comportano ad esempio gli ibridi seguenti: Iris pseudacorus | X | I. versicolor; Viscum cruciatum X V. album; Humulus lupulus |
Elementi di genetica -
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Iris pseudacorus X I. versicolor; Viscum cruciatum | X | V. album; Humulus lupulus X H. japonica. |
Elementi di genetica -
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I. versicolor; Viscum cruciatum X V. album; Humulus lupulus | X | H. japonica. |
Elementi di genetica -
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ad esempio Drosophila melanogaster | X | D. simulans dà soltanto femmine; Pygaera anachoreta X P. |
Elementi di genetica -
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X D. simulans dà soltanto femmine; Pygaera anachoreta | X | P. curtula (farfalle) soltanto maschi; Triton taeniatus X |
Elementi di genetica -
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X P. curtula (farfalle) soltanto maschi; Triton taeniatus | X | T. cristatus (Anfibî urodeli) quasi soltanto femmine (160 : |
Elementi di genetica -
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fra due specie di generi diversi Pavone (Pavo cristatus) | X | Gallina di Faraone (Numida meleagris) soltanto maschi (Fig. |
Elementi di genetica -
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PER LETTO MATRIMONIALE : A B C paia lenzuola di lino 2,40 | x | 2,90 o x 3,00 2 6 12 paia lenzuola di misto lino 2,40 x |
Il saper vivere -
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MATRIMONIALE : A B C paia lenzuola di lino 2,40 x 2,90 o | x | 3,00 2 6 12 paia lenzuola di misto lino 2,40 x 2,90 o x |
Il saper vivere -
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x 2,90 o x 3,00 2 6 12 paia lenzuola di misto lino 2,40 | x | 2,90 o x 3,00 4 6 6 traverse di misto lino 0,80x 2,50 2 4 6 |
Il saper vivere -
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o x 3,00 2 6 12 paia lenzuola di misto lino 2,40 x 2,90 o | x | 3,00 4 6 6 traverse di misto lino 0,80x 2,50 2 4 6 federe |
Il saper vivere -
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lino 0,85x0,50 8 12 12 sovraccoperte di misto lino 2,80 | x | 3,00 2 3 4 coperte di lana 2 3 4 imbottite di piuma o lana |
Il saper vivere -
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2 PER LETTO SINGOLO: A B C paia lenzuola di misto lino 1,80 | x | 2,90 4 6 12 traverse di misto lino 0,80 x 1,70 2 4 6 federe |
Il saper vivere -
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misto lino 1,80 x 2,90 4 6 12 traverse di misto lino 0,80 | x | 1,70 2 4 6 federe di lino 0,85 x 0,50 4 8 16 federe di |
Il saper vivere -
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di misto lino 0,80 x 1,70 2 4 6 federe di lino 0,85 | x | 0,50 4 8 16 federe di misto lino 0,85 x 0,50 2 4 6 coperte |
Il saper vivere -
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federe di lino 0,85 x 0,50 4 8 16 federe di misto lino 0,85 | x | 0,50 2 4 6 coperte di lana 1,80 x 2,20 2 4 6 plaid di lana |
Il saper vivere -
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federe di misto lino 0,85 x 0,50 2 4 6 coperte di lana 1,80 | x | 2,20 2 4 6 plaid di lana 1,60 x 1,90 1 2 3 imbottite 1,40 x |
Il saper vivere -
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2 4 6 coperte di lana 1,80 x 2,20 2 4 6 plaid di lana 1,60 | x | 1,90 1 2 3 imbottite 1,40 x 2,20 1 1 2 PER IL BAGNO: A B C |
Il saper vivere -
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x 2,20 2 4 6 plaid di lana 1,60 x 1,90 1 2 3 imbottite 1,40 | x | 2,20 1 1 2 PER IL BAGNO: A B C asciugamani di lino 0,60 x |
Il saper vivere -
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x 2,20 1 1 2 PER IL BAGNO: A B C asciugamani di lino 0,60 | x | 1,10 - 12 18 asciugamani di misto lino 0,60 x 1,00 12 12 12 |
Il saper vivere -
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di lino 0,60 x 1,10 - 12 18 asciugamani di misto lino 0,60 | x | 1,00 12 12 12 asciugamani di spugna 0,60 x 0,40 6 12 12 |
Il saper vivere -
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misto lino 0,60 x 1,00 12 12 12 asciugamani di spugna 0,60 | x | 0,40 6 12 12 asciugamani di lino (ospiti) 0,40 x 0,60 6 12 |
Il saper vivere -
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0,60 x 0,40 6 12 12 asciugamani di lino (ospiti) 0,40 | x | 0,60 6 12 24 lenzuola bagno, di misto lino o di spugna 1, |
Il saper vivere -
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6 12 24 lenzuola bagno, di misto lino o di spugna 1, 20 | x | 1,50 4 6 12 tappetini bagno 0,50 x 0,70 2 6 8 PER LA |
Il saper vivere -
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lino o di spugna 1, 20 x 1,50 4 6 12 tappetini bagno 0,50 | x | 0,70 2 6 8 PER LA CUCINA: A B C asciugamani di misto lino |
Il saper vivere -
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2 6 8 PER LA CUCINA: A B C asciugamani di misto lino 0,60 | x | 0,80 4 6 12 asciugabicchieri di lino 0,60 x 0,80 4 12 18 |
Il saper vivere -
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misto lino 0,60 x 0,80 4 6 12 asciugabicchieri di lino 0,60 | x | 0,80 4 12 18 asciugapiatti di misto lino 0,60 x 0,80 6 12 |
Il saper vivere -
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lino 0,60 x 0,80 4 12 18 asciugapiatti di misto lino 0,60 | x | 0,80 6 12 18 asciugapentole di canapa 0,60 x 0,80 6 12 18 |
Il saper vivere -
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lino 0,60 x 0,80 6 12 18 asciugapentole di canapa 0,60 | x | 0,80 6 12 18 strofinacci per cucina 0,60 x 0,60 6 6 12 |
Il saper vivere -
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di canapa 0,60 x 0,80 6 12 18 strofinacci per cucina 0,60 | x | 0,60 6 6 12 strofinacci da polvere 0,40 x 0,80 6 12 12 |
Il saper vivere -
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per cucina 0,60 x 0,60 6 6 12 strofinacci da polvere 0,40 | x | 0,80 6 12 12 strofinacci per pavimenti, di cotone o di lana |
Il saper vivere -
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6 12 12 strofinacci per pavimenti, di cotone o di lana 0,80 | x | 0,80 6 6 12 PER LA TAVOLA: servizi per 6 bianchi di lino |
Il saper vivere -
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6 6 12 PER LA TAVOLA: servizi per 6 bianchi di lino 1,50 | x | 1,60 (A) 1 2 4 oppure 1,40 x 1,70 servizi per 6 colorati di |
Il saper vivere -
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per 6 bianchi di lino 1,50 x 1,60 (A) 1 2 4 oppure 1,40 | x | 1,70 servizi per 6 colorati di misto lino 1,50 x 1,50 2 4 4 |
Il saper vivere -
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1,40 x 1,70 servizi per 6 colorati di misto lino 1,50 | x | 1,50 2 4 4 oppure 1,40 x 1,70 servizi per 12 di lino |
Il saper vivere -
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per 6 colorati di misto lino 1,50 x 1,50 2 4 4 oppure 1,40 | x | 1,70 servizi per 12 di lino damascati o ricamati 1,40 x |
Il saper vivere -
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x 1,70 servizi per 12 di lino damascati o ricamati 1,40 | x | 2,40 - 1 2 servizi per 12 colorati di misto lino 1,40 x |
Il saper vivere -
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x 2,40 - 1 2 servizi per 12 colorati di misto lino 1,40 | x | 2,40 - 1 4 servizi per carrello di lino 0,40 x 0,70 2 4 6 |
Il saper vivere -
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lino 1,40 x 2,40 - 1 4 servizi per carrello di lino 0,40 | x | 0,70 2 4 6 tovagliette da tè di lino 110 x 110 (B) 1 1 2 |
Il saper vivere -
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di lino 0,40 x 0,70 2 4 6 tovagliette da tè di lino 110 | x | 110 (B) 1 1 2 tovagliette da tè di misto lino 110 x 110 1 2 |
Il saper vivere -
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110 x 110 (B) 1 1 2 tovagliette da tè di misto lino 110 | x | 110 1 2 2 (B) misure per tovaglioli 0,45 x 0,45 (A) misure |
Il saper vivere -
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misto lino 110 x 110 1 2 2 (B) misure per tovaglioli 0,45 | x | 0,45 (A) misure dei tovaglioli 0,15 x 0,15 PIATTI: 12 |
Il saper vivere -
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per tovaglioli 0,45 x 0,45 (A) misure dei tovaglioli 0,15 | x | 0,15 PIATTI: 12 piatti piani 6 o 12 piatti fondi 6 o 12 |
Il saper vivere -
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esempio: la | x | di una particella (per un determinato t) è un'osservabile |
Fondamenti della meccanica atomica -
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per un determinato x, e solo in questo caso l'osservabile | x | ha un valore definito). |
Fondamenti della meccanica atomica -
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vulgaris | X | Hyla arborea) tra rana e rospo canterino (Sana esculenta X |
Elementi di genetica -
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X Hyla arborea) tra rana e rospo canterino (Sana esculenta | X | Bufo viridis), ecc. |
Elementi di genetica -
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che in questo, invece di | X | e Y, nel maschio, si ha X e zero. |
Elementi di genetica -
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che in questo, invece di X e Y, nel maschio, si ha | X | e zero. |
Elementi di genetica -
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quanto riguarda il comportamento del gruppo X'X'Y: o i due | X | rimangono insieme e vanno a un polo della mitosi, mentre Y |
Elementi di genetica -
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le combinazioni che risultano alla fecondazione con spermî | X | e Y di un maschio normale. Queste furono effettivamente |
Elementi di genetica -
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dimostrò che nella maggior parte dei casi (84 %) i due | X | rimangono insieme, e soltanto nel 16 % un X va insieme con |
Elementi di genetica -
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(84 %) i due X rimangono insieme, e soltanto nel 16 % un | X | va insieme con Y e l’altro rimane solo. Si può spingere |
Elementi di genetica -
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la y', come risulta dalla prima delle (30), si annulla per | x | = 0, si riconosce che essa è sempre negativa per x 0, |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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per x = 0, si riconosce che essa è sempre negativa per | x | 0, sempre positiva per x > 0. Di qui e dalla (31) risulta |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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che essa è sempre negativa per x 0, sempre positiva per | x | > 0. Di qui e dalla (31) risulta che l’ordinata y della |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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costantemente positiva, e tendente all’infinito per | x | → ± ∞, va sempre decrescendo, mentre x varia da x = - ∞ ad |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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all’infinito per x → ± ∞, va sempre decrescendo, mentre | x | varia da x = - ∞ ad x = 0; raggiunge per x = 0 il minimo |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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per x → ± ∞, va sempre decrescendo, mentre x varia da | x | = - ∞ ad x = 0; raggiunge per x = 0 il minimo (positivo) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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→ ± ∞, va sempre decrescendo, mentre x varia da x = - ∞ ad | x | = 0; raggiunge per x = 0 il minimo (positivo) (punto più |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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mentre x varia da x = - ∞ ad x = 0; raggiunge per | x | = 0 il minimo (positivo) (punto più basso o vertice V della |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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catenaria) e cresce poi costantemente al crescere della | x | da 0 a + ∞. Inoltre, poiché la y, data dalla (31), è |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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si rileva dalle (12), imponendo che per t = t0 debba essere | x | = x 0, y = y 0, z = zo. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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dalle (12), imponendo che per t = t0 debba essere x = | x | 0, y = y 0, z = zo. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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| X | coniglio) che alcuni autori dello scorso secolo affermano |
Elementi di genetica -
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costanti per parecchie generazioni; i chabins (pecora | X | capra), che costituirebbero una razza che vive nel Cile; |
Elementi di genetica -
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costituirebbero una razza che vive nel Cile; Cavia cobaya | X | Cavia aperea, ecc. Fra i vegetali la Medicago media, il |
Elementi di genetica -
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possono essere riassunti nella tabella VIII, in cui | X | indica il cromosoma X, e A gli autosomi. Si vede come la |
Elementi di genetica -
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il cromosoma X, e A gli autosomi. Si vede come la relazione | X | : A, cioè il numero degli X rispetto al numero degli |
Elementi di genetica -
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Si vede come la relazione X : A, cioè il numero degli | X | rispetto al numero degli autosomi è quella che determina il |
Elementi di genetica -
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e inoltre un Y. Alla maturazione delle uova i due | X | rimangono sempre uniti, e si formano quindi uova con 2X e |
Elementi di genetica -
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con Y. La fecondazione con un maschio normale, che porta in | X | il gene dominante per le ali grigie, e che forma spermî con |
Elementi di genetica -
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il gene dominante per le ali grigie, e che forma spermî con | X | e con Y, offre quattro combinazioni possibili: X'X'X |
Elementi di genetica -
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dimostra sempre, in questi casi, la presenza di due | X | saldati per una estremità. Recentemente Bridges e |
Elementi di genetica -
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uno spermio privo di X: nel primo caso lo zigote riceve due | X | e si ripristina il corredo cromosomico proprio della |
Elementi di genetica -
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della femmina; nel secondo caso lo zigote riceve un sol | X | dalla madre, e si ripristina così il corredo cromosomico |
Elementi di genetica -
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il potenziale con applicazione al caso particolare in cui | X | = kx n, Y = k y n, Y = k y n (k, n costanti). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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. Dimostrare che, se ad ogni vettore v = | X | i + Y j del piano O x y si fa corrispondere il numero |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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che, se ad ogni vettore v = X i + Y j del piano O | x | y si fa corrispondere il numero complesso |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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il trinomio M | x | X+M y Y+M z Z vien chiamato trinomio invariante. Esso verrà |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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ha rispetto agli assi mobili le componenti costanti x, y e | x | (Cap. I, n. 18). |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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lineare del 2° ordine nella funzione incognita | x | della variabile t ammette due soluzioni x 1(t), x 2(t) |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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incognita x della variabile t ammette due soluzioni | x | 1(t), x 2(t) linearmente indipendenti, cioè tali che il |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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incognita x della variabile t ammette due soluzioni x 1(t), | x | 2(t) linearmente indipendenti, cioè tali che il loro |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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con | x | 1, y 1, z 1 e x 2, y 2, z 2 si designano le coordinate di P |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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con x 1, y 1, z 1 e | x | 2, y 2, z 2 si designano le coordinate di P 1 e P 2 |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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incrocio. - Maschio occhi bianchi | x | femmina normale Il gene «occhi bianchi», benché portato da |
Elementi di genetica -
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questa ha, oltre agli autosomi, due X, il maschio ha un | X | e un Y. Essi si separano nella spermatogenesi come gli |
Elementi di genetica -
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e ne risultano due classi di spermî, rispettivamente con | X | e con Y, mentre tutte le uova hanno X. |
Elementi di genetica -
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se 2X dinota sempre il sesso femminile, un solo | X | quello maschile, gli zigoti X'X'Y saranno femmine con occhi |
Elementi di genetica -
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in meno. Gli zigoti X'X'X dovrebbero essere femmine con un | X | in più e quelli YO maschi privi di X: se si ammette che |
Elementi di genetica -
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N, gli infiniti valori che può assumere una variabile reale | x | in un intervallo (a, b): potremo dire che consideriamo, |
Fondamenti della meccanica atomica -
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spazio, significa far corrispondere ad ogni valore di | x | (da a a b) un numero (reale o complesso), cioè significa |
Fondamenti della meccanica atomica -
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spazio a infinite dimensioni, in cui ognuno dei valori di | x | da a a b caratterizza un asse coordinato e il valore |
Fondamenti della meccanica atomica -
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squadra e i geni Cr e b. Se avviene lo scambio, uova con un | X | integro e i geni cr e b e uova con un X frammentato e a |
Elementi di genetica -
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uova con un X integro e i geni cr e b e uova con un | X | frammentato e a squadra e i geni Cr e B. Fecondate da uno |
Elementi di genetica -
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e a squadra e i geni Cr e B. Fecondate da uno spermio con | X | normale e i geni cr e b, le uova danno origine alle |
Elementi di genetica -
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generica Oxy x) per mezzo delle componenti X, Y, Z, ed | X | 2, Y 2, Z 2 dei vettori fattori. |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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| X | |
Decreto legislativo 9 aprile 2008, n. 81 - Attuazione dell'articolo 1 della legge 3 agosto 2007, n. 123, in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro. -
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| X | |
Camera dei Deputati. Regolamento -
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| x | |
Lezioni di meccanica razionale. Volume primo -
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