qualunque di esse hanno dall'altra la stessa distanza, le | due | rette si dicono parallele. Nella fig. 12 sono segnate due |
Il libro della terza classe elementare -
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due rette si dicono parallele. Nella fig. 12 sono segnate | due | coppie di rette parallele. Due rette parallele non possono |
Il libro della terza classe elementare -
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Nella fig. 12 sono segnate due coppie di rette parallele. | Due | rette parallele non possono avere alcun punto comune; |
Il libro della terza classe elementare -
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parallele non possono avere alcun punto comune; invece | due | rette di un piano che non siano parallele si incontrano |
Il libro della terza classe elementare -
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necessariamente in un punto. Quindi si può anche dire che | due | rette sono parallele quando stanno in un piano e non hanno |
Il libro della terza classe elementare -
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un piano e non hanno alcun punto comune. 72. La distanza di | due | rette parallele è quella di un punto qualsiasi dell'una |
Il libro della terza classe elementare -
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di essi i siluri. | Due | assordanti detonazioni, due enormi colonne d'acqua, ed una |
Il libro della terza classe elementare -
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di essi i siluri. Due assordanti detonazioni, | due | enormi colonne d'acqua, ed una delle corazzate austriache, |
Il libro della terza classe elementare -
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austriache, la Santo Stefano, ferita a morte, affonda. I | due | M. A. S. sfuggono al tiro furioso delle altre navi nemiche, |
Il libro della terza classe elementare -
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foglio di carta, ponetelo sul banco, dritto davanti a voi. | Due | orli del foglio siano messi nella direzione dei due muri a |
Il libro della terza classe elementare -
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a voi. Due orli del foglio siano messi nella direzione dei | due | muri a destra e a sinistra, gli altri due nella direzione |
Il libro della terza classe elementare -
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direzione dei due muri a destra e a sinistra, gli altri | due | nella direzione dei due muri davanti e di dietro. Il foglio |
Il libro della terza classe elementare -
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a destra e a sinistra, gli altri due nella direzione dei | due | muri davanti e di dietro. Il foglio così vi rappresenta la |
Il libro della terza classe elementare -
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Ma la potete rappresentare ancora più in piccolo, tirando | due | righe nella direzione dei due orli più lunghi del foglio e |
Il libro della terza classe elementare -
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più in piccolo, tirando due righe nella direzione dei | due | orli più lunghi del foglio e due righe nella direzione dei |
Il libro della terza classe elementare -
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righe nella direzione dei due orli più lunghi del foglio e | due | righe nella direzione dei due orli più corti. Se volete |
Il libro della terza classe elementare -
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orli più lunghi del foglio e due righe nella direzione dei | due | orli più corti. Se volete avere una figurina che somigli di |
Il libro della terza classe elementare -
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di più alla vostra scuola dovrete fare più lunghe le | due | rette che sono nella direzione dei muri più lunghi, più |
Il libro della terza classe elementare -
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nella direzione dei muri più lunghi, più corte le altre | due | che rappresentano i muri più corti. Se volete farla ancora |
Il libro della terza classe elementare -
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su una striscetta di carta un trattino; misurate sulle | due | rette più lunghe tanti trattini, eguali a quello, quanti |
Il libro della terza classe elementare -
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anziani sono | due | volte bambini ARISTOFANE |
Tutti per una -
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rettangolo ha | due | coppie di lati paralleli e quindi è un parallelogrammo. Le |
Il libro della terza classe elementare -
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coppie di lati paralleli e quindi è un parallelogrammo. Le | due | diagonali di un rettangolo sono eguali. 83. Un quadrato non |
Il libro della terza classe elementare -
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uno, oppure due; si toglie un altro cioccolatino e si dice | due | e uno, oppure tre; e così via. Ebbene, il numero che in un |
Il libro della terza classe elementare -
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Così, dunque, il, successivo di uno è due; quello di | due | è tre,quello di tre è quattro; ecc., ecc, Quanto alnumero |
Il libro della terza classe elementare -
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Il successivo di diciannove è dieci e dieci, ossia | due | diecine, e si chiamama venti. Continuando a contare, dopo |
Il libro della terza classe elementare -
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dopo venti si incontrano i numeri: venti e uno, cioè | due | diecine e uno; venti e due, cioè due diecine e due; venti e |
Il libro della terza classe elementare -
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venti e uno, cioè due diecine e uno; venti e due, cioè | due | diecine e due; venti e nove, cioè due diecine e nove; i |
Il libro della terza classe elementare -
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venti e due, cioè due diecine e due; venti e nove, cioè | due | diecine e nove; i quali si dicono: ventuno, ventidue, . . , |
Il libro della terza classe elementare -
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ventidue, . . , ventinove. Il successivo di ventinove è | due | diecine e dieci, cioè tre diecine, o, come si dice, trenta. |
Il libro della terza classe elementare -
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da dieci a novantanove si rappresenta, come si sa, con | due | cifre. Così, per es., trentasette, cinquanta e |
Il libro della terza classe elementare -
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cifre. 5. Consideriamo uno qualunque dei numeri interi a | due | cifre, per es., 49. Esso è quattro diecine e nove, ossia |
Il libro della terza classe elementare -
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e zero unità; ecc., ecc. Perciò, per un qualsiasi numero a | due | cifre, la prima cifra (a partir dalla sinistra) si dice la |
Il libro della terza classe elementare -
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un centimetro, e tenuto ben teso per i capi, rappretano | due | rette situate in un piano e tali che ogni punto di una |
Il libro della terza classe elementare -
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di esse dista dall'altra di un centimetro. Orbene, quando | due | rette stanno in un piano e sono tali, che |
Il libro della terza classe elementare -
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COLLANA FANTASTICA Gianni Rodari C'ERA | DUE | VOLTE IL BARONE LAMBERTO illustrazioni di Francesco Altan |
C'era due volte il barone Lamberto -
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Nella fig. 9 sono disegnati, coi lati a tratto pieno, | due | angoli, (1) e (2). Come mostrano le |
Il libro della terza classe elementare -
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- RETTE PERPENDICOLARI. - DISTANZE. 66. | Due | rette di un piano, che si incontrino in un punto, lo |
Il libro della terza classe elementare -
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un angolo. Il contorno di un angolo è dunque costituito da | due | semirette (che si dicono i suoi lati), aventi in comune |
Il libro della terza classe elementare -
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| due | tra le nostre più belle canzoni di guerra esaltarono il |
Il libro della terza classe elementare -
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grosse navi austriache avventuratesi fuori del loro covo. | Due | grandi corazzate nemiche erano uscite da Pola con la scorta |
Il libro della terza classe elementare -
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appena, quando i loro pennacchi di fumo furono avvistati da | due | M. A. S., che, dopo essere stati tutta la notte in agguato, |
Il libro della terza classe elementare -
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la potente squadra austriaca; scivola non visto fin sotto i | due | colossi, scaglia |
Il libro della terza classe elementare -
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| Due | segmenti sono situati per diritto, se hanno nient'altro che |
Il libro della terza classe elementare -
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sogni di Faraone Passati | due | anni, il re Faraone, fece due sogni misteriosi. Gli parve |
Quartiere Corridoni -
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sogni di Faraone Passati due anni, il re Faraone, fece | due | sogni misteriosi. Gli parve di trovarsi presso il fiume |
Quartiere Corridoni -
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su quei volti ridenti... Nessuno però ha fatto caso a | due | paia d'occhi che già da un quarto d'ora spiavano dalla |
La freccia d'argento -
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dalla finestra e che ora scompaiono. Le tenebre inghiottono | due | ombre, e solo il riquadro luminoso della finestra si incide |
La freccia d'argento -
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bambini di Betlemme e dei dintorni, al di sotto dei | due | anni. Il comando fu eseguito fra le lagrime e le grida di |
Il libro della terza classe elementare -
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Sole continuò il suo viaggio, e quelle | due | sorelle se le mangiarono i vermi. Stretta è la foglia, |
C'era una volta... -
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intelligente e buono eseguirono gli esercizi che con | due | fruste, quasi senza toccarli, comandava loro il padrone del |
Il libro della terza classe elementare -
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OPPRESSIONE BORBONICA NEL REGNO DELLE | DUE | SICILIE. La spedizione di Carlo Pisacane. I Borboni avevano |
Il libro della terza classe elementare -
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sentimento favorevole alla causa italiana nel Regno delle | Due | Sicilie. Orrende galere erano piene di uomini insigni, come |
Il libro della terza classe elementare -
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malsana umidità. I carcerati erano sempre avvinti a | due | a due, giorno e notte, da catene che pesavano oltre dieci |
Il libro della terza classe elementare -
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Chiamasi parallelogrammo ogni quadrangolo con | due | coppie di lati paralleli (fig. 19). Base di un |
Il libro della terza classe elementare -
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80. Si dice trapezio (fig. 18) ogni quadrangolo con | due | lati paralleli. Le basi di un trapezio sono i suoi lati |
Il libro della terza classe elementare -
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| due | guanciali, che s' eran tra- scinati vicino al balcone, due |
Una famiglia di topi -
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due guanciali, che s' eran tra- scinati vicino al balcone, | due | bei bambini rosei e ricciuti, Margherita e Lionello, |
Una famiglia di topi -
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dice equilatero, se ha tutti i lati eguali; isoscele, se ha | due | lati eguali; scaleno, se ha tutti i lati diseguali (vedi |
Il libro della terza classe elementare -
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dimenticata di quella gran prova d'affetto e di cortesia. I | due | bimbi, allattati dalla Principessa, crescevano insieme come |
Al tempo dei tempi -
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ben dell'occhio. Quando furono più grandetti ebbero tutti e | due | la stessa aia ed erano educati e riveriti come due principi |
Al tempo dei tempi -
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tutti e due la stessa aia ed erano educati e riveriti come | due | principi reali. Se il Principe reale aveva un cavallino, ne |
Al tempo dei tempi -
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impararono le stesse cose e le stesse lingue, e tutti e | due | erano egualmente avanti e tutti e due erano valenti nel |
Al tempo dei tempi -
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lingue, e tutti e due erano egualmente avanti e tutti e | due | erano valenti nel cavalcare, nel tirar di spada e in tutti |
Al tempo dei tempi -
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Gaetano; quel che faceva uno faceva l'altro, erano davvero | due | corpi in un'anima sola e fra tutti e due non avevano che |
Al tempo dei tempi -
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erano davvero due corpi in un'anima sola e fra tutti e | due | non avevano che una volontà. All'età di sedici anni il |
Al tempo dei tempi -
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dai cani, e andarono in campagna a divertirsi. I primi | due | giorni non accadde, durante la caccia, nulla di notevole; |
Al tempo dei tempi -
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al Principe per la tavola principesca. Un giorno però i | due | amici s'internarono in un bosco, scappucciarono i falchi e |
Al tempo dei tempi -
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nero. Le colombe non parevano punto spaventate quando i | due | giovani le presero. - Io, per conto mio, - disse il Reuccio |
Al tempo dei tempi -
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falchi e mettiamo le colombe in libertà. - Così fecero e le | due | colombe volarono via. Di lì a un poco il Reuccio, stanco, |
Al tempo dei tempi -
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uno stormir di foglie, e alzando gli occhi vede venire le | due | colombe bianche come |
Al tempo dei tempi -
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coppie di punti e le tre rette che le contengono. 65. Le | due | parti in cui una retta è divisa da un suo punto si chiamano |
Il libro della terza classe elementare -
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impressa (somigliante a quella della fig. 7) rappresenterà | due | rette le quali incontrandosi formano quattro angoli eguali, |
Il libro della terza classe elementare -
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il foglio non era stato ancora riaperto e spianato. Quando | due | rette incontrandosi formano quattro angoli eguali 5 |
Il libro della terza classe elementare -
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sarà perseguita a termini di legge. Gianni Rodari C'era | due | volte il barone Lamberto ovvero I misteri dell'isola di San |
C'era due volte il barone Lamberto -
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di San Giulio Illustrazioni di Francesco Altan C'era | due | volte il barone Lamberto |
C'era due volte il barone Lamberto -
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tante cerimonie nel grande stanzone delle riparazioni. | Due | lanterne da stalla pendono dalle travi del soffitto; per |
La freccia d'argento -
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quattro-remi. Lungo le pareti di legno stanno addossati | due | o tre armadi per gli attrezzi e un banco da falegname. Qui |
La freccia d'argento -
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presento. Mikro e Makro... Hai indovinato! Son proprio quei | due | che |
La freccia d'argento -
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| Due | stelle calate in quel momento dal cielo si erano fermate di |
Cipí -
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fiato, sussurrò a Passeri: — Vieni a vedere, Passerì... | due | stelle del cielo sono calate sul tetto e parlano... La |
Cipí -
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incuriosita, si fece accanto a Cipí. Le luci delle | due | stelle intanto non si stancavano di invitare: — Ogni sera, |
Cipí -
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e sussurrò: — Ho paura, Cipí, tanta paura... — Paura di | due | stelline discese dal cielo? — No, Cipí, — esclamò la |
Cipí -
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— esclamò la passeretta tremando tutta, — quelle non sono | due | stelline... quelli sono occhi parlanti... non vedi che |
Cipí -
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mai. A quel punto si senti sui tetti uno zampettío leggero: | due | uccellini si avvicinavano incantati alle luci che |
Cipí -
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senza fine... — Li conosci? — chiese Cipí alla compagna. Le | due | luci mandavano ora bagliori vivissimi ed era facile |
Cipí -
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— disse Cipí. Ma non fece a tempo ad aprir becco perché i | due | uccellini in quell'istante spiccarono il volo verso le luci |
Cipí -
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che dentro vi ronzi di nuovo la voce dei secoli. Poi i | due | personaggi si curvano sull'antico tavolo e s'ode lo |
Il libro della terza classe elementare -
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si curvano sull'antico tavolo e s'ode lo scricchiolìo di | due | penne, una dopo l'altra. Firmano. È la pace, è la conquista |
Il libro della terza classe elementare -
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al bene, alla giustizia fra gli uomini. Quando i | due | personaggi uscirono, e la buona notizia si era già sparsa |
Il libro della terza classe elementare -
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istruito si ripulì la bocca, si soffiò il nasetto, tossì | due | o tre volte, e cominciò a parlare nel modo seguente: |
Una famiglia di topi -
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sono eguali; ed ogni sua diagonale lo divide in | due | triangoli eguali. 82. Si dice rettangolo ogni quadrangolo |
Il libro della terza classe elementare -
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o battaglie, o dal seggio da dove salutava i sudditi che, | due | volte al mese, gli portavano i frutti dei campi e delle |
Narco degli Alidosi -
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gli portavano i frutti dei campi e delle stalle. Un giorno | due | massari se n'erano appena andati, lasciando sul lustro del |
Narco degli Alidosi -
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che consigliere: «Avvicinati, Blabante, e dimmi: perché i | due | rustici ora usciti, si sono inchinati davanti a me in quel |
Narco degli Alidosi -
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| Due | bei cavalli bianchi entrano al galoppo nella pista mentre |
Quartiere Corridoni -
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bei cavalli bianchi entrano al galoppo nella pista mentre | due | pagliacci si scambiano scemenze. Op là! Una bimba piove |
Quartiere Corridoni -
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fa la pantomima, un orsacchiotto va in bicicletta, mentre | due | scimmie ballano il minuetto. I bambini ridono ed |
Quartiere Corridoni -
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attraverso le città, dell'acqua che scorre lentamente, fra | due | sponde. Qualche volta si capisce subito che è un canale |
Il libro della terza classe elementare -
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sul volto. E poi, sempre toccandosi, riassunse in una le | due | parti del gioco: |
Lo stralisco -
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gli Apostoli. - C'è solo un fanciullo che ha cinque pani e | due | pesci: ma che cosa sono mai per una moltitudine come |
Il libro della terza classe elementare -
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come questa? Gesù si fece portare i cinque pani e i | due | pesci; e, dopo aver alzato gli occhi al cielo, li |
Il libro della terza classe elementare -
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servo, egli dice: - Signore, prima di partire tu m'hai dato | due | talenti: eccone quattro! - E anche a lui dice il padrone: - |
Il libro della terza classe elementare -
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perché vi passino facilmente la carrozze e le automobili, | due | a due anche in senso contrario. Ai lati vi sta il |
Il libro della terza classe elementare -
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vi passino facilmente la carrozze e le automobili, due a | due | anche in senso contrario. Ai lati vi sta il marciapiede per |
Il libro della terza classe elementare -
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strade si diramano altre minori, per le quali non passano | due | carrozze di fianco, e vanno ai paesi più pie. coli, dove |
Il libro della terza classe elementare -
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sa mai. Uno dei tre rimase a guardia del ferito; gli altri | due | seguirono armati e un po' increduli lo strano ragazzo. |
Il libro della terza classe elementare -
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ragazzo. Batteva sempre la pioggia, tanto che uno dei | due | coprì con la mantellina grigioverde Guccio. Il ragazzo, |
Il libro della terza classe elementare -
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cane. Guccio non ebbe paura e si fece sempre più avanti. I | due | fascisti, presi da un rimorso simile a quello del sergente |
Il libro della terza classe elementare -
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zitti. Ma se sentono voi faranno un grande urlìo. I | due | fascisti si fermarono acquattati al suolo, sotto la |
Il libro della terza classe elementare -
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non c'è? - No,comare; deve morire perchè deve morire. - Le | due | colombe volano una verso levante e l'altra verso ponente, e |
Al tempo dei tempi -
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nè lavoro, che avrebbe largamente compensati. Di fatto quei | due | artieri fecero della spada una cosa magnifica. La lama era |
Al tempo dei tempi -
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provò la spada non morì, nè diventò di marmo. Ripresero i | due | amici a far la vita solita e a divertirsi, ma il Principino |
Al tempo dei tempi -
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non fiatò col Reuccio di quel che aveva inteso dire alle | due | colombe bianche col collarino nero. Dopo sei mesi che gli |
Al tempo dei tempi -
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una volta e dove i falchi avevano fatto prigioniére le | due | colombe. Propone quella gita all'amico, che non sapeva |
Al tempo dei tempi -
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la prima volta. Di fatto giungono volando pian piano le | due | colombe bianche come la neve col collarino nero, una da |
Al tempo dei tempi -
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Faraone chiese agli interpreti egiziani la spiegazione dei | due | sogni, ma nessuno seppe dargliela. Il capo dei coppieri si |
Quartiere Corridoni -
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con le mani in grembo dinanzi alla soglia di casa, e aveva | due | lagrime negli occhi, quando vide un'automobilina rossa |
le straordinarie avventure di Caterina -
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Entrarono in casa e subito notarono che, sul tavolino, i | due | piatti del servizio di Rosetta erano pieni, uno di stufato |
le straordinarie avventure di Caterina -
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di medio peso, solida e ricca. Portava la vela turca, e | due | file di remi rossi come chele d'aragosta; sottili ornamenti |
Lo stralisco -
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della nave. Gli giungevano da terra, mai lontana piú di | due | miglia, essenze forti di menta, incenso, lavanda ed |
Lo stralisco -
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quando vi si fermava per sentire odori e vedere colori. | Due | ragazzini dalla pelle scura, vestiti poveramente, correvano |
Lo stralisco -
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cosí maltrattato dall'equipaggio, e gli sembrò che quei | due | piccoli marinai turchi fossero piú fortunati e felici di |
Lo stralisco -
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picchia sul tamburo e grida: - Grande rappresentazione: | due | ore di continuo buon umore! Accanto a lui una scimmietta in |
Quartiere Corridoni -
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— Apri, Tizzoncino mio! — Allora l' uscio s'aperse, e i | due | sposini s'abbracciarono. Quella sera si fecero gli |
C'era una volta... -
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mio, a quel che ti dico dell'aria e della luce: esse sono i | due | primi bisogni della vita. Senz'aria non possono vivere nè |
Il giovinetto campagnuolo I - Morale e igiene -
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mezzo delle foglie. Se tu strappi ad una pianta le foglie | due | o tre volte di seguito nell'estate, la fai morire, perchè |
Il giovinetto campagnuolo I - Morale e igiene -
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mente alla composizione dell'aria. Essa è un miscuglio di | due | arie, o gaz differenti, chiamati ossigeno e azoto. Con |
Il giovinetto campagnuolo I - Morale e igiene -
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o gaz differenti, chiamati ossigeno e azoto. Con questi | due | gaz sono pure mescolate, in piccola quantità, altre |
Il giovinetto campagnuolo I - Morale e igiene -
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si può dar forma di superficie piane o curve. 60. Se | due | lastre di vetro di eguale spessore sono disposte l'una |
Il libro della terza classe elementare -
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tavola ben levigata, le loro facce superiori dànno idea di | due | superficie piane che insieme considerate costituiscono una |
Il libro della terza classe elementare -
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costituiscono una superficie piana più ampia. Quando | due | o più superficie considerate insieme costituiscono ancora |
Il libro della terza classe elementare -
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Ogni porzione di linea della prima forma compresa fra | due | suoi punti si dice un segmento, e i due punti si dicono gli |
Il libro della terza classe elementare -
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forma compresa fra due suoi punti si dice un segmento, e i | due | punti si dicono gli estremi del segmento (fig.1). |
Il libro della terza classe elementare -
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| Due | altri poeti, il toscano Giuseppe Giusti ed il veneto |
Il libro della terza classe elementare -
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di diffondere questa verità. Essi volevano persuadere di | due | cose i principi che regnavano in Italia: concedere maggiori |
Il libro della terza classe elementare -
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dal temporale, stimò una fortuna di poter barattare | due | parole con qualcuno della sua razza, e s' affrettò a |
Una famiglia di topi -
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poi disse piano, col terrore negli occhi, queste | due | parole: - I gatti! - Ce n' è di molti? - chiese, piano egli |
Una famiglia di topi -
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mi rimangono un fratello e un cugino soltanto. - Mentre i | due | nuovi amici stavano così discorrendo, qualcosa accennò tra |
Una famiglia di topi -
|
di raso spiccarono un salto agile in giù, senza rumore, e | due | occhi scintillarono nella mezza oscurità mandando fiamme |
Una famiglia di topi -
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