Vocabolario dinamico dell'Italiano Moderno

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XV legislatura – Tornata del 14 giugno 1884

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Zaccheroni 35 occorrenze
  • 1884
  • politica - sedute parlamentari del Regno d'Italia
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XV legislatura – Tornata del 14 giugno 1884

La seduta comincia alle ore 2:20 pomeridiane.

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Io prevedo una prima difficoltà: questa legge deve applicarsi tanto alle nomine provvisorie, quanto alle definitive? Mi sento rispondere

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vigore tal quale è stato proposto, infinite dubbiezze, interminabili questioni si solleveranno, alle quali provvedere in parte il regolamento

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Trinchera. Io non ho potuto assistere alle prime tornate, nelle quali la Camera si è occupata dell'esame del presente disegno di legge; cercherò

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Non dovrebbero dunque esservi prevenzioni riguardo al modo, col quale cotesti Consigli sono composti e adempiono alle loro funzioni.

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ancora alle spese imposte loro attualmente dalla legge, come volete che si assoggettino a delle spese facoltative come questa, a delle spese a cui

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soprattutto nell'istruzione. Ha sempre, e specie negli ultimi tempi, nominato il ministro dell'interno dei sindaci schiettamente devoti alle idee liberali

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strappo sanguinoso aveva fatto la finanza dello Stato a quei poveri comuni per appianare i disavanzi dovuti alle enormi spese governative. Doveva anche

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Inghilterra il Governo contribuisce seriamente, larghissimamente alle spose dell'istruzione; vi contribuisce per una somma che corrisponde alla nostra

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dello Stato come è la legge comunale e provinciale) sia trasmesso ad un ente lontano ed estraneo alle cure dell'istruzione elementare, e non basta, spesso

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imporre ai comuni, a quelli almeno, che non vogliono privarsi loro prerogative; un peso che già erasi detto universalmente che avrebbe fatto carico alle

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potrà finalmente ad ogni piè sospinto imporre ai comuni e non solamente ai comuni, ma alle Opere pie, a qualsiasi altra pubblica amministrazione, degli

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Però, quanto alle nomine, le proposte della Commissione, modificative di quelle dei Ministero, non mi sembrano egualmente meritevoli di plauso. Esse

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mezzo alle autorità provinciali di correggere gli abusi di quei comuni, che per avventura fossero renitenti allo adempimento del loro dovere verso

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, come si fa coll'articolo 3, norme poco rispondenti alle disposizioni che governano l'istruzione primaria del regno, e che regolano l'andamento delle

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Concludo col dire che io accetto quest'articolo di legge, perchè, essendo esclusa ogni altra disposizione relativa alle condizioni economiche dei

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dell'onorevole Roux il quale chiede che alle parole: il comune elegge uno dei tre, si sostituiscano queste altre: il comune deve nominare uno dei tre.

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Io quindi proporrei di sostituire nell'articolo 3, alle parole «designa i tre più meritevoli» queste altre «designa i tre più meritevoli in numero

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Quindi verrebbe la proposta ora svolta dall'onorevole Giordano che è la seguente: sostituire nel primo paragrafo alle parole: i tre più meritevoli

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osservazioni alle quali risponderò tra poco.

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intelligenti, e proventi per sodisfare alle esigenze del vivere sociale e civile.

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abbiamo invece non solo i maggiori comuni, ma molti altri, che alle cose dell'istruzione elementare provveggono ed hanno provveduto, come forse non si

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una parola sola; ed è questa che noi non diamo forza retroattiva alle prescrizioni della legge. La Commissione stamattina ha redatto un articolo

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Giordano. Io ho fatto quella proposta, perchè tentavo di avvicinarmi più che fosse possibile alle variazioni del disegno di legge della Commissione

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Merzario relatore. La Commissione si associa alle dichiarazioni fatte dianzi dall'onorevole ministro, cioè che non accetta queste due aggiunte

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A questo capoverso sono stati proposti vari emendamenti ed aggiunte. Il 1° emendamento è quello dell'onorevole Ferrari Luigi, il quale vorrebbe alle

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E se per avventura noi in questa garanzia, in questa maniera di tutela, che lo Stato assume rispetto alle convenzioni fra maestri e comuni, se per

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dalle provincie, provvede altresì alle scuole istituite presso Opere pie, le quali abbiano l'obbligo dell'insegnamento. Ma per le scuole d'insegnamento

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più alcuna ragione di mantenere il periodo, e che ad un concetto molto più logico, ad un sistema molto più ragionevole e conforme alle idee stesse

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prova, che codesti studi comparativi giovano piuttosto a smarrircisi, che a dar molta chiarezza alle conclusioni alle quali si vuole arrivare. Abbiamo

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Io credeva che per provvedere convenientemente alle sorti poco prospere della nostra istruzione primaria, si sarebbe dovuto fare per l'appunto una

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, giacché bisognerebbe ammetterlo qualunque fosse l'autorità la quale voi vorreste preporre alle scuole; voi ammettete che questa autorità possa

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Stato; l'avere, in fine, malgrado replicate ammonizioni, persistito nell'insubordinazione alle autorità, e nella trasgressione delle leggi e dei

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Quindi, lunedì mattina alle 10 vi sarà seduta pubblica per la discussione di questo disegno di legge, e nel pomeriggio vi sarà seduta pubblica per il

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La seduta è levata alle ore 7.

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