criteri che guidano l'attività umana nel porlo e applicarlo, individuando nel contempo i fini perseguiti con la sua produzione e applicazione e i
gli strumenti concettuali della democrazia partecipativa e di quella concertativa. Tali istituti guidano infatti la legge attribuendole tratti di
qualcuno dietro a un tavolo e gli altri di fronte; persino a scuola gli insegnanti ormai guidano spesso la classe senza sentire il bisogno di stare dietro
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. Il fiato poetico di questi interventi scaturisce non solo dalle motivazioni ideologiche che guidano gli artisti, ma anche dalla loro rinuncia al
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