| perché impartisce la nozione del valore; nel secondo è | educativa | perché insegna a cercare e trovare il valore. |
| a tutti i ceti sociali. Invece, in Inghilterra, la funzione | educativa | dell’arte è rivolta a una sola classe, e precisamente alla |
| didattici ottocenteschi, è la mancanza d’una disposizione | educativa | alla storia dell’arte secondo parametri di catalogazione |
| Borromeo. A Federigo, che sosteneva la funzione sociale ed | educativa | dell’arte, si deve la fondazione di un’Accademia a Milano e |
Accademia della crusca
