| interno a B, e trascinato col mezzo, i fenomeni si | presentino | come se il mezzo B si estendesse fino a comprendere A. |
| circostanza che i dati fenomenici | presentino | gradi di variazione molto diversi, sicchè si possa salire |
| le trasformazioni possibili del nostro sistema si | presentino | a coppie, stando accanto a ciascuna l'inversa, non ne segue |
Accademia della crusca
