al |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
di tensione, l’ordine i, i + i (o, rispettivamente, | i | + 1, i) degli indici è conforme al verso P i P i+1 (o P i+1 |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
i + 1, i) degli indici è conforme al verso P | i | P i+1 (o P i+1 P i) in cui si esercita lo sforzo (sia |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
si esercita lo sforzo (sia sull’estremo P i+1 dell’asta P | i | P i+1che sul nodo P i). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
ω la velocità angolare, e B' e C' | i | prodotti di inerzia Σi m i x i z i , Σi m i y i z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
la velocità angolare, e B' e C' i prodotti di inerzia Σi m | i | x i z i , Σi m i y i z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
velocità angolare, e B' e C' i prodotti di inerzia Σi m i x | i | z i , Σi m i y i z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
angolare, e B' e C' i prodotti di inerzia Σi m i x i z | i | , Σi m i y i z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
e B' e C' i prodotti di inerzia Σi m i x i z i , Σi m | i | y i z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
e B' e C' i prodotti di inerzia Σi m i x i z i , Σi m i y | i | z i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Φ | i | = k i (λx i + μ x i + v) (i = 1,2,…, n) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Φ i = k | i | (λx i + μ x i + v) (i = 1,2,…, n) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Φ i = k i (λx | i | + μ x i + v) (i = 1,2,…, n) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Φ i = k i (λx i + μ x | i | + v) (i = 1,2,…, n) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
- E grande vi è l'azione orografica. Si può dire che | i | principali conati per la libertà e le ultime resistenze |
L'uomo delinquente -
|
si notarono sempre fra gli abitanti delle montagne; tali | i | Sanniti, i Marsi, i Liguri, i Cantabri, i Bruzzi contro i |
L'uomo delinquente -
|
sempre fra gli abitanti delle montagne; tali i Sanniti, | i | Marsi, i Liguri, i Cantabri, i Bruzzi contro i Romani; gli |
L'uomo delinquente -
|
fra gli abitanti delle montagne; tali i Sanniti, i Marsi, | i | Liguri, i Cantabri, i Bruzzi contro i Romani; gli Asturii |
L'uomo delinquente -
|
abitanti delle montagne; tali i Sanniti, i Marsi, i Liguri, | i | Cantabri, i Bruzzi contro i Romani; gli Asturii contro i |
L'uomo delinquente -
|
montagne; tali i Sanniti, i Marsi, i Liguri, i Cantabri, | i | Bruzzi contro i Romani; gli Asturii contro i Goti ed i |
L'uomo delinquente -
|
i Sanniti, i Marsi, i Liguri, i Cantabri, i Bruzzi contro | i | Romani; gli Asturii contro i Goti ed i Saraceni; gli |
L'uomo delinquente -
|
i Cantabri, i Bruzzi contro i Romani; gli Asturii contro | i | Goti ed i Saraceni; gli Albanesi, i Transilvani, i Drusi, i |
L'uomo delinquente -
|
i Bruzzi contro i Romani; gli Asturii contro i Goti ed | i | Saraceni; gli Albanesi, i Transilvani, i Drusi, i Maroniti, |
L'uomo delinquente -
|
gli Asturii contro i Goti ed i Saraceni; gli Albanesi, | i | Transilvani, i Drusi, i Maroniti, i Mainotti Furono i |
L'uomo delinquente -
|
contro i Goti ed i Saraceni; gli Albanesi, i Transilvani, | i | Drusi, i Maroniti, i Mainotti Furono i Mainotti del Monte |
L'uomo delinquente -
|
i Goti ed i Saraceni; gli Albanesi, i Transilvani, i Drusi, | i | Maroniti, i Mainotti Furono i Mainotti del Monte Taigeto |
L'uomo delinquente -
|
Saraceni; gli Albanesi, i Transilvani, i Drusi, i Maroniti, | i | Mainotti Furono i Mainotti del Monte Taigeto (Sparta) che |
L'uomo delinquente -
|
i Transilvani, i Drusi, i Maroniti, i Mainotti Furono | i | Mainotti del Monte Taigeto (Sparta) che proclamarono pei |
L'uomo delinquente -
|
(Gervinus, Risorgimento della Grecia, 1864). contro | i | Turchi; i Tlascalisi ed i Chileni nelle Americhe; i |
L'uomo delinquente -
|
Risorgimento della Grecia, 1864). contro i Turchi; | i | Tlascalisi ed i Chileni nelle Americhe; i montanari di |
L'uomo delinquente -
|
della Grecia, 1864). contro i Turchi; i Tlascalisi ed | i | Chileni nelle Americhe; i montanari di Schwitz-Uri ed |
L'uomo delinquente -
|
contro i Turchi; i Tlascalisi ed i Chileni nelle Americhe; | i | montanari di Schwitz-Uri ed Unterwald contro l'Austria e la |
L'uomo delinquente -
|
in Valtellina e Pinerolo da noi, malgrado le dragonnades ed | i | supplizi dell'Inquisizione, sorsero i primi conati a favore |
L'uomo delinquente -
|
le dragonnades ed i supplizi dell'Inquisizione, sorsero | i | primi conati a favore della libertà religiosa. |
L'uomo delinquente -
|
in contatto con λ in I, per l’eguaglianza dei due archi | I | 0 I' ed I 0 I , è proprio I' che va a cadere in I. Con ciò |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
con λ in I, per l’eguaglianza dei due archi I 0 I' ed | I | 0 I , è proprio I' che va a cadere in I. Con ciò la curva k |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
con λ in I, per l’eguaglianza dei due archi I 0 I' ed I 0 | I | , è proprio I' che va a cadere in I. Con ciò la curva k |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
a sovrapporsi alla congruente k, tangente in | I | a λ. Coincidono quindi in particolare M c, ed M γ, nonché |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
di congiungere | I | con O', e prolunghiamo la I O 1 oltre I di un segmento I |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
di congiungere I con O', e prolunghiamo la | I | O 1 oltre I di un segmento I O'1 = I O. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
di congiungere I con O', e prolunghiamo la I O 1 oltre | I | di un segmento I O'1 = I O. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
I con O', e prolunghiamo la I O 1 oltre I di un segmento | I | O'1 = I O. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
O', e prolunghiamo la I O 1 oltre I di un segmento I O'1 = | I | O. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
GRANDI COLLEZIONI SALANI PER | I | RAGAZZI COLLEZIONE JUVENTUS - I LIBRI MERAVIGLIOSI - I |
Il ponte della felicità -
|
COLLEZIONI SALANI PER I RAGAZZI COLLEZIONE JUVENTUS - | I | LIBRI MERAVIGLIOSI - I LIBRI DELLA FESTA - BIBLIOTECA DEI |
Il ponte della felicità -
|
PER I RAGAZZI COLLEZIONE JUVENTUS - I LIBRI MERAVIGLIOSI - | I | LIBRI DELLA FESTA - BIBLIOTECA DEI MIEI RAGAZZI - |
Il ponte della felicità -
|
BIBLIOTECA DEI MIEI RAGAZZI - BIBLIOTECA DELLE GIOVINETTE - | I | LIBRI DELLA GIOVENTÙ - I LIBRI DELLE NOVELLE - I LIBRI |
Il ponte della felicità -
|
- BIBLIOTECA DELLE GIOVINETTE - I LIBRI DELLA GIOVENTÙ - | I | LIBRI DELLE NOVELLE - I LIBRI DELLE MERAVIGLIE - I GRANDI |
Il ponte della felicità -
|
- I LIBRI DELLA GIOVENTÙ - I LIBRI DELLE NOVELLE - | I | LIBRI DELLE MERAVIGLIE - I GRANDI LIBRI - PICCOLI LIBRI |
Il ponte della felicità -
|
- I LIBRI DELLE NOVELLE - I LIBRI DELLE MERAVIGLIE - | I | GRANDI LIBRI - PICCOLI LIBRI GIGANTI - LE AVVENTURE DI |
Il ponte della felicità -
|
LIBRI SANTI - LIBRINI DEL CUCCÙ - PICCOLI GRANDI LIBRI - | I | PICCOLI - I PICCOLINI - I PICCOLISSIMI - I LIBRI D'ORO DEL |
Il ponte della felicità -
|
- LIBRINI DEL CUCCÙ - PICCOLI GRANDI LIBRI - I PICCOLI - | I | PICCOLINI - I PICCOLISSIMI - I LIBRI D'ORO DEL FANCIULLO - |
Il ponte della felicità -
|
CUCCÙ - PICCOLI GRANDI LIBRI - I PICCOLI - I PICCOLINI - | I | PICCOLISSIMI - I LIBRI D'ORO DEL FANCIULLO - I LIBRI DEI |
Il ponte della felicità -
|
GRANDI LIBRI - I PICCOLI - I PICCOLINI - I PICCOLISSIMI - | I | LIBRI D'ORO DEL FANCIULLO - I LIBRI DEI RAGAZZI - ALBUM |
Il ponte della felicità -
|
PICCOLINI - I PICCOLISSIMI - I LIBRI D'ORO DEL FANCIULLO - | I | LIBRI DEI RAGAZZI - ALBUM ILLUSTRATI |
Il ponte della felicità -
|
spostamento virtuale del sistema siano dx i, d y i, d z | i | le componenti dello spostamento d P i subito da P i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
dx i, d y i, d z i le componenti dello spostamento d P | i | subito da P i. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
| I | coefficienti A, B, C hanno un significato ovvio. Essi (come |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
α, β, γ eguali ad 1, 0, 0; 0, 1, 0; 0, 0, 1) sono | i | momenti di inerzia rispetto agli assi coordinati. Gli altri |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
agli assi coordinati. Gli altri tre coefficienti A' = Σi m | i | y i z i, B' Σi m i y i z i, C' = Σi m i y i z i si sogliono |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
assi coordinati. Gli altri tre coefficienti A' = Σi m i y | i | z i, B' Σi m i y i z i, C' = Σi m i y i z i si sogliono |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Gli altri tre coefficienti A' = Σi m i y i z i, B' Σi m | i | y i z i, C' = Σi m i y i z i si sogliono chiamare prodotti |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Gli altri tre coefficienti A' = Σi m i y i z i, B' Σi m i y | i | z i, C' = Σi m i y i z i si sogliono chiamare prodotti di |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
A' = Σi m i y i z i, B' Σi m i y i z i, C' = Σi m | i | y i z i si sogliono chiamare prodotti di inerzia, ovvero |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
A' = Σi m i y i z i, B' Σi m i y i z i, C' = Σi m i y | i | z i si sogliono chiamare prodotti di inerzia, ovvero anche |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
A' = Σi m i y i z i, B' Σi m i y i z i, C' = Σi m i y i z | i | si sogliono chiamare prodotti di inerzia, ovvero anche (per |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
ordine e simetria ponete in tavola tutti | i | piatti di credenza, di cucina, i piatti freddi, le alzate, |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
ponete in tavola tutti i piatti di credenza, di cucina, | i | piatti freddi, le alzate, le ce-stelle, le compostiere, i |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
i piatti freddi, le alzate, le ce-stelle, le compostiere, | i | tondini d'ordeure in modo di formare un bel colpo d'occhio, |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
zuppe; servito di queste levatele, ed in loro luogo ponete | i | due piatti di frittura, indi presentate di mano in mano due |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
di frittura, indi presentate di mano in mano due lessi, | i | due di polleria, i due pasticci caldi i due entrées, i due |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
presentate di mano in mano due lessi, i due di polleria, | i | due pasticci caldi i due entrées, i due piatti di tramesso, |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
in mano due lessi, i due di polleria, i due pasticci caldi | i | due entrées, i due piatti di tramesso, ossia d'entremets, i |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
i due di polleria, i due pasticci caldi i due entrées, | i | due piatti di tramesso, ossia d'entremets, i due di |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
i due entrées, i due piatti di tramesso, ossia d'entremets, | i | due di verdura, i due d'arrosto, ed i due di dolci, servite |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
piatti di tramesso, ossia d'entremets, i due di verdura, | i | due d'arrosto, ed i due di dolci, servite successiva-mente |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
ossia d'entremets, i due di verdura, i due d'arrosto, ed | i | due di dolci, servite successiva-mente dei piatti freddi, e |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
di dolci, servite successiva-mente dei piatti freddi, e poi | i | dolci di cucina, dopo questi i formaggi ed i gelati, indi |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
dei piatti freddi, e poi i dolci di cucina, dopo questi | i | formaggi ed i gelati, indi tutta la credenza con i vini |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
freddi, e poi i dolci di cucina, dopo questi i formaggi ed | i | gelati, indi tutta la credenza con i vini forestieri ed i |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
questi i formaggi ed i gelati, indi tutta la credenza con | i | vini forestieri ed i liquori, che debbono essere pronti. |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
i gelati, indi tutta la credenza con i vini forestieri ed | i | liquori, che debbono essere pronti. Osservate che prima |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
essere pronti. Osservate che prima d'incominciare a servire | i | piatti di credenza ossia di tavola bianca, dovrete levare |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
| I | cavoli, i broccoli, i fagiolini in erba, i carciofi, ecc., |
Centosessanta maniere di di cucinare gli erbaggi e i legumi -
|
cavoli, | i | broccoli, i fagiolini in erba, i carciofi, ecc., si fanno |
Centosessanta maniere di di cucinare gli erbaggi e i legumi -
|
cavoli, i broccoli, | i | fagiolini in erba, i carciofi, ecc., si fanno sgocciolare |
Centosessanta maniere di di cucinare gli erbaggi e i legumi -
|
cavoli, i broccoli, i fagiolini in erba, | i | carciofi, ecc., si fanno sgocciolare alquanto, e ciò basta. |
Centosessanta maniere di di cucinare gli erbaggi e i legumi -
|
questa denominazione comprendo | i | polli novelli e... quelli speronati; le pollastre ed i |
Come posso mangiar bene? -
|
i polli novelli e... quelli speronati; le pollastre ed | i | pollastri, le galline, i galli e i galletti, nonché i |
Come posso mangiar bene? -
|
quelli speronati; le pollastre ed i pollastri, le galline, | i | galli e i galletti, nonché i capponi. |
Come posso mangiar bene? -
|
le pollastre ed i pollastri, le galline, i galli e | i | galletti, nonché i capponi. |
Come posso mangiar bene? -
|
ed i pollastri, le galline, i galli e i galletti, nonché | i | capponi. |
Come posso mangiar bene? -
|
dato allora un sistema di vettori applicati v | i | =B i - A i (i= 1,2,…, n) e si ponga: |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
dato allora un sistema di vettori applicati v i =B | i | - A i (i= 1,2,…, n) e si ponga: |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
dato allora un sistema di vettori applicati v i =B i - A | i | (i= 1,2,…, n) e si ponga: |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
nella enunciazione delle analogie fra le X i, Y i, Z | i | e le Q h , premettiamo che una sollecitazione F i (i = 1, |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
i, Y i, Z i e le Q h , premettiamo che una sollecitazione F | i | (i = 1, 2,..., N) di un sistema di N punti si dice |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
conservativa, quando il lavoro complessivo delle forze F | i | per uno spostamento qualsivoglia dP i del sistema è |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
delle forze F i per uno spostamento qualsivoglia dP | i | del sistema è identico al differenziale totale di una |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
una funzione U delle 3N coordinate cartesiane x i, y i, z | i | dei punti del sistema; cioè quando si ha identicamente |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
| i | = P i(q) (i = 1, 2,... , N) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Marro trovò in 1ª lista, fra | i | suoi beoni, i grassatori, 82%; i feritori, 77%; i ladri, |
L'uomo delinquente -
|
Marro trovò in 1ª lista, fra i suoi beoni, | i | grassatori, 82%; i feritori, 77%; i ladri, 78%; venendo poi |
L'uomo delinquente -
|
trovò in 1ª lista, fra i suoi beoni, i grassatori, 82%; | i | feritori, 77%; i ladri, 78%; venendo poi i truffatori, 66%; |
L'uomo delinquente -
|
fra i suoi beoni, i grassatori, 82%; i feritori, 77%; | i | ladri, 78%; venendo poi i truffatori, 66%; gli assassini, |
L'uomo delinquente -
|
grassatori, 82%; i feritori, 77%; i ladri, 78%; venendo poi | i | truffatori, 66%; gli assassini, 62%; e gli stupratori, 61%. |
L'uomo delinquente -
|
operano diversi attori. Gli artisti anzitutto, e poi | i | loro committenti: collezionisti e galleristi, i musei con i |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
e poi i loro committenti: collezionisti e galleristi, | i | musei con i loro operatori, i critici che scrivono saggi e |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
i loro committenti: collezionisti e galleristi, i musei con | i | loro operatori, i critici che scrivono saggi e articoli, i |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
collezionisti e galleristi, i musei con i loro operatori, | i | critici che scrivono saggi e articoli, i curatori che |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
i loro operatori, i critici che scrivono saggi e articoli, | i | curatori che decidono quali mostre fare e i finanziatori |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
e articoli, i curatori che decidono quali mostre fare e | i | finanziatori che sovvenzionano le strutture espositive, i |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
e i finanziatori che sovvenzionano le strutture espositive, | i | luoghi di formazione come università e accademie, |
L'arte contemporanea tra mercato e nuovi linguaggi -
|
| i | = - F i (i = 1,2…., N). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
i = - F | i | (i = 1,2…., N). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
in gennaio si hanno ancora | i | frutti esotici come i banani, i fichi d'India, i kaki, e le |
Come posso mangiar bene? -
|
in gennaio si hanno ancora i frutti esotici come | i | banani, i fichi d'India, i kaki, e le letchis del Giappone. |
Come posso mangiar bene? -
|
in gennaio si hanno ancora i frutti esotici come i banani, | i | fichi d'India, i kaki, e le letchis del Giappone. |
Come posso mangiar bene? -
|
ancora i frutti esotici come i banani, i fichi d'India, | i | kaki, e le letchis del Giappone. |
Come posso mangiar bene? -
|
fissati a piacimento due punti A i, e B i+1 fra P | i | e P i+1, (nell’ordine scritto), il tratto di filo A i B i+1 |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
fra P i e P i+1, (nell’ordine scritto), il tratto di filo A | i | B i+1 dovrà trovarsi in equilibrio sotto l’azione delle |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
deve essere, come abbiam visto, diretta nel senso P | i | P i+1 e avere intensità indipendente dalla posizione di B |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
analogo diremo Φ i+1·i la tensione che si esercita in A | i | , la quale deve essere diretta, nel verso P i+1 P i, avere |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
nel verso P i+1 P i, avere intensità indipendente da A | i | , e fare equilibrio all’altra, il che si compendia |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Gioconda sola, poscia il Doge, | i | Pregadi, i Senatori, i Cavalieri, i Procuratori, Caudatari, |
La Gioconda -
|
Gioconda sola, poscia il Doge, i Pregadi, | i | Senatori, i Cavalieri, i Procuratori, Caudatari, Araldi, |
La Gioconda -
|
Gioconda sola, poscia il Doge, i Pregadi, i Senatori, | i | Cavalieri, i Procuratori, Caudatari, Araldi, ecc. Popolo. |
La Gioconda -
|
sola, poscia il Doge, i Pregadi, i Senatori, i Cavalieri, | i | Procuratori, Caudatari, Araldi, ecc. Popolo. |
La Gioconda -
|
le biografie dei vostri amici. Chi sono, domanderete voi; | i | nostri amici? I vostri amici sono i Franklin, gli |
Galateo morale -
|
vostri amici. Chi sono, domanderete voi; i nostri amici? | I | vostri amici sono i Franklin, gli Stephenson, i Faraday, i |
Galateo morale -
|
sono, domanderete voi; i nostri amici? I vostri amici sono | i | Franklin, gli Stephenson, i Faraday, i Palissy; sono, nella |
Galateo morale -
|
amici? I vostri amici sono i Franklin, gli Stephenson, | i | Faraday, i Palissy; sono, nella vostra patria, i Mosca, i |
Galateo morale -
|
I vostri amici sono i Franklin, gli Stephenson, i Faraday, | i | Palissy; sono, nella vostra patria, i Mosca, i Sella, i |
Galateo morale -
|
i Faraday, i Palissy; sono, nella vostra patria, | i | Mosca, i Sella, i Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, i |
Galateo morale -
|
i Faraday, i Palissy; sono, nella vostra patria, i Mosca, | i | Sella, i Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, i Bonafous, i |
Galateo morale -
|
i Palissy; sono, nella vostra patria, i Mosca, i Sella, | i | Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, i Bonafous, i Florio, i |
Galateo morale -
|
sono, nella vostra patria, i Mosca, i Sella, i Pomba, | i | Moncalvo; sono i Canovaro, i Bonafous, i Florio, i Binda; |
Galateo morale -
|
vostra patria, i Mosca, i Sella, i Pomba, i Moncalvo; sono | i | Canovaro, i Bonafous, i Florio, i Binda; sono, insomma, |
Galateo morale -
|
i Mosca, i Sella, i Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, | i | Bonafous, i Florio, i Binda; sono, insomma, quegli operai |
Galateo morale -
|
i Sella, i Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, i Bonafous, | i | Florio, i Binda; sono, insomma, quegli operai illustri cho |
Galateo morale -
|
i Pomba, i Moncalvo; sono i Canovaro, i Bonafous, i Florio, | i | Binda; sono, insomma, quegli operai illustri cho seppero, |
Galateo morale -
|
per | i | datori di lavoro, i dirigenti e i preposti |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
per i datori di lavoro, | i | dirigenti e i preposti |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
per i datori di lavoro, i dirigenti e | i | preposti |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
| i | coefficienti λ, μ, v sono a priori indeterminati) ed |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
che essa è soddisfatta dalle coordinate x i, y i, z | i | di un generico punto P i avremo |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
dalle coordinate x i, y i, z i di un generico punto P | i | avremo |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
la prelazione ha luogo secondo l'ordine seguente: 1) | i | crediti per i tributi diretti, indicati dall'articolo 2771; |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
ha luogo secondo l'ordine seguente: 1) i crediti per | i | tributi diretti, indicati dall'articolo 2771; 2) i crediti |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
per i tributi diretti, indicati dall'articolo 2771; 2) | i | crediti per i contributi, indicati dall'art. 2775; 3) i |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
diretti, indicati dall'articolo 2771; 2) i crediti per | i | contributi, indicati dall'art. 2775; 3) i crediti dello |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
2) i crediti per i contributi, indicati dall'art. 2775; 3) | i | crediti dello Stato per le concessioni di acque, indicati |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
per le concessioni di acque, indicati dall'art. 2774; 4) | i | crediti dello Stato per i tributi indiretti, indicati |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
indicati dall'art. 2774; 4) i crediti dello Stato per | i | tributi indiretti, indicati dall'art. 2772; 5) i crediti |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
Stato per i tributi indiretti, indicati dall'art. 2772; 5) | i | crediti dei comuni e delle provincie per i tributi, |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
2772; 5) i crediti dei comuni e delle provincie per | i | tributi, indicati dall'art. 2773. |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 262 - Approvazione del testo del Codice civile. -
|
si ricordi che | i | due vettori due vettori applicati F i e Φ i·i+1 hanno |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
si ricordi che i due vettori due vettori applicati F | i | e Φ i·i+1 hanno entrambi per origine il punto P i (il primo |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
F i e Φ i·i+1 hanno entrambi per origine il punto P | i | (il primo per definizione, il secondo per ipotesi), |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
risultante. Sarà perciò nullo anche il momento rispetto a P | i | del vettore equivalente Φ i-1·i , il quale, essendo per |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
q | i | = q i(t) (i = 1,2,… , n). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
| i | farinacei più in uso son vi le patate, i fagiuoli, i ceci, |
Come posso mangiar bene? -
|
i farinacei più in uso son vi le patate, | i | fagiuoli, i ceci, le lenti, il riso, i piselli, le |
Come posso mangiar bene? -
|
i farinacei più in uso son vi le patate, i fagiuoli, | i | ceci, le lenti, il riso, i piselli, le castagne, ecc. |
Come posso mangiar bene? -
|
son vi le patate, i fagiuoli, i ceci, le lenti, il riso, | i | piselli, le castagne, ecc. |
Come posso mangiar bene? -
|
si riducono alle componenti X i, Y i, Z | i | delle forze attive F i secondo gli assi cartesiani. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
riducono alle componenti X i, Y i, Z i delle forze attive F | i | secondo gli assi cartesiani. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
per | i | componenti dell'impresa familiare, i lavoratori autonomi, i |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
per i componenti dell'impresa familiare, | i | lavoratori autonomi, i piccoli imprenditori e i soci delle |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
i componenti dell'impresa familiare, i lavoratori autonomi, | i | piccoli imprenditori e i soci delle società semplici |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
familiare, i lavoratori autonomi, i piccoli imprenditori e | i | soci delle società semplici operanti nel settore agricolo |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
conclude, identificando | i | coefficienti dei differenziali (arbitrari eindipendenti) d |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
infatti che è in equilibrio un elemento di filo B | i | P i A i comprendente il punto P i (i = 2, 3,... n - 1). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
infatti che è in equilibrio un elemento di filo B i P | i | A i comprendente il punto P i (i = 2, 3,... n - 1). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
infatti che è in equilibrio un elemento di filo B i P i A | i | comprendente il punto P i (i = 2, 3,... n - 1). Immaginando |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
un elemento di filo B i P i A i comprendente il punto P | i | (i = 2, 3,... n - 1). Immaginando B i ed A i infinitamente |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
il punto P i (i = 2, 3,... n - 1). Immaginando B | i | ed A i infinitamente vicini a P i, potremo trattare |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
il punto P i (i = 2, 3,... n - 1). Immaginando B i ed A | i | infinitamente vicini a P i, potremo trattare l’elemento |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
un semplice punto materiale, sollecitato da tre forze: la F | i | direttamente applicata e le tensioni del filo in B i ed A |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
la F i direttamente applicata e le tensioni del filo in B | i | ed A i, ordinatamente eguali a Φ i·i-1 , Φ i·i+1 . |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
quindi | I | O 1 = I O'. Dall’eguaglianza dei triangoli I OO 1, I O'1 |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
quindi I O 1 = | I | O'. Dall’eguaglianza dei triangoli I OO 1, I O'1 O', segue |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
quindi I O 1 = I O'. Dall’eguaglianza dei triangoli | I | OO 1, I O'1 O', segue poi O'O'1 = OO 1. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
quindi I O 1 = I O'. Dall’eguaglianza dei triangoli I OO 1, | I | O'1 O', segue poi O'O'1 = OO 1. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
per | i | progettisti, i fabbricanti i fornitori e gli installatori |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
per i progettisti, | i | fabbricanti i fornitori e gli installatori |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
per i progettisti, i fabbricanti | i | fornitori e gli installatori |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
|
| I | giudici, i magistrati del pubblico ministero, i cancellieri |
Regio Decreto 19 ottobre 1930, n. 1398 - Approvazione del testo definitivo del Codice di Procedura Penale. -
|
giudici, | i | magistrati del pubblico ministero, i cancellieri e i |
Regio Decreto 19 ottobre 1930, n. 1398 - Approvazione del testo definitivo del Codice di Procedura Penale. -
|
giudici, i magistrati del pubblico ministero, | i | cancellieri e i segretari, anche se appartenenti a |
Regio Decreto 19 ottobre 1930, n. 1398 - Approvazione del testo definitivo del Codice di Procedura Penale. -
|
i magistrati del pubblico ministero, i cancellieri e | i | segretari, anche se appartenenti a giurisdizioni speciali, |
Regio Decreto 19 ottobre 1930, n. 1398 - Approvazione del testo definitivo del Codice di Procedura Penale. -
|
segretari, anche se appartenenti a giurisdizioni speciali, | i | quali hanno avuto parte per ragione del loro ufficio negli |
Regio Decreto 19 ottobre 1930, n. 1398 - Approvazione del testo definitivo del Codice di Procedura Penale. -
|
inoltre il sistema di forze esterne F 1, F 2…, F | i | (per i =1, 2…n -1), avendo momento risultante nullo |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
inoltre il sistema di forze esterne F 1, F 2…, F i (per | i | =1, 2…n -1), avendo momento risultante nullo rispetto al |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
2…n -1), avendo momento risultante nullo rispetto al nodo P | i | , è vettorialmente equivalente (Cap. I, n. 40) ad un unico |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
denotare con Φ i+1·i = - Φ i·i+1 talché varranno le (7) per | i | = l, 2,..., n - l, tutte come relazioni di equivalenza. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Sottraendo membro a membro dalla (8) la (7) per | i | = n - 1e da ciascuna delle (7) quella, di indice |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
uguagliando | i | momenti risultanti rispetto ad I e osservando che le |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
uguagliando i momenti risultanti rispetto ad | I | e osservando che le distanze Γλ I, C l I non sono altro che |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
rispetto ad I e osservando che le distanze Γλ I, C l | I | non sono altro che i raggi di curvatura ρλ ed r l di λ ed l |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
e osservando che le distanze Γλ I, C l I non sono altro che | i | raggi di curvatura ρλ ed r l di λ ed l (presi ciascuno con |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
così | i | rappresentanti di ciascuna delle coppie di cromosomi, il |
Elementi di genetica -
|
di ciascuna delle coppie di cromosomi, il Painter e | i | suoi collaboratori intrapresero i tentativi per localizzare |
Elementi di genetica -
|
cromosomi, il Painter e i suoi collaboratori intrapresero | i | tentativi per localizzare i geni su queste strutture |
Elementi di genetica -
|
suoi collaboratori intrapresero i tentativi per localizzare | i | geni su queste strutture relativamente gigantesche, |
Elementi di genetica -
|
relativamente gigantesche, valendosi di varî mezzi, di cui | i | più importanti sono i seguenti: rottura dei cromosomi fra |
Elementi di genetica -
|
valendosi di varî mezzi, di cui i più importanti sono | i | seguenti: rottura dei cromosomi fra due geni di cui sono |
Elementi di genetica -
|
rottura dei cromosomi fra due geni di cui sono noti | i | loci; trasposizioni e inversioni; brevi «perdite» |
Elementi di genetica -
|
Francia negli stupri su fanciulli | i | celibi dànno 41,5, i maritati 45,9: i celibi dànno 35,9, i |
L'uomo delinquente -
|
Francia negli stupri su fanciulli i celibi dànno 41,5, | i | maritati 45,9: i celibi dànno 35,9, i maritati 47,6, mentre |
L'uomo delinquente -
|
stupri su fanciulli i celibi dànno 41,5, i maritati 45,9: | i | celibi dànno 35,9, i maritati 47,6, mentre nei delitti |
L'uomo delinquente -
|
i celibi dànno 41,5, i maritati 45,9: i celibi dànno 35,9, | i | maritati 47,6, mentre nei delitti contro le persone i |
L'uomo delinquente -
|
35,9, i maritati 47,6, mentre nei delitti contro le persone | i | celibi dànno 48,1, i maritati 40,4, e negli stupri su |
L'uomo delinquente -
|
mentre nei delitti contro le persone i celibi dànno 48,1, | i | maritati 40,4, e negli stupri su adulti 61, appunto perchè |
L'uomo delinquente -
|
maritati 40,4, e negli stupri su adulti 61, appunto perchè | i | piaceri colti con questi ultimi più differenziano da quelli |
L'uomo delinquente -
|
F | i | - Φ i-1·i + Φ i·i+1 = 0 |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
Popolo di Dio. I. | I | diritti dei fedeli. I diritti dei fedeli laici |
Il Popolo di Dio. I. I diritti dei fedeli. I diritti dei fedeli laici - abstract in versione elettronica -
|
Popolo di Dio. I. I diritti dei fedeli. | I | diritti dei fedeli laici |
Il Popolo di Dio. I. I diritti dei fedeli. I diritti dei fedeli laici - abstract in versione elettronica -
|
qui si conclude che le coordinate x | i | y i di ogni singolo punto P i (i = l, 2,…, e) soddisfano |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
qui si conclude che le coordinate x i y | i | di ogni singolo punto P i (i = l, 2,…, e) soddisfano |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
conclude che le coordinate x i y i di ogni singolo punto P | i | (i = l, 2,…, e) soddisfano all’equazione |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
| I | ruoli per i titoli esecutivi, i cui proventi spettano allo |
Decreto legislativo 30 aprile 1992, n. 285 - Nuovo codice della strada. -
|
I ruoli per | i | titoli esecutivi, i cui proventi spettano allo Stato, sono |
Decreto legislativo 30 aprile 1992, n. 285 - Nuovo codice della strada. -
|
I ruoli per i titoli esecutivi, | i | cui proventi spettano allo Stato, sono predisposti dal |
Decreto legislativo 30 aprile 1992, n. 285 - Nuovo codice della strada. -
|
competente per territorio della commessa violazione. Se | i | proventi spettano ad ente diverso, i ruoli sono predisposti |
Decreto legislativo 30 aprile 1992, n. 285 - Nuovo codice della strada. -
|
violazione. Se i proventi spettano ad ente diverso, | i | ruoli sono predisposti dalle amministrazioni da cui dipende |
Decreto legislativo 30 aprile 1992, n. 285 - Nuovo codice della strada. -
|
| I | formaggi dovete porli in testa della tavola, ed essere i |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
formaggi dovete porli in testa della tavola, ed essere | i | primi a servirsi, levate i formaggi e nel loro posto |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
in testa della tavola, ed essere i primi a servirsi, levate | i | formaggi e nel loro posto mettete i gelati, che tosto li |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
a servirsi, levate i formaggi e nel loro posto mettete | i | gelati, che tosto li distribuirete, poi servite di dolci |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
che tosto li distribuirete, poi servite di dolci con | i | liquori e vini forestieri, indi la frutta. |
Nuovo cuoco milanese economico -
|
Lucrezio le guerre religiose si fecero ancor più feroci, | i | fratelli contro i fratelli, i figli contro i padri, |
Carlo Darwin -
|
religiose si fecero ancor più feroci, i fratelli contro | i | fratelli, i figli contro i padri, tradimenti, delazioni, |
Carlo Darwin -
|
si fecero ancor più feroci, i fratelli contro i fratelli, | i | figli contro i padri, tradimenti, delazioni, roghi, |
Carlo Darwin -
|
più feroci, i fratelli contro i fratelli, i figli contro | i | padri, tradimenti, delazioni, roghi, miseria, |
Carlo Darwin -
|
| I | crediti indicati nell'ultimo comma dell'art. 55 e quelli |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 267 - Disciplina del fallimento, del concordato preventivo, dell'amministrazione controllata e della liquidazione coatta amministrativa. -
|
indicati nell'ultimo comma dell'art. 55 e quelli per | i | quali non sono stati ancora presentati i documenti |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 267 - Disciplina del fallimento, del concordato preventivo, dell'amministrazione controllata e della liquidazione coatta amministrativa. -
|
55 e quelli per i quali non sono stati ancora presentati | i | documenti giustificativi sono compresi con riserva fra i |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 267 - Disciplina del fallimento, del concordato preventivo, dell'amministrazione controllata e della liquidazione coatta amministrativa. -
|
i documenti giustificativi sono compresi con riserva fra | i | crediti ammessi. |
Regio Decreto 16 marzo 1942, n. 267 - Disciplina del fallimento, del concordato preventivo, dell'amministrazione controllata e della liquidazione coatta amministrativa. -
|
Internet e la polizia crea | i | CyberCops per sorvegliare i siti e i navigatori |
La Stampa -
|
Internet e la polizia crea i CyberCops per sorvegliare | i | siti e i navigatori |
La Stampa -
|
e la polizia crea i CyberCops per sorvegliare i siti e | i | navigatori |
La Stampa -
|
x i, y i, z | i | designano le coordinate dei punti P i del sistema e x 0, y |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
x i, y i, z i designano le coordinate dei punti P | i | del sistema e x 0, y 0, z 0 quelle del baricentro G. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
|
| I | turchi minacciano di bombardare se i greci piazzano i nuovi |
La Stampa -
|
turchi minacciano di bombardare se | i | greci piazzano i nuovi missili russi |
La Stampa -
|
turchi minacciano di bombardare se i greci piazzano | i | nuovi missili russi |
La Stampa -
|