svolta | conduce | nondimeno a riconoscere che: |
Problemi della scienza -
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siffatta sia priva di un senso rigoroso, essa ci | conduce | direttamente a ricercare |
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| conduce | a porre in relazione il concetto della massa col principio |
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del tempo allo spazio, | conduce | senz'altro a quell'ordine di nozioni che costituiscono la |
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essenziale per la possibilità del processo che ci | conduce | a definire delle quantità. |
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senso) un modello meccanico pei fenomeni della vita, ci | conduce | a: |
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newtoniana della massa come «quantità di materia» | conduce | a cercare di definire per ogni corpo un numero positivo che |
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integriamo qui rilevando esplicitamente la supposizione 3)) | conduce | ad esprimere i postulati contenuti nel principio suddetto, |
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il problema della verificazione | conduce | a valutare separatamente i criteri di accertamento, |
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procedimento di astrazione che | conduce | a definire la massa secondo la rappresentazione newtoniana, |
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modo di confronto | conduce | direttamente a fissare che cosa s'intende per quantità di |
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Dinamica dell'elettrone | conduce | ad una spiegazione della Dinamica newtoniana, la quale si |
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proseguito secondo una intuizione scientifica, in quanto | conduce | ad analizzare meglio il concetto di sensazioni o volizioni |
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porgere una verifica più precisa della Meccanica classica, | conduce | piuttosto a correggere i principii di questa scienza, presi |
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| conduce | tosto alla definizione della temperatura (assoluta) T in |
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sarebbe la conseguenza immancabile del nominalismo, a cui | conduce | una visione incompiuta della Scienza ed una pretesa |
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che la prima di queste costruzioni convenzionali | conduce | ad un sistema diadico di numerazione, dove tuttavia la |
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ritenersi come fissi, una semplice osservazione ci | conduce | a determinare delle direzioni fisse o quasi fisse |
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l'ipotesi delle forze centrali | conduce | anzitutto a stabilire un resultato di grande importanza |
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giunge ad una fede sempre più sicura e soddisfacente, ci | conduce | a parlare dei mezzi dell'investigazione scientifica. Sono |
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moto di P, ed allora un'analisi matematica della questione | conduce | al resultato che: |
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deve ricorrere per completare la definizione della massa, | conduce | a riconoscere un fatto generale consistente nell'accordo di |
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prima via non | conduce | ad una definizione puramente determinata, ma mette in luce |
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| conduce | allora a definire una relazione di «uguaglianza» |
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questo teorema | conduce | alle equazioni del movimento, il movimento stesso risulta |
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osservazione ci | conduce | a intravedere come il fatto allucinatorio, ove pure si |
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che la prima idea, suggerita da un grossolano empirismo, | conduce | al principio aristotelico delle forze proporzionali alle |
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astronomiche, rimane qui una libera scelta, la quale | conduce | ad adottare la prima formula, come istrumento di previsione |
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teoria elettrica della materia | conduce | ad una teoria elettrica delle forze. Le forze interne della |
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abbiam detto, l'ipotesi metafisica cartesiana non soltanto | conduce | ad una rappresentazione quantitativa, o misura |
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il principio dei lavori virtuali | conduce | (con Green) ad equazioni dell'elasticità più generali, ove |
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sviluppo ulteriore della sua idea costruttiva | conduce | Thomson ad immaginare un modello idrocinetico delle azioni |
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come vedemmo da Galileo in un caso particolare, a cui | conduce | per continuità l'ipotesi delle forze posizionali congiunta |
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delle azioni a distanza, ha fatto vedere che essa | conduce | alle equazioni di Hertz. |
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ci aiuta così a determinare i caratteri del reale, e ci | conduce | quindi, naturalmente, ad una definizione positiva della |
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come se queste fossero capaci di definire un tal limite | conduce | a singolarissimi assurdi. |
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funzione crescente f (t), presa in luogo di t, | conduce | egualmente nei tre casi a rappresentare la successione |
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verificare sulla terra le previsioni concrete a cui | conduce | l'ipotesi di tale indipendenza. |
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tentativo cui si è accennato | conduce | soprattutto al resultato di distinguere una prima categoria |
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piano di polarizzazione della luce in un campo magnetico, e | conduce | a prevedere nuovi rapporti fra la luce e il magnetismo, in |
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del solvente sul movimento delle particelle in soluzione, | conduce | con JAHN, ad una correzione delle leggi delle soluzioni, in |
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in diversi modi i frammenti di un corpo; questo gruppo | conduce | ad una uguaglianza fisica più generale che prescinde dalla |
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o che l'uno è maggiore dell'altro. Questo giudizio ci | conduce | ad un apprezzamento quantitativo, cioè ad una misura del |
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della rappresentazione meccanica nel senso cartesiano | conduce | a ritenere anche le azioni elettro-statiche come effetto di |
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della resistenza dell'aria, il cui apprezzamento preciso | conduce | a integrare il sistema in moto aggiungendo al grave il |
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dall'osservare che il confronto dei corpi ci | conduce | a raffigurarceli mediante concetti astratti, relativamente |
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linea. Interpretata nel modo più largo, questa generazione | conduce | a prendere come dati sopra una superficie due fasci di |
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e la seconda rappresentazione dà qualcosa di più, cioè | conduce | a fissare lo zero; sicchè la temperatura resta definita a |
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