XV Legislatura − Tornata del 7 marzo 1883
Ma quello che è più, siccome si è sparsa la voce in tutto il paese che questa tassa non potrebbe essere approvata, e molto meno applicata prima del
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Ora, in un tempo in cui si parla tanto di benefizi da accordarsi alle classi operaie, io domando se è prudente i mettere molte fabbriche di una
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Ora in tutto questo non evvi solamente il danno dell'erario, perchè se si trattasse del semplice danno dell'erario forse si troverebbe qualche
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si fa una grande produzione di alcool. In questo modo noi potremmo avere una vera inondazione
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Ma oltreché non si verifica il vantaggio della gradazione, di cui ho parlato precedentemente, v'è un danno vero che consiste in questo. Quando tutta
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che è conosciuto sotto il nome della museruola o del catenaccio, secondo la varia nomenclatura dei vari paesi. In questo modo anche si otterrebbe lo
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Dico anche in gran parte, e non in tutto, per un'altra ragione; perchè bisogna tener conto della perdita, degl'interessi sul capitale impiegato
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In ogni modo, per quanto si voglia o si possa attenuare l'inconveniente, esso esiste e lo riconosco.
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Branca. … In questo momento combatterei, ed
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Sanguinetti. Mi permetta, onorevole presidente. L'onorevole Branca diceva che tutti quanti in questa Camera approveranno questa tassa; quindi
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Questa legge della prodittatura se ha avuto una generale esecuzione per ciò che si riferisce all'istruzione secondaria classica, non è stata in tutte
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Sanguinetti. Accennerò in che consiste il fatto personale.
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definitiva su quel punto: se sia conveniente, cioè, conservare quel disegno di revisione in una unità complessa o dividerlo in due parti.
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presidente. Mi scusi, onorevole Sanguinetti, aspettiamo che venga in discussione alla Camera per parlarne.
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fabbrica di spostati, e che per essa l'istituto tecnico dà frutti scarsi e poveri in quasi tutti gli insegnamenti, e specialmente in quelli che sono di
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studio che porta a queste questioni, ha emesso un concetto, al quale io in gran parte mi associo.
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per istituto, convertendole così in vere e proprie scuole preparatorie; e trasformiamo le rimanenti in scuole professionali, sia industriali, sia
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L'Italia in fatto di stenografia ha tradizioni gloriose, ed è inutile rammentare a voi colleghi come sin dai tempi di Diocleziano si insegnasse col
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In Baviera, la stenografia è facoltativa nelle scuole reali fino dal 1874, e per legge del 26 agosto 1874 anche ne' ginnasi. Di più è obbligatoria
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E quali sono gl'istituti tecnici in cui s'impartisce ancora l'insegnamento stenografico? Io non ho una statistica esatta; ma, se non isbaglio, credo
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Quanto allo sviluppo dell'insegnamento vi bastino, o signori, questi pochi dati: nella Baviera nel 1882, si avevano 96 scuole governative in cui
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È questa, come ho già detto, una piccola questione, ma che nel suo grembo ne porta parecchie. Rammento che qualche tempo fa, in una egregia rivista
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Caperle. Sì, in senso facoltativo.
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quali sono andate deserte. Cito un esempio: qui in Roma, dove c'è pure un professore di stenografia, non si son trovati alunni. Esistono però scuole
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Capitolo 42. Speso all'istruzione primaria non determinate in altri Capitoli.
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Disse a questo proposito l'onorevole Bonghi: in questo mutamento che succede? Ai maestri antichi, vecchi e buoni, si vengono surrogando maestri
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Inoltre vorrei esprimergli ancora un altro voto: ed è che in cotesto medesimo disegno di legge la scuola popolare possa essere eretta in ente morale
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errori, si son fatte tante e tante edizioni, dimostra, se non altro, che in generale il personale insegnante delle scuole elementari non è molto al di
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Vengo in ultimo, ed in poche parole me ne sbrigo, ai modi più diretti ed immediati con cui a me sembra che sema infastidire l'onorevole ministro
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sufficienti; e parecchi tentativi, insino dal 1861 e più in appresso da ministri e da deputati, per disegno di Governo e per iniziativa parlamentare
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Ed ora, se me lo permette la Camera, io esporrò in breve (poiché m'accorgo che non avrei modo di spiegare tutto quanto il mio concetto) quali siano i
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Quindi io considero, con dolore che colle somme sprecate in questi 23 anni del nostro risorgimento
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L'onorevole Bovio recentemente, in uno dei suoi discorsi, che passano in quest'aula come lampi di genio, come rombo di tuono, ricordava al ministro
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Cavallotti. In primis et ante omnia; avverto che l'aumento proposto su questo capitolo del bilancio da me e da altri amici, ha per obbiettivo diretto
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Facciamo il conto. Sono 45 mila maestri, le cui condizioni è ammesso in generale ossei e infelici. Ma se intorno a questa infelicità si leva tanto
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E noi andremo, noi avremo il coraggio di andare a dir tutto questo ai maestri? Ebbene, in verità io vi dico che noi più non possiamo presentarci ad
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venuta in mente; ma essa è sul labbro, essa è nella mente di colleghi miei di ogni banco della Camera, perchè su tutti i banchi stanno uomini di cuore
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In attesa del dì della giustizia, pensiamo a quelli che muoiono di fame; in attesa della giustizia, facciamo ai maestri la carità.
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Io, così, non faccio che richiamare un antico desiderio più volte manifestato in questa Camera, ed un'antica promessa ministeriale.
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Bonghi. Comincio dal correggere un errore in cui era caduto; io aveva creduto che le 217,000 lire di economie non fossero reintegrate tutte, mentre
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Ed ora entro a dire qualche cosa sul capitolo che abbiamo in esame.
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, che mi ha fatto parlare mentre io non era alla Camera e mi ha udito dire quello che io non ho detto, non ricorda che io ho parlato molte volte in
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Credo in ogni modo che noi non possiamo ritornare davanti ai maestri elementari con le mani vuote. Io non disprezzo quei miglioramenti morali dei
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Il principio che ha informato in ciò la legge del 1859, è buono; ci vuole una gradazione dagli uni agli altri.
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Ma, in ogni modo, domando se quella Commissione dei sussidi sussiste tuttora, e in caso affermativo, perchè non è stata ancora pubblicata quella
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maggiori informazioni in Italia delle condizioni dei maestri elementari, ho ricevuto questa lettera colle seguenti parole: «Prima i maestri elementari
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Io non so però come possano i liberali avere quest'illusione, immaginandosi in questo modo la responsabilità dei ministri.
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in aumento alla somma attuale.»
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che in altro modo; so che quando si tratta di votare spese la Camera non è restìa. Ma ad ogni modo, domando al ministro delle finanze che dica
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presidente. Allora io prego la Commissione del bilancio di voler prendere in esame le sette proposte che ho enunciate.
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Accademia della crusca
