| ma, al contempo, reprime, traveste e rimuove, attraverso lo | scorrere | delle immagini, i desideri di certezza, chiusura ed ordine |
| a livello sistematico poiché dimostra, attraverso lo | scorrere | delle informazioni e riflessioni, come resti viva la |
| quando non formalistico, sul quale solitamente si fanno | scorrere | i pensieri e l'azione. Occorre perciò rifarsi a nuovi |
Accademia della crusca
