questo concetto, sviluppando sotto forma di tesi | ed | antitesi le due vedute relative al valore conoscitivo ed |
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ed antitesi le due vedute relative al valore conoscitivo | ed | euristico delle equazioni e dei modelli. |
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riprendendo dunque in esame il nesso fra un antecedente | ed | un conseguente riguardati come causa ed effetto, sotto il |
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fra un antecedente ed un conseguente riguardati come causa | ed | effetto, sotto il punto di vista psicologico. |
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17. Materia | ed | energia. |
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| ed | un'associazione, la quale riunisce sotto un certo aspetto |
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quale riunisce sotto un certo aspetto due rappresentazioni; | ed | i postulati della congruenza riferiti alla rappresentazione |
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22. Sostanza: materia | ed | energia. |
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risulta in ispecie il senso della locuzione «masse uguali», | ed | il postulato 2) esprime la proprietà transitiva |
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La massa risulta quindi definita per astrazione, | ed | il suo carattere addittivo è contenuto nel postulato 3). |
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21. Subiettivo | ed | obiettivo nella costruzione scientifica. |
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materiale B, questa ha come linea d'azione la retta AB, | ed | il punto B esercita su A una forza uguale ed |
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la retta AB, ed il punto B esercita su A una forza uguale | ed | opposta(principio d'azione e reazione). |
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9. Sviluppo storico | ed | evidenza dei principii. |
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20. Subiettivo | ed | obiettivo nel procedimento della misura. |
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niun ideale è insuperabile, | ed | il fine altissimo, che entro un certo gruppo sociale ed in |
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ed il fine altissimo, che entro un certo gruppo sociale | ed | in una certa epoca ha senso assoluto, diventa relativo in |
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19. Spiegazione elastica dei fenomeni ottici | ed | elettromagnetici. |
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il valore conoscitivo | ed | euristico dei modelli meccanici. |
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19 La distinzione tra subiettivo | ed | obiettivo considerata positivamente. |
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i rapporti statici, desunta dal confronto di osservazioni | ed | esperienze conscie ed inconscie. |
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desunta dal confronto di osservazioni ed esperienze conscie | ed | inconscie. |
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riguardo, il significato della supposizione psicologica. | Ed | a tal fine cominciamo dal richiamare l'osservazione che gli |
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sono degli invarianti rispetto al movimento del pensiero, | ed | in ispecie rispetto alle operazioni associative e |
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della generazione alternante (distinta poi in metagenesi | ed | eterogonia) destò giustamente un grande interesse fra i |
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fra i naturalisti nella prima metà del secolo passato; | ed | essa costituisce certo una conoscenza scientifica elevata, |
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osservazioni | ed | esperienze, modificanti le ipotesi adottate, potranno |
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Esaminare le questioni connesse al determinismo biologico, | ed | in ispecie il contrasto |
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più sintetica delle discriminazioni fra proprietà interne | ed | esterne della materia E relativamente alle nostre |
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mostrano come il dualismo tra l'indirizzo cartesiano | ed | il newtoniano, che abbiamo riattaccato al contenuto |
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corpo è isotropo, i coefficienti si riducono ad uno solo, | ed | in particolare si trova che il coefficiente di |
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o fra questi | ed | altri dati fenomenici di un gruppo più esteso. |
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| ed | a questo si pretende di subordinare troppo rigidamente ogni |
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la tendenza riduttrice dei dati primitivi della Meccanica, | ed | il suo significato psicologico; |
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noi nettamente posti | ed | in parte trattati geometricamente, in talune speciali |
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una retta | ed | un punto fuori di essa appartengono ad un piano ben |
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Meccanica, mettendo in luce le varie ipotesi implicite | ed | esplicite in essi contenute, ed in ispecie le prime che |
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le varie ipotesi implicite ed esplicite in essi contenute, | ed | in ispecie le prime che compariscono spesso nell'acquisto |
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Forze uguali | ed | opposte agenti sopra un punto O si fanno equilibrio, e |
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punto di vista fisiologico, la rappresentazione di causa | ed | effetto. |
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La formazione dei concetti, | ed | il conseguente sviluppo delle ipotesi, dall'associazione di |
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un piano sono tali che il segmento BC non sega la retta a | ed | il segmento AB la sega, il segmento AC segherà la a;cioè se |
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segherà la a;cioè se B, C sono dalla medesima parte di a, | ed | A, B da parte opposta, anche A, C saranno da parte opposta. |
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suo significato | ed | il suo interesse risultano chiari nel progresso |
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di spiegare | ed | approfondire questa considerazione, in ordine al modo di |
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fisiche. Sembra a prima vista che fra la veduta teleologica | ed | il fisicismo, pur teoricamente compreso, sussista un |
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teoricamente compreso, sussista un contrasto irriducibile; | ed | i fisicisti ne deducono che ogni spiegazione teleologica |
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a STEINER, fino a conseguire il suo assetto definitivo | ed | autonomo nella trattazione di STAUDT (1 Cfr. l'appendice |
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| ed | il rapporto così espresso significa che D è una classe |
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questa via non sembra condurre direttamente allo scopo; | ed | un esempio vale a chiarire la cosa. |
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un diverso aspetto, interessano medesimamente il fisico | ed | il fisiologo. |
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un significato relativo alla posizione dell'osservatore, | ed | implica l'attesa che a date sensazioni muscolari che |
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in cui è posta una correlazione fra un senso espressivo | ed | un senso ricettivo, si può parlare della «sensazione di un |
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presenti all'uopo le critiche di DEDEKIND, PEANO, ecc., | ed | in ispecie quelle del Peano, che ci sembrano le più |
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che ci sembrano le più perfette sotto l'aspetto logico | ed | algoritmico, ma che fanno volutamente astrazione dai |
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un corpo A ritenuto come fisso rispetto all'etere, | ed | un corpo B che si muova rispetto ad A (e all'etere stesso); |
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ad A e a B queste ultime progrediscono col moto di B, | ed | il resultato complessivo equivale all'ipotesi di un |
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teoria elettro-magnetica di Maxwell. Per mezzi omogenei | ed | isotropi in quiete, questa teoria equivale alla somma del |
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dell'elettricità e delle leggi di Coulomb, Biot e Savart | ed | F. Neumann, corrette coll'ipotesi di un tempo di |
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ai fatti stabiliti che esse spiegano e riassumono, | ed | alle scoperte che sembrano capaci di suggerire. |
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di quantità elettrica nei sistemi di misura elettro-statico | ed | elettro-magnetico; il confronto fra le proprietà ottiche ed |
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ed elettro-magnetico; il confronto fra le proprietà ottiche | ed | elettriche dei corpi dà resultati meno soddisfacenti, se si |
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avvicinati in diverso modo ad un'associazione più unificata | ed | estesa dei dati sensibili. |
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| Ed | è in vista di ciò che, nonostante tutte le repugnanze, la |
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| ed | esterne nei fenomeni di moto, e riesce infine ad esprimere |
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il riconoscimento relativo | ed | approssimato di un rapporto reale invariabile o, se si vuoi |
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lo studio della Logica dallo sviluppo delle Matematiche, | ed | in ispecie della Geometria, è tutt'altro che moderna. |
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