XV legislatura – Tornata del 14 giugno 1884
Dirò di più; io accetto di gran cuore la disposizione die introduce l'obbligo del concorso per tutte le nomine dei maestri; ma altro è stabilire una
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Ma chi pone questa difficoltà credo che non ricordi bene, per non dire altro, gli elementi che compongono i così detti Consigli provinciali
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come deve osservare l'altro?
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Adunque, il Consiglio non può essere chiamato ad altro che a questo: a consultare cioè la capacità, l'abilità dei maestri elementari che si
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assolutamente contrari all'istruzione per confutare appunto le osservazioni di qualche altro collega che attribuiva il ritardo nei pagamenti agli esattori
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aumenti cervellotici sproporzionati (anche assai più di questi) alle loro forze economiche, a prò di altri funzionari e per qualunque altro titolo.
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Tuttociò importa sostituire fin d'ora all'azione dei comuni quella eli un altro ente, che è il Consiglio scolastico provinciale, come rappresentante
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Ora questa disposizione ha destato in me un senso di esitazione grandissima, anche per un altro motivo; e questa esitazione è divisa da parecchi
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Nella tornata di ieri l'altro espressi l'opinione mia sull'insieme e sulle singole disposizioni del presente disegno di legge, avevo quindi risoluto
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Comprendo che non è facile applicarla, anzi per la considerazione, come dissi l'altro giorno, di questi conflitti permanenti fra Stato e comuni, per
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L'onorevole Borgatta e qualche altro oratore dichiararono di essere favorevoli a questo articolo di legge, il quale ebbe anche la fortuna, se ho bene
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insegnante per simpatia verso di un altro.
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all'autonomia comunale. Non dico altro, non volendo ripetere su questo argomento quello che ieri ed oggi si è detto.
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che riesce forse al medesimo fine, ma presenta alcuni inconvenienti, che dall'altro sistema ora mentovato sarebbero completamente esclusi. Quest'ultimo
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comune, a questo risultato perveniamo, che, cioè, la convenzione fra comune e maestro altro non è che un contratto, il quale lo Stato, mercè delle
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coscienza del paese l'idea che non ci sia altro modo di rimediare alla infelice condizione della istruzione primaria, fuori quello di adunare le scuole
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, il nuovo istituto che si fonda. Del resto l'un sistema vale l'altro. Nell'uno e nell'altro i medesimi concetti sono inclusi o presupposti.
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Due concetti assolutamente correlativi, dei quali l'uno non si può disgiungere dall'altro, sono i seguenti: il concetto della convenzione, la cui
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D'altra parte, mi è stato fatto considerare che, oggi, nella maggior parte dei grandi comuni, in quei comuni cioè i quali hanno più scuole, un altro
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possa, parere all'uno, od all'altro, contro il parere conforme della Commissione e del Ministero.
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loro scadere possono cessare di essere per il fatto delia volontà di uno o dell'altro dei contraenti. Ma quando voi m'introducete qui un nuovo sistema
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licenziare il maestro; dal momento che questo diritto voi dal comune trasferite altrove, in altra persona, in altro tribunale, tutto il resto è per il
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, di conferma a tempo determinato, siano due concetti che si urtano l'uno coll'altro, che si escludono a vicenda.
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come ogni altro impiegato. L'impiegato ha diritto di rimanere al suo posto finché la sua condotta è buona. Quando la sua condotta, per una ragione o per
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e niente altro. Ebbene, si guardi; nella legge del 1859, le ragioni, per le quali può essere rimosso, sospeso, censurato, ammonito il maestro
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figliuoli dall'altro.
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Io non ho altro da aggiungere, ripeto soltanto: a me duole di dovermi opporre, se non in tutto, anche in una piccola parte ad una legge presentata, o
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Accademia della crusca
