| Si | indirizza una richiesta di udienza specificandone |
Il saper vivere -
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specificandone chiaramente e brevemente il motivo. Se | si | è ammessi, entrando nell'ufficio della personalità ci si |
Il saper vivere -
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Se si è ammessi, entrando nell'ufficio della personalità ci | si | inchina leggermente e si resta in attesa di essere |
Il saper vivere -
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nell'ufficio della personalità ci si inchina leggermente e | si | resta in attesa di essere interrogati. È raccomandabile |
Il saper vivere -
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essere brevi e concisi. Al primo cenno di congedo, ci | si | alza, ci si inchina e ci si ritira, a meno che non ci venga |
Il saper vivere -
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brevi e concisi. Al primo cenno di congedo, ci si alza, ci | si | inchina e ci si ritira, a meno che non ci venga tesa la |
Il saper vivere -
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Al primo cenno di congedo, ci si alza, ci si inchina e ci | si | ritira, a meno che non ci venga tesa la mano. |
Il saper vivere -
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| si | taglia mai il pane col coltello. Si spezza, mano a mano, |
Il saper vivere -
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si taglia mai il pane col coltello. | Si | spezza, mano a mano, ogni boccone, possibilmente con la |
Il saper vivere -
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con la sola sinistra. Questo vale anche per i grissini. Non | si | sbriciola il pane sulla tovaglia, non si gioca con la |
Il saper vivere -
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i grissini. Non si sbriciola il pane sulla tovaglia, non | si | gioca con la mollica, non si riduce il proprio posto come |
Il saper vivere -
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il pane sulla tovaglia, non si gioca con la mollica, non | si | riduce il proprio posto come il piancito di un pollaio. Se, |
Il saper vivere -
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il piancito di un pollaio. Se, per qualche ragione, non | si | desidera mangiare la mollica, la si toglie pulitamente |
Il saper vivere -
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qualche ragione, non si desidera mangiare la mollica, la | si | toglie pulitamente mettendola da parte. Mai nel piatto in |
Il saper vivere -
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pulitamente mettendola da parte. Mai nel piatto in cui | si | mangia. |
Il saper vivere -
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accollata con maniche lunghe che | si | porta comunemente in letto (fig. 11). Si fa in piquet |
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maniche lunghe che si porta comunemente in letto (fig. 11). | Si | fa in piquet liscio o felpato per l'inverno; in percalle, |
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m. 2,50 di stoffa alta metri 0,90. Se questa è pesante non | si | fanno bastine al davanti. Per guarnizione si mette una |
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è pesante non si fanno bastine al davanti. Per guarnizione | si | mette una falsatura. Se la stoffa è leggera, oltre le |
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una falsatura. Se la stoffa è leggera, oltre le falsature | si | fanno parecchie bastine. Per tagliare il davanti, che si |
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si fanno parecchie bastine. Per tagliare il davanti, che | si | compone di due parti, si prende una lunghezza di stoffa di |
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Per tagliare il davanti, che si compone di due parti, | si | prende una lunghezza di stoffa di m.0,75; ai due lati si |
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si prende una lunghezza di stoffa di m.0,75; ai due lati | si | ripiega il vivagno per formare un orlo largo 4 cm. Dopo |
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il vivagno per formare un orlo largo 4 cm. Dopo questo | si | fanno pieghine, ricami e si aggiungono Fig. 11 falsature a |
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un orlo largo 4 cm. Dopo questo si fanno pieghine, ricami e | si | aggiungono Fig. 11 falsature a volontà. Quindi si mettono |
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ricami e si aggiungono Fig. 11 falsature a volontà. Quindi | si | mettono insieme queste due parti, facendo combaciare per |
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due parti, facendo combaciare per bene gli orli e su questi | si | mette il modello incluso nella fig. 12. Per la schiena si |
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si mette il modello incluso nella fig. 12. Per la schiena | si | prende una lunghezza inferiore alla prima di 2 cm. e si |
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si prende una lunghezza inferiore alla prima di 2 cm. e | si | taglia col modello della fig. 13. Le maniche (fig.14) sono |
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hanno una lunghezza di m. 0,55 e una larghezza di m. 0,25. | Si | tagliano a gomito come quelle degli abiti, Fig. 12 ma un |
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la parte inferiore con bastine, falsature e trina: oppure | si | tagliano diritte e si chiudono ai polsi con un listino |
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bastine, falsature e trina: oppure si tagliano diritte e | si | chiudono ai polsi con un listino semplice o con manichini |
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ai polsi con un listino semplice o con manichini che | si | abbottonano. Attorno allo scollo si mette. un colletto |
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o con manichini che si abbottonano. Attorno allo scollo | si | mette. un colletto oppure una lista di trina pieghettata. |
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oppure una lista di trina pieghettata. Sull'orlo destro | si | fanno gli occhielli e sul sinistro si attaccano i relativi |
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Sull'orlo destro si fanno gli occhielli e sul sinistro | si | attaccano i relativi bottoni. Fig. 13 Quanto al modo di |
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al modo di cucire il corsetto, se la stoffa è pesante | si | ribattono le costure con nastro ; se leggera, si rifà a |
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è pesante si ribattono le costure con nastro ; se leggera, | si | rifà a rovescio la cucitura chiudendo nella costura quella |
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nella costura quella fatta a diritto. Fig. 14 Le bastine | si | fanno in filza, in impuntura o a traforo. Fig. 15 Gli orli |
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15 Gli orli in soppunto, in impuntura o a traforo. La marca | si | fa anteriormente sul fianco destro. |
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L'allesso | si | deve sempre tagliare a traverso, perché la carne conservi |
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a traverso, perché la carne conservi il suo naturale. - | Si | tagliano fette sottili, e così resta il magro mescolato al |
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resta il magro mescolato al grasso. Il filetto di manzo | si | taglia sempre in traverso, e le fette delle due estremità |
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due estremità sono meno delicate. - La lingua in umido | si | taglia in fette a traverso. Agnello e Capretto. |
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in fette a traverso. Agnello e Capretto. Ordinariamente | si | mette allo spiedo un quarto intiero d'agnello composto |
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d'agnello composto delle costole e della parte posteriore. | Si | divide prima di tutto in due parti eguali nella sua |
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nella sua lunghezza, seguendo la spina dorsale, poi lo | si | divide in cotolette, si tagliano le lacche in fette. - II |
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seguendo la spina dorsale, poi lo si divide in cotolette, | si | tagliano le lacche in fette. - II quarto di capretto si |
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si tagliano le lacche in fette. - II quarto di capretto | si | taglia nella medesima maniera. Lepre e coniglio. La lepre |
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taglia nella medesima maniera. Lepre e coniglio. La lepre | si | serve in casseruola ed allo spiedo con salsa piccante. La |
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con salsa piccante. La parte più delicata è il lombo; | si | taglia dalla spalla fino all'estremità della coscia |
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bisogna in seguito distaccare dalla spina dorsale. Dopo ciò | si | tagliano le coste a due a due e formano un boccone per le |
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le coste a due a due e formano un boccone per le dame. Dopo | si | leva il così detto boccone del cacciatore, che lo si dà con |
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Dopo si leva il così detto boccone del cacciatore, che lo | si | dà con un poco di carne aderente. - Il coniglio si trincia |
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che lo si dà con un poco di carne aderente. - Il coniglio | si | trincia col medesimo metodo. I lepretti si tagliano a |
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- Il coniglio si trincia col medesimo metodo. I lepretti | si | tagliano a traverso senza distaccare il lombo, ed in tal |
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consiste nel levare separatamente le coscie e le ali. | Si | tagliano a pezzi, dopo si taglia il sotto ala ed il petto. |
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separatamente le coscie e le ali. Si tagliano a pezzi, dopo | si | taglia il sotto ala ed il petto. Dopo si spezzano il |
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a pezzi, dopo si taglia il sotto ala ed il petto. Dopo | si | spezzano il carcame e lo stomaco. - Il secondo metodo |
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- Il secondo metodo consiste in levare prima le ali, dopo | si | rompe il carcame per metà, lasciandone attaccato alle |
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è tagliarlo a filetti e lasciare intero il carcame, e | si | serve ogni pezzo col suo ripieno. Oca ed anitra. Tanto |
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col suo ripieno. Oca ed anitra. Tanto l'oca quanto l'anitra | si | trinciano nel medesimo modo, ma bisogna aver cura che sieno |
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aver cura che sieno ben cotte. Piccione. Ordinariamente | si | taglia a quarti se è grosso, ma se è piccolo si divide in |
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si taglia a quarti se è grosso, ma se è piccolo | si | divide in mezzo longitudinalmente perchè ognuno gusti del |
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del sapore della coscia e dell'ala. Cappone e pollanca. | Si | tagliano come il primo metodo che si adopera col dindio. |
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Cappone e pollanca. Si tagliano come il primo metodo che | si | adopera col dindio. Pesci. I pesci d'acqua corrente sono i |
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d'acqua corrente sono i migliori. Per tagliare i pesci non | si | adopera mai il coltello, ma sibbene si usa una cazzuola |
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tagliare i pesci non si adopera mai il coltello, ma sibbene | si | usa una cazzuola d'argento, perchè il ferro gli dà un gusto |
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il ferro gli dà un gusto insopportabile. Prima ai pesci | si | taglia la testa e la si divide, poi si tagliano in |
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insopportabile. Prima ai pesci si taglia la testa e la | si | divide, poi si tagliano in ischiena, si leva la spina, indi |
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Prima ai pesci si taglia la testa e la si divide, poi | si | tagliano in ischiena, si leva la spina, indi si dividono in |
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la testa e la si divide, poi si tagliano in ischiena, | si | leva la spina, indi si dividono in pezzi. Ordinariamente la |
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divide, poi si tagliano in ischiena, si leva la spina, indi | si | dividono in pezzi. Ordinariamente la salsa la si deve |
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indi si dividono in pezzi. Ordinariamente la salsa la | si | deve servire separata. |
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gestione con suggerimenti di corrette modalità. ✓ Burro: | si | serve solo a pranzo, su un piattino con coltellino apposta, |
Galateo per tutte le occasioni -
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apposta, sistemati a sinistra in alto del piatto. Non | si | spalma, ma se ne appoggia un pezzetto sul pane. ✓ |
Galateo per tutte le occasioni -
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forchetta, senza adagiarlo sul pane imburrato. ✓ Caviale: | si | mangia con le posate senza spalmarlo sui crostini imburrati |
Galateo per tutte le occasioni -
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sui crostini imburrati che lo accompagnano. ✓ Pâté: non | si | spalma. ✓ Ostriche: si estraggono con l'apposita |
Galateo per tutte le occasioni -
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che lo accompagnano. ✓ Pâté: non si spalma. ✓ Ostriche: | si | estraggono con l'apposita forchettina a tre punte dalla |
Galateo per tutte le occasioni -
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con l'apposita forchettina a tre punte dalla conchiglia che | si | tiene con l'altra mano. ✓ Brodo e consommé: se in tazza, |
Galateo per tutte le occasioni -
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il centro del tavolo. E siate silenziosi. ✓ Spaghetti: | si | arrotolano sulla forchetta, senza usare il cucchiaio. ✓ |
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sulla forchetta, senza usare il cucchiaio. ✓ Risotto: non | si | spiattella per farlo raffreddare. ✓ Aragoste e gamberi: |
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o da prendere delicatamente con le dita. ✓ Insalata: | si | usa solo la forchetta. ✓ Ciliegie: si mettono in bocca |
Galateo per tutte le occasioni -
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le dita. ✓ Insalata: si usa solo la forchetta. ✓ Ciliegie: | si | mettono in bocca intere e si posa il nocciolo nella mano |
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solo la forchetta. ✓ Ciliegie: si mettono in bocca intere e | si | posa il nocciolo nella mano chiusa per appoggiarlo sul |
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nella mano chiusa per appoggiarlo sul piatto. ✓ Fichi: | si | tagliano in quattro spicchi e si mangia la polpa con la |
Galateo per tutte le occasioni -
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sul piatto. ✓ Fichi: si tagliano in quattro spicchi e | si | mangia la polpa con la forchetta. I fichi secchi si |
Galateo per tutte le occasioni -
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e si mangia la polpa con la forchetta. I fichi secchi | si | mangiano con le mani. ✓ Cachi (diosperi): si mangiano con |
Galateo per tutte le occasioni -
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I fichi secchi si mangiano con le mani. ✓ Cachi (diosperi): | si | mangiano con il cucchiaio, mentre si tiene il frutto con |
Galateo per tutte le occasioni -
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✓ Cachi (diosperi): si mangiano con il cucchiaio, mentre | si | tiene il frutto con due dita. ✓ Anguria (cocomero): i semi |
Galateo per tutte le occasioni -
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tiene il frutto con due dita. ✓ Anguria (cocomero): i semi | si | tolgono con la forchetta. Si taglia poi con il coltello e |
Galateo per tutte le occasioni -
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✓ Anguria (cocomero): i semi si tolgono con la forchetta. | Si | taglia poi con il coltello e si porta alla bocca con le |
Galateo per tutte le occasioni -
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tolgono con la forchetta. Si taglia poi con il coltello e | si | porta alla bocca con le mani. ✓ Albicocca: non si sbuccia. |
Galateo per tutte le occasioni -
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e si porta alla bocca con le mani. ✓ Albicocca: non | si | sbuccia. ✓ Banana: si incide la buccia con il coltello per |
Galateo per tutte le occasioni -
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bocca con le mani. ✓ Albicocca: non si sbuccia. ✓ Banana: | si | incide la buccia con il coltello per la lunghezza, si |
Galateo per tutte le occasioni -
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si incide la buccia con il coltello per la lunghezza, | si | taglia in fettine che si prendono con la forchetta. ✓ Uva: |
Galateo per tutte le occasioni -
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con il coltello per la lunghezza, si taglia in fettine che | si | prendono con la forchetta. ✓ Uva: da un piccolo grappolo |
Galateo per tutte le occasioni -
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con la forchetta. ✓ Uva: da un piccolo grappolo che | si | tiene in mano si staccano gli acini uno per volta con le |
Galateo per tutte le occasioni -
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✓ Uva: da un piccolo grappolo che si tiene in mano | si | staccano gli acini uno per volta con le dita (non si cala |
Galateo per tutte le occasioni -
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mano si staccano gli acini uno per volta con le dita (non | si | cala dall'alto il grappolo alla maniera degli antichi). |
Galateo per tutte le occasioni -
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Guai a sputare bucce e semini sul piatto. ✓ Torta: non | si | taglia con il coltello. ✓ Pasticcini: vanno presi dal |
Galateo per tutte le occasioni -
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Asparagi: serviti interi, | si | portano alla bocca con le dita; se sono molto unti e |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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Mai tagliarli con il coltello! - crostacei e molluschi: | si | mangiano con le mani (ed è indispensabile la ciotola |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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portata alla sinistra del piatto; dopo aver lavato le dita, | si | ascùgano nell'apposito asciugamanino posto tra la ciotola e |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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ciotola e il piattino su cui è appoggiata); -foie gras: non | si | spalma sul pane, ma si mangia con la forchetta; - formaggi: |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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cui è appoggiata); -foie gras: non si spalma sul pane, ma | si | mangia con la forchetta; - formaggi: normalmente si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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ma si mangia con la forchetta; - formaggi: normalmente | si | mangiano col solo coltello e non, come molti credono, anche |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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e non, come molti credono, anche con la forchetta (che | si | usa solo per ricotta, mascarpone e mozzarella servita |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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volta, da appoggiare su un boccone di pane o di cracker che | si | porta alla bocca con le dita; i formaggi molli non si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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che si porta alla bocca con le dita; i formaggi molli non | si | spalmano: la tartina è accettata solo nei picnic o alla |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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della colazione; pecorini invecchiati, grana e parmigiano | si | mangiano con le dita, dopo averne staccato un pezzetto con |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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a lama triangolare; - frutta - albicocca e prugna: | si | apre il frutto con le dita in senso longitudinale, si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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si apre il frutto con le dita in senso longitudinale, | si | lascia cadere il nocciolo nel piatto e si portano alla |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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longitudinale, si lascia cadere il nocciolo nel piatto e | si | portano alla bocca in sequenza le due metà; - anguria: |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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bocca in sequenza le due metà; - anguria: servita a tavola | si | mangia con forchetta e coltello, togliendo per quanto |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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possibile i semi prima di farla a pezzetti; - arancia: | si | tagliano via i due «poli» e si toglie la buccia dopo averla |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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farla a pezzetti; - arancia: si tagliano via i due «poli» e | si | toglie la buccia dopo averla incisa col coltello, poi se ne |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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portandoli alla bocca con le mani (queste operazioni | si | fanno con forchetta e coltello nei pranzi importanti, o in |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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importanti, o in caso di frutto molto sugoso); - banana: | si | appoggia sul piatto e tenendola ferma con la forchetta si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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si appoggia sul piatto e tenendola ferma con la forchetta | si | incide la buccia per il lungo con il coltello, poi si fa |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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si incide la buccia per il lungo con il coltello, poi | si | fa uscire il frutto che si taglia a rondelle con la |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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il lungo con il coltello, poi si fa uscire il frutto che | si | taglia a rondelle con la forchetta; - caco: si taglia a |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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frutto che si taglia a rondelle con la forchetta; - caco: | si | taglia a metà col coltello e si mangia la polpa con un |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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con la forchetta; - caco: si taglia a metà col coltello e | si | mangia la polpa con un cucchiaino (tenendo fermo il frutto |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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il frutto con la mano); - fico: con forchetta e coltello | si | apre in quattro parti, poi si stacca la polpa che viene |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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con forchetta e coltello si apre in quattro parti, poi | si | stacca la polpa che viene portata alla bocca con la |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
|
alla bocca con la forchetta; - kiwi e papaya: all'italiana | si | sbucciano come una mela, con forchetta e coltello, e poi si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
|
si sbucciano come una mela, con forchetta e coltello, e poi | si | tagliano a pezzettini; più furbi, gli anglosassoni li |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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- mele, pere, pesche: tenendole ferme con la forchetta | si | tagliano in quattro parti, poi ciascuna si sbuccia col |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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con la forchetta si tagliano in quattro parti, poi ciascuna | si | sbuccia col coltello (il trucco consiste nell'appoggiare |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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nell'appoggiare sul piatto la parte tagliata); - melone: | si | separa dalla buccia con forchetta e coltello, poi si taglia |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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si separa dalla buccia con forchetta e coltello, poi | si | taglia in bocconi; - noccioli e semi: non vanno mai sputati |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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Se sono di un frutto portato alla bocca con le dita, | si | fanno scivolare con discrezione nella mano a pugno e si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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si fanno scivolare con discrezione nella mano a pugno e | si | depongono sul bordo del piatto. Quando mangiamo un frutto |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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sul bordo del piatto; - lumache: con la mano sinistra | si | tiene la conchiglia, con la destra si usa la forchetta a |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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con la mano sinistra si tiene la conchiglia, con la destra | si | usa la forchetta a due rebbi per estrarre il mollusco e |
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rebbi per estrarre il mollusco e portarlo alla bocca. Non | si | sorbisce il sugo rimasto nella conchiglia; - minestre: se |
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nella conchiglia; - minestre: se sono molto liquide, | si | porta il cucchiaio alla bocca lateralmente, di punta per |
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e non verso di noi (come fanno quasi tutti); - ossi: non | si | prendono con le mani, e non si spolpano con eccessivo |
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quasi tutti); - ossi: non si prendono con le mani, e non | si | spolpano con eccessivo accanimento col coltello; - |
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con la speciale forchettina a tre rebbi (l'unica che | si | apparecchia alla destra del piatto) si stacca la carne |
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rebbi (l'unica che si apparecchia alla destra del piatto) | si | stacca la carne dalla conchiglia tenuta nella mano |
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dalla conchiglia tenuta nella mano sinistra; - pasticcini: | si | prendono con tutto il pirottino di carta e si posano nel |
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- pasticcini: si prendono con tutto il pirottino di carta e | si | posano nel piatto, da cui li porteremo alla bocca; - pollo: |
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volatili, il coniglio e la selvaggina serviti a pezzi, non | si | sceglie il pezzo, ma si prende quello più a portata di mano |
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la selvaggina serviti a pezzi, non si sceglie il pezzo, ma | si | prende quello più a portata di mano sul piatto da portata; |
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quello più a portata di mano sul piatto da portata; poi | si | mangia con forchetta e coltello; - ricci di mare: serviti |
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con forchetta e coltello; - ricci di mare: serviti interi | si | mangiano con un cucchiaino; - salse: calde e fredde vanno |
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quelle calde vengono versate direttamente sul cibo (come | si | fa con l'olio e il limone) mentre quelle fredde si pongono |
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(come si fa con l'olio e il limone) mentre quelle fredde | si | pongono in un lato del piatto, e vi si intingono via via i |
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mentre quelle fredde si pongono in un lato del piatto, e vi | si | intingono via via i bocconi di cibo; - spaghetti: non si |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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vi si intingono via via i bocconi di cibo; - spaghetti: non | si | mangiano aiutandosi col cucchiaio, ma solo con la |
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con la forchetta; - uova: in qualunque modo siano cucinate, | si | mangiano solo con la forchetta; - verdure: le foglie dei |
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- verdure: le foglie dei carciofi crudi in pinzimonio | si | prendono con le dita, il fondo si taglia con forchetta e |
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crudi in pinzimonio si prendono con le dita, il fondo | si | taglia con forchetta e coltello. Nessuna verdura va |
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viene direttamente comunicato dai congiunti del defunto, ci | si | affretta a far loro visita. Altrimenti si manda subito un |
Il saper vivere -
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del defunto, ci si affretta a far loro visita. Altrimenti | si | manda subito un telegramma o un biglietto di condoglianze. |
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biglietto di condoglianze. Il giorno prima del funerale ci | si | reca a scrivere il proprio nome nell'album preparato |
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o nella portineria della casa in lutto. Se non c'è album, | si | lascia un biglietto di visita (piegato lungo il lato |
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qualche parente del defunto riceve le visite in salotto, ci | si | intrattiene pochi minuti e, se ci viene proposto di recarci |
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nella camera ardente per un estremo saluto alla salma, non | si | risponde: « No, mi scusi, ma i morti mi fanno senso... ». |
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risponde: « No, mi scusi, ma i morti mi fanno senso... ». | Si | ringrazia assentendo, quali che siano i nostri sentimenti. |
Il saper vivere -
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che siano i nostri sentimenti. Giunti davanti alla salma, | si | fa il segno della Croce, eventualmente si recita una breve |
Il saper vivere -
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alla salma, si fa il segno della Croce, eventualmente | si | recita una breve preghiera, e ci si ritira. Singhiozzi e |
Il saper vivere -
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Croce, eventualmente si recita una breve preghiera, e ci | si | ritira. Singhiozzi e commenti sono di pessimo gusto. Non si |
Il saper vivere -
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si ritira. Singhiozzi e commenti sono di pessimo gusto. Non | si | sollecita un qualsiasi ricordo dello scomparso. Ma se esso |
Il saper vivere -
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Ma se esso viene dato spontaneamente dai familiari, | si | ringrazia con gratitudine. |
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un quarto di libbra di riso, | si | mondi diligentemente, si lavi in acqua fredda, e si |
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un quarto di libbra di riso, si mondi diligentemente, | si | lavi in acqua fredda, e si stroffini colle mani. S'immerga |
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riso, si mondi diligentemente, si lavi in acqua fredda, e | si | stroffini colle mani. S'immerga quindi nel brodo senza |
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la cottura, perchè i grani non s'infrangano. Cotto che sia | si | versi nella zuppiera, e vi si aggiunga un po'di succo |
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s'infrangano. Cotto che sia si versi nella zuppiera, e vi | si | aggiunga un po'di succo bollente di carne, con alquanto |
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di carne, con alquanto brodo secondo il bisogno. Con che | si | avrà una zuppa limpida, mentre aggiungendovi il brodo |
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insieme ad ottimo cervellato, s'infonda il riso crudo, dove | si | farà cuocere discretamente, finchè abbia a sè tirata la |
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a dovere ; e dimenando sempre il riso con cucchiaio, vi | si | aggiungerà un poco di brodo per volta in proporzione che si |
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si aggiungerà un poco di brodo per volta in proporzione che | si | asciugherà. A mezza cottura vi si aggiunga formaggio |
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volta in proporzione che si asciugherà. A mezza cottura vi | si | aggiunga formaggio grattugiato abbondante, ed uva passola, |
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ed uva passola, avvertendo di ben dimenarlo, perchè non | si | attacchi al fondo del vaso ; indi si aggiunga sempre brodo |
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dimenarlo, perchè non si attacchi al fondo del vaso ; indi | si | aggiunga sempre brodo in proporzione del bisogno, e si |
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indi si aggiunga sempre brodo in proporzione del bisogno, e | si | faccia cuocere perfettamente. Si potranno poi ad arbitrio |
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proporzione del bisogno, e si faccia cuocere perfettamente. | Si | potranno poi ad arbitrio aggiungervi tartufi triti, poca |
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di m. 0,70 a 0,75 dai fianchi in giù. Alla parte posteriore | si | dà superiorrnente una lunghezza in più di 0,10. La cintura |
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il davanti fino ai fianchi. Fig. 19 Alla parte posteriore | si | fa un orlo con guaina. Attorno allo sparato si mette un |
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posteriore si fa un orlo con guaina. Attorno allo sparato | si | mette un nastro cucito a mo' d'orlo. Se nella parte |
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un nastro cucito a mo' d'orlo. Se nella parte inferiore | si | lascia tutta l'ampiezza si fa un orlo alto m. 0,08. A |
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d'orlo. Se nella parte inferiore si lascia tutta l'ampiezza | si | fa un orlo alto m. 0,08. A questo si può aggiungere qualche |
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tutta l'ampiezza si fa un orlo alto m. 0,08. A questo | si | può aggiungere qualche bastina o falsatura. Altrimenti |
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una falciatura con trina pieghettata. Lungo la gamba | si | cuciscono in costura Fig. 20 rivoltata. L'orlo inferiore si |
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si cuciscono in costura Fig. 20 rivoltata. L'orlo inferiore | si | fa a soppunto o ad impuntura. Il cinturino si attacca a |
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inferiore si fa a soppunto o ad impuntura. Il cinturino | si | attacca a minutella e si ribatte a soppunto. La marca si fa |
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o ad impuntura. Il cinturino si attacca a minutella e | si | ribatte a soppunto. La marca si fa sul davanti a metà della |
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si attacca a minutella e si ribatte a soppunto. La marca | si | fa sul davanti a metà della cintura. Se si vogliono aprire |
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La marca si fa sul davanti a metà della cintura. Se | si | vogliono aprire sui fianchi si divide la parte anteriore |
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a metà della cintura. Se si vogliono aprire sui fianchi | si | divide la parte anteriore dalla posteriore per mezzo di due |
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mezzo di due sparati. A Fig. 21 Fig. 22 ciascuno di questi | si | mettano due orli di rapporto (uno anteriore e l'altro |
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rapporto (uno anteriore e l'altro posteriore). La cintura | si | unisce lateralmente con occhielli e bottoni. |
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scollato, con maniche corte, che copre il busto (fig. 23). | Si | fa in Fig. 23 piquet per l'inverno, in percalle, tela, |
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le fig. 24, 25, 26 e 27. Gli orli sul davanti e le pieghe | si | fanno in impuntura : le falde si attaccano in impuntura al |
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sul davanti e le pieghe si fanno in impuntura : le falde | si | attaccano in impuntura al diritto e si ribattono a |
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impuntura : le falde si attaccano in impuntura al diritto e | si | ribattono a soppunto. Le maniche si attaccano nel medesimo |
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impuntura al diritto e si ribattono a soppunto. Le maniche | si | attaccano nel medesimo modo. Lo scollo e la parte inferiore |
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medesimo modo. Lo scollo e la parte inferiore delle maniche | si | orla con smerlo o con trina. Alla parte inferiore si fa un |
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si orla con smerlo o con trina. Alla parte inferiore | si | fa un orlo a soppunto. Fig. 26 Sull'orlo destro si fa una |
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si fa un orlo a soppunto. Fig. 26 Sull'orlo destro | si | fa una fila di occhielli, e in corrispondenza Fig. 27 sul |
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fila di occhielli, e in corrispondenza Fig. 27 sul sinistro | si | attaccano i bottoni. Se il soprabbusto é di stoffa pesante |
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attaccano i bottoni. Se il soprabbusto é di stoffa pesante | si | cuce in costura aperta e si ricopre all'interno con nastro |
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soprabbusto é di stoffa pesante si cuce in costura aperta e | si | ricopre all'interno con nastro o fettuccia. |
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RONCHI DELLA ROCCA | SI | FA NON SI FA VALLARDI |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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RONCHI DELLA ROCCA SI FA NON | SI | FA VALLARDI |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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che tra gli amici debb'essere sbandita la soggezione, | si | manca alla pulitezza ed all'officiosità esteriore; 2.° |
Nuovo galateo -
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2.° Altri, lusingandosi di facile compatimento, non | si | reca a coscienza di mantenere la parola ; 3.° Si corregge |
Nuovo galateo -
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non si reca a coscienza di mantenere la parola ; 3.° | Si | corregge l'amico con eccessiva acrimonia senza riguardo |
Nuovo galateo -
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con eccessiva acrimonia senza riguardo all'amor proprio, e | si | tratta come servo; 4.° Si preferisce il nuovo amico al |
Nuovo galateo -
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riguardo all'amor proprio, e si tratta come servo; 4.° | Si | preferisce il nuovo amico al vecchio, e alle istanze del |
Nuovo galateo -
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il nuovo amico al vecchio, e alle istanze del primo | si | concede ciò che al secondo erasi negato ; 5.° E' strana |
Nuovo galateo -
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proprio nome, e partire; 6.° Talora nelle restrizioni che | si | vogliono alla condotta dell'amico, più i propri gusti si |
Nuovo galateo -
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si vogliono alla condotta dell'amico, più i propri gusti | si | consultano che la sua situazione sociale. 7.° Talora si |
Nuovo galateo -
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si consultano che la sua situazione sociale. 7.° Talora | si | ommettono i dovuti schiarimenti sugli abbagli che sogliono |
Nuovo galateo -
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che sogliono casualmente succedere; perciò questi, che | si | crede dimenticato, ricusa un riguardo; quegli, che si crede |
Nuovo galateo -
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che si crede dimenticato, ricusa un riguardo; quegli, che | si | crede offeso, ne ricusa un altro; e cosi le amicizie si |
Nuovo galateo -
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che si crede offeso, ne ricusa un altro; e cosi le amicizie | si | raffreddano e talvolta si sciolgono. 8.° Non amici ma |
Nuovo galateo -
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un altro; e cosi le amicizie si raffreddano e talvolta | si | sciolgono. 8.° Non amici ma truffatori si debbon dir, |
Nuovo galateo -
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e talvolta si sciolgono. 8.° Non amici ma truffatori | si | debbon dir, coloro che nel commercio serbano le merci |
Nuovo galateo -
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portato in ispecie dalla donna. Come termine generico | si | usa pure ad indicare quei calzamenti che non passano lo |
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ad indicare quei calzamenti che non passano lo stinco e che | si | dicono calzini o calzerotti o calcetti. La calza e il primo |
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o calcetti. La calza e il primo lavoro di maglia che | si | fa imparare alla fanciulla. Dapprima le si fa fare un |
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di maglia che si fa imparare alla fanciulla. Dapprima le | si | fa fare un legaccio o cintolino, che si eseguisce con due |
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Dapprima le si fa fare un legaccio o cintolino, che | si | eseguisce con due soli ferri e a Fig.1 Fig.2 maglia diritta |
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con due soli ferri e a Fig.1 Fig.2 maglia diritta ; poi | si | passa alla maglia rovescia e si applicano poi tutte due nel |
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Fig.2 maglia diritta ; poi si passa alla maglia rovescia e | si | applicano poi tutte due nel fare il bordo d'una calza. |
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a regolare da sé il lavoro. Finito il bordo, che | si | fa più o meno lungo, si ritorna alla maglia diritta, |
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sé il lavoro. Finito il bordo, che si fa più o meno lungo, | si | ritorna alla maglia diritta, avvertendo di fare il |
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la calza prenda la forma della gamba, giunta al polpaccio, | si | fanno ai due lati della costura gli stretti e |
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ai due lati della costura gli stretti e gl'incavalchi. | Si | fa lo stretto quando di due maglie se ne fa una sola e |
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quando di due maglie se ne fa una sola e l'incavalco quando | si | lascia di fare una maglia e questa si sovrappone alla |
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e l'incavalco quando si lascia di fare una maglia e questa | si | sovrappone alla susseguente. Gli stretti si fanno dapprima |
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maglia e questa si sovrappone alla susseguente. Gli stretti | si | fanno dapprima ogni cinque rovescini, poi ogni quattro, |
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ottenuto la larghezza che corrisponde allo stinco ; quindi | si | continua il lavoro senz'alcun'altra variazione fino al |
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lavoro senz'alcun'altra variazione fino al calcagno. Allora | si | divide il numero delle maglie in due parti per formarne due |
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del piede. Chiamasi staffa quella parte della calza che | si | fa lavorando con due soli ferri , uno a maglia diritta e |
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è quella di dietro e copre tutto il calcagno. Se la calza | si | fa col pedule, raggiunta la lunghezza della staffa di |
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lunghezza della staffa di dietro, s'incomincia il calcagno. | Si | dividono cioè le maglie della staffa in tre parti. Un terzo |
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Un terzo costituisce la parte di mezzo, l'altro terzo | si | ripartisce egualmente alle due parti. Si lavora la sola |
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l'altro terzo si ripartisce egualmente alle due parti. | Si | lavora la sola parte di mezzo e la si unisce alle maglie |
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alle due parti. Si lavora la sola parte di mezzo e la | si | unisce alle maglie laterali per mezzo degli stretti e |
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degli stretti e degl'incavalchi. Finita la diminuzione, | si | raccattano le maglie alle due parti della staffa, e si |
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si raccattano le maglie alle due parti della staffa, e | si | lavora nuovamente tutt'intorno alla calza diminuendo nel |
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indicato, un giro sì e un giro no, le maglie raccolte. Poi | si | seguita il lavoro fino a che il pedule abbia la lunghezza |
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Allora s'incominciano gli stretti del cappelletto coi quali | si | chiude la calza (vedi fig.1). Quando invece del pedule si |
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si chiude la calza (vedi fig.1). Quando invece del pedule | si | unisce lo scappino, si termina la staffa di dietro con una |
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fig.1). Quando invece del pedule si unisce lo scappino, | si | termina la staffa di dietro con una intrecciatura delle |
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sull'altra come nell'incavalco. Alle due parti della staffa | si | raccattano le maglie e si uniscono a quelle degli altri due |
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Alle due parti della staffa si raccattano le maglie e | si | uniscono a quelle degli altri due ferri per formare la |
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due ferri per formare la staffa davanti. Le maglie raccolte | si | diminuiscono una per volta, ogni due giri, facendo gli |
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della staffa. Quando questa ha la lunghezza necessaria | si | fa l'ultima intrecciatura (vedi fig. 2). Per fare lo |
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l'ultima intrecciatura (vedi fig. 2). Per fare lo scappino | si | montano le maglie su di un solo ferro e si fa la staffa |
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fare lo scappino si montano le maglie su di un solo ferro e | si | fa la staffa fino a quando si possa raccogliere alle due |
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maglie su di un solo ferro e si fa la staffa fino a quando | si | possa raccogliere alle due parti di essa un numero di |
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tutte corrispondano ad un terzo della sua larghezza. Poi | si | fa il calcagno nel modo indicato nella calza. Raccolte le |
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nel modo indicato nella calza. Raccolte le maglie laterali | si | continua la staffa fino al cappelletto. La staffa è lunga |
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lunga quanto i due terzi del piede e alle due parti di essa | si | fanno i costurini. Per formare il cappelletto si raddoppia |
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di essa si fanno i costurini. Per formare il cappelletto | si | raddoppia su altri due ferri il numero delle maglie che |
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il numero delle maglie che sono contenute nella staffa, poi | si | lavora in giro ed a maglia diritta fino a che lo scappino |
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scappino abbia raggiunta la necessaria lunghezza. Quindi lo | si | chiude cogli stretti quadrati o tondi. Perché il lavoro |
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che il costurino e gli stretti siano fatti a tempo, che non | si | scorgano cordole, nè strade o staffe, nè maglie prese in |
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dietro quella maglia che nel fare il giro della calza | si | é lasciata inavvertitamente scappare. Allorchè cade una |
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raccordolarla. Le staffe o strade sono certe diradature che | si | trovano al finire del ferro. Perchè non avvengano si mutano |
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che si trovano al finire del ferro. Perchè non avvengano | si | mutano le maglie facendo sul ferro già finito due o tre |
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non è stato preso per intero. Il cresciuto avviene quando | si | fanno due maglie in una sola. Avviatura - La più semplice |
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- La più semplice delle avviature è quella Fig.3 che | si | fa con due ferri. S'incomincia col fare un cappio al filo, |
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cappio al filo, questo serve per la prima maglia. In questa | si | introducono i due ferri e se ne fa un'altra che colla prima |
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introducono i due ferri e se ne fa un'altra che colla prima | si | lascia sul ferro sinistro. Si avranno così due maglie ; |
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fa un'altra che colla prima si lascia sul ferro sinistro. | Si | avranno così due maglie ; introducendo il ferro destro |
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maglia del sinistro e ripetendo la medesima operazione | si | avrà la moltiplicazione delle maglie (fig. 3). Un'avviatura |
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più utile è quella su di un ferro solo a filo doppio. | Si | calcola la lunghezza del filo doppio (press'a poco un |
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doppio (press'a poco un centimetro per ogni maglia) e lo | si | fa passare nella mano sinistra, mentre la parte di filo |
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passare nella mano sinistra, mentre la parte di filo sempio | si | tiene nella destra. Poi col filo doppio e sul pollice della |
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destra. Poi col filo doppio e sul pollice della sinistra | si | fa una specie di anello. Colla mano destra s'introduce il |
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mano destra s'introduce il ferro tra questo e l'indice e lo | si | fa passare dentro l'anello, prendendo su di esso la sola |
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parte di filo che sta verso l'indice. Fig. 4 (V. fig. 4) | Si | getta sopra il filo sempio e si fa la maglia ritirando il |
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Fig. 4 (V. fig. 4) Si getta sopra il filo sempio e | si | fa la maglia ritirando il ferro dall'anello. Ad ogni maglia |
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fa la maglia ritirando il ferro dall'anello. Ad ogni maglia | si | rifà l'anello. Quando la calza è rotta dallo stinco in giù |
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rifà l'anello. Quando la calza è rotta dallo stinco in giù | si | rimpedula, facendo a nuovo quel pezzo. Quando non ha di |
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Quando non ha di rotto che la staffa di dietro, allora | si | taglia via la parte trita o ragnata, s'infilzano i ferri |
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nelle maglie vecchie e in quelle dei gheroncini laterali e | si | rifa a nuovo la sola parte logora, unendo al finir d'ogni |
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staffa per mezzo degli stretti e degl'incavalchi. Le calze | si | legano sopra o sotto al ginocchio con cintolini oppure con |
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oppure con laccetti elastici. Colla maglia di calza | si | fanno pure corpetti, mutande, ecc. Alternando le maglie |
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mutande, ecc. Alternando le maglie diritte e le rovescie | si | ottengono diverse maglie, le quali prendono la |
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ecc. La maglia a chicco di pepe o a carne di pollo | si | ottiene col fare una maglia diritta ed una rovescia |
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una rovescia cambiandola ogni giro. Per quella a cappiole | si | tiene la stessa regola, ma invece d'una maglia diritta ed |
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queste due maglie con stretti, incavalchi e cresciuti | si | ottengono dei piccoli trafori, che, eseguiti a disegni , |
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camiciuole, ecc. Avvertenza. - Per i lavori a traforo | si | fanno più specie di stretti e di cresciuti. I più semplici |
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volta, in questo caso se ne prende una senza lavorarla, poi | si | eseguisce lo stretto colle altre due e si sovrappone la |
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lavorarla, poi si eseguisce lo stretto colle altre due e | si | sovrappone la prima a questa, facendo così lo stretto e |
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questa, facendo così lo stretto e l'incavalco ad un tempo. | Si | aumenta o si accresce il numero delle maglie o raccogliendo |
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così lo stretto e l'incavalco ad un tempo. Si aumenta o | si | accresce il numero delle maglie o raccogliendo il filo che |
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maglie, che nel primo giro, per ottenere il traforo, | si | fanno una al diritto e l'altra al rovescio. |
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ringrazia calorosamente. Se invece del costoso profumo che | si | aspettava, la signora si ritrova con una scatola di |
Il saper vivere -
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Se invece del costoso profumo che si aspettava, la signora | si | ritrova con una scatola di "marrons glacés" saprà dominarsi |
Il saper vivere -
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il pacco non dev'essere aperto subito: quando, per esempio, | si | festeggia il proprio anniversario e non tutti gli invitati |
Il saper vivere -
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festeggia il proprio anniversario e non tutti gli invitati | si | presentano con un regalo; profondersi in esclamazioni di |
Il saper vivere -
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modo indiretto di rimproverare chi non ha portato nulla. Ci | si | dovrà limitare a ringraziare in sordina il donatore, |
Il saper vivere -
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a ringraziare in sordina il donatore, aggiungendo che | si | aprirà il pacco non appena possibile. L'indomani, se non si |
Il saper vivere -
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si aprirà il pacco non appena possibile. L'indomani, se non | si | è potuto farlo prima, si rinnoveranno, per telefono, i |
Il saper vivere -
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possibile. L'indomani, se non si è potuto farlo prima, | si | rinnoveranno, per telefono, i ringraziamenti. |
Il saper vivere -
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quanto la veste e che portasi sotto di essa (fig. 28). | Si | fa in piquet, percalle e giaconetto. Si compone di quattro |
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di essa (fig. 28). Si fa in piquet, percalle e giaconetto. | Si | compone di quattro teli della lunghezza di 1,10. A quello |
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quattro teli della lunghezza di 1,10. A quello del davanti | si | fa superiormente un po' d' incavatura (fig. 29). I teli si |
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si fa superiormente un po' d' incavatura (fig. 29). I teli | si | uniscono a punto di filza o a punto cieco. Fig. 28 |
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a punto di filza o a punto cieco. Fig. 28 Inferiormente | si | fa un orlo di 10 cm. Superiormente si attacca una cintura |
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Fig. 28 Inferiormente si fa un orlo di 10 cm. Superiormente | si | attacca una cintura come pei calzoni, oppure una serra |
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come pei calzoni, oppure una serra tutto attorno (fig. 30). | Si | guarniscono con balzana o falpalà (striscia della medesima |
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della medesima stoffa ricamata o no che s'increspa e | si | attacca alla parte inferiore della sottana) oppure con |
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nel gilet, e ancor meno legato intorno al collo: lo | si | spiega parzialmente, ottenendo una striscia lunga che viene |
Il saper vivere -
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striscia lunga che viene distesa sulle ginocchia. Quando | si | è in visita, o quando si hanno invitati,non lo si ripiega |
Il saper vivere -
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distesa sulle ginocchia. Quando si è in visita, o quando | si | hanno invitati,non lo si ripiega mai alla fine del pranzo: |
Il saper vivere -
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Quando si è in visita, o quando si hanno invitati,non lo | si | ripiega mai alla fine del pranzo: lo si posa alla sinistra |
Il saper vivere -
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invitati,non lo si ripiega mai alla fine del pranzo: lo | si | posa alla sinistra del piatto al momento di alzarsi. Non si |
Il saper vivere -
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si posa alla sinistra del piatto al momento di alzarsi. Non | si | usa il tovagliolo per pulire le posate, i bicchieri o per |
Il saper vivere -
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ricamo | si | eseguisce sopra qualunque stoffa. Le perle si trovano in |
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ricamo si eseguisce sopra qualunque stoffa. Le perle | si | trovano in diverse qualità, gradazioni e colori. Volendo |
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coprire con perle un disegno su una stoffa qualsiasi, | si | sovrappone ad essa un canevaccio fino ; quindi si lavora a |
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si sovrappone ad essa un canevaccio fino ; quindi | si | lavora a mezzo punto, infilando una perle per ciascuno di |
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punto, infilando una perle per ciascuno di essi, quindi | si | tolgono ad uno ad uno i fili del canevaccio ed il lavoro |
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| Si | vada alla staziona in tempo; si occupino i propri posti |
Signorilità -
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vada alla staziona in tempo; | si | occupino i propri posti senza dissimularne altri |
Signorilità -
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i propri posti senza dissimularne altri abusivamente; | si | mettano bene a posto le valigie; non si faccia amicizia col |
Signorilità -
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altri abusivamente; si mettano bene a posto le valigie; non | si | faccia amicizia col primo venuto, nè si parli a troppo alta |
Signorilità -
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le valigie; non si faccia amicizia col primo venuto, nè | si | parli a troppo alta voce, nè si canti, nè si faccia girare |
Signorilità -
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col primo venuto, nè si parli a troppo alta voce, nè | si | canti, nè si faccia girare il grammofono portatile; non si |
Signorilità -
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venuto, nè si parli a troppo alta voce, nè si canti, nè | si | faccia girare il grammofono portatile; non si mettano i |
Signorilità -
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si canti, nè si faccia girare il grammofono portatile; non | si | mettano i piedi sui sedili. Se qualcuno mangia, si apra un |
Signorilità -
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non si mettano i piedi sui sedili. Se qualcuno mangia, | si | apra un libro o si guardi altrove. Se si deve mangiare in |
Signorilità -
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i piedi sui sedili. Se qualcuno mangia, si apra un libro o | si | guardi altrove. Se si deve mangiare in vagone, si abbia |
Signorilità -
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qualcuno mangia, si apra un libro o si guardi altrove. Se | si | deve mangiare in vagone, si abbia almeno: un bicchiere, le |
Signorilità -
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libro o si guardi altrove. Se si deve mangiare in vagone, | si | abbia almeno: un bicchiere, le posate tascabili e i cibi |
Signorilità -
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tascabili e i cibi messi tra il pane, uso «sandwiches». | Si | eviti di gettare bricciole e di spandere del vino per |
Signorilità -
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di gettare bricciole e di spandere del vino per terra; | si | faccia un accurato involto degli avanzi e lo si getti dal |
Signorilità -
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per terra; si faccia un accurato involto degli avanzi e lo | si | getti dal finestrino, quando si è lontani dalle stazioni e |
Signorilità -
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involto degli avanzi e lo si getti dal finestrino, quando | si | è lontani dalle stazioni e si è ben sicuri che non andrà |
Signorilità -
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getti dal finestrino, quando si è lontani dalle stazioni e | si | è ben sicuri che non andrà sulla testa di qualcuno che |
Signorilità -
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di platea, ed essendo nell'immediato contatto del pubblico | si | dovranno osservare scrupolosamente le regole della più |
Per essere felici -
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scrupolosamente le regole della più perfetta cortesia; | si | dovrà evitare di escire a ogni intervallo se il posto |
Per essere felici -
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intervallo se il posto occupato è tale che per abbandonarlo | si | deve scomodare i vicini — specialmente se si tratta di |
Per essere felici -
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abbandonarlo si deve scomodare i vicini — specialmente se | si | tratta di signore. Obbligati però a passare, si chiederà |
Per essere felici -
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se si tratta di signore. Obbligati però a passare, | si | chiederà prima permesso a coloro che si disturba e |
Per essere felici -
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però a passare, si chiederà prima permesso a coloro che | si | disturba e immediatamente si ringrazierà. Con nessuna |
Per essere felici -
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prima permesso a coloro che si disturba e immediatamente | si | ringrazierà. Con nessuna somma, a questo mondo; si può |
Per essere felici -
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si ringrazierà. Con nessuna somma, a questo mondo; | si | può comprare il diritto di essere scortesi. Se fra noi e |
Per essere felici -
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| si | fa e come non si fa manuale moderno di galateo |
Come si fa e come non si fa. Manuale moderno di galateo -
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si fa e come non | si | fa manuale moderno di galateo |
Come si fa e come non si fa. Manuale moderno di galateo -
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il prezzemolo a radici grosse, le quali, essendo carnose, | si | mangiano stufate, come le scorzonere ed il prezzemolo di |
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dà una pianta molto più forte, e le cui coste imbiancate | si | mangiano come quelle del sedano. Si moltiplica il |
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le cui coste imbiancate si mangiano come quelle del sedano. | Si | moltiplica il prezzemolo seminandolo durante tutta la bella |
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fa d' uopo spesso inaffiarli. Quando hanno germogliato, | si | sarchian, si bagnano, e quando le pianticelle sono bene |
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spesso inaffiarli. Quando hanno germogliato, si sarchian, | si | bagnano, e quando le pianticelle sono bene avviate, si |
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si bagnano, e quando le pianticelle sono bene avviate, | si | abbandonano a sè stesse. Il prezzemolo riesce in ogni terra |
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quando allo stato di seme, se viene piantato in terra che | si | può solcare. In settembre si taglia rasente terra, perché |
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se viene piantato in terra che si può solcare. In settembre | si | taglia rasente terra, perché nell'autunno dia nuove foglie. |
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copresi la pianta con un gran letto di strame, oppure le | si | conservano le antiche foglie, che allora servono di riparo |
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riparo al cuore della pianta e la preservano. Nell'ottobre | si | fanno seccare le foglie di prezzemolo, che suppliranno le |
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quali mancheranno nella cattiva stagione. A questo effetto | si | lavano, si mondano, si gettano per un momento nell'acqua |
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nella cattiva stagione. A questo effetto si lavano, | si | mondano, si gettano per un momento nell'acqua bollente, si |
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cattiva stagione. A questo effetto si lavano, si mondano, | si | gettano per un momento nell'acqua bollente, si stendono al |
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si mondano, si gettano per un momento nell'acqua bollente, | si | stendono al sole sopra graticci, e si espongono al forno |
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nell'acqua bollente, si stendono al sole sopra graticci, e | si | espongono al forno tiepido, quindi si ritirano, si |
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sopra graticci, e si espongono al forno tiepido, quindi | si | ritirano, si rinchiudono in un luogo asciutto, involte in |
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e si espongono al forno tiepido, quindi si ritirano, | si | rinchiudono in un luogo asciutto, involte in sacchi di |
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asciutto, involte in sacchi di carta o in iscatole, oppure | si | lasciano seccare all'ombra, divise in pacchetti e sospese |
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di larghezza, e forato in i 150 o 200 luoghi, nei quali | si | pianta il prezzemolo. A questo fine si semina in poca |
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luoghi, nei quali si pianta il prezzemolo. A questo fine | si | semina in poca quantità nel marzo, e nell'autunno si forma |
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fine si semina in poca quantità nel marzo, e nell'autunno | si | forma il vaso. Disponesi sul fondo del vaso un primo strato |
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dal vaso. Quando la schiera inferiore dei fori è guarnita, | si | sovrappone uno strato di buona terra e s'inaffia |
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piante e terra fresca ; quando il vaso è tutto guarnito, lo | si | corona con qualche pianta di prezzemolo o di fiori di |
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radice e vegeta, s'incomincia la raccolta. Ogni qualvolta | si | ha bisogno di prezzemolo, lo si taglia da uno o due fori |
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la raccolta. Ogni qualvolta si ha bisogno di prezzemolo, lo | si | taglia da uno o due fori secondo la quantità che occorre. |
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sufficiente per tutto l'inverno. Il vaso da prezzemolo | si | può trasportare da un luogo all'altro a piacere. |
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da un luogo all'altro a piacere. Nell'inverno lo | si | porta nella serra od in cucina per sottrarlo ai grandi |
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per sottrarlo ai grandi freddi. Per evitare che le foglie | si | scolorino, si espone il vaso alla luce. Si avrà cura che di |
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ai grandi freddi. Per evitare che le foglie si scolorino, | si | espone il vaso alla luce. Si avrà cura che di mese in mese |
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che le foglie si scolorino, si espone il vaso alla luce. | Si | avrà cura che di mese in mese da un foro all'altro tutto il |
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anno bisogna anzi tagliarlo più di sovente, perchè non | si | formino rami. - Si rinnovano le piante ogni due anni. Anche |
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tagliarlo più di sovente, perchè non si formino rami. - | Si | rinnovano le piante ogni due anni. Anche i semi si |
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rami. - Si rinnovano le piante ogni due anni. Anche i semi | si | conservano per lo stesso spazio di tempo. S'inaffia il vaso |
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dall'alto al basso, chiuso di sotto, aperto di sopra. Lo | si | colloca nel vaso quando vi s'introduce la terra in cui si |
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si colloca nel vaso quando vi s'introduce la terra in cui | si | fa la piantagione. Per inaffiare la pianta si riempie |
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terra in cui si fa la piantagione. Per inaffiare la pianta | si | riempie d'acqua il tubo collocato nel centro del vaso, e |
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il tubo collocato nel centro del vaso, e l'irrigazione | si | espande da sè in tutto l'apparato. |
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scuola, in collegio, gli stessi doveri che | si | praticano in casa verso i genitori si debbono praticare |
La gente per bene -
|
gli stessi doveri che si praticano in casa verso i genitori | si | debbono praticare verso i maestri; agli stessi obblighi di |
La gente per bene -
|
verso i maestri; agli stessi obblighi di civiltà a cui | si | è tenuti in società verso i conoscenti, si è tenuti verso i |
La gente per bene -
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di civiltà a cui si è tenuti in società verso i conoscenti, | si | è tenuti verso i compagni. Nulla è più scortese che quel |
La gente per bene -
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degli scolari ai maestri: - Riverita, signora maestra! E | si | va in fretta a far quel saluto, e si grida tutte in coro, |
La gente per bene -
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signora maestra! E si va in fretta a far quel saluto, e | si | grida tutte in coro, qualche volta tra piccoli scoppii di |
La gente per bene -
|
scoppii di risa soffocate, e poi, via correndo, come se | si | dicesse: - Là ! anche questa è fatta. |
La gente per bene -
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con delle persone non parlate mai sottovoce a quella che | si | trova vicino a voi. Sarebbe un offendere la padrona di |
Galateo popolare -
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casa non deve mai dar la poltrona che occupa a meno che non | si | tratti di persona alla quale essa debba un profondo |
Galateo popolare -
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poco tempo a meno che altre persone non sopraggiungano. Non | si | parla mai di se stessi alla persona che si va a visitare, |
Galateo popolare -
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Non si parla mai di se stessi alla persona che | si | va a visitare, bensì della persona stessa che si visita. Al |
Galateo popolare -
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che si va a visitare, bensì della persona stessa che | si | visita. Al ritorno dalla campagna, si devono delle visite |
Galateo popolare -
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persona stessa che si visita. Al ritorno dalla campagna, | si | devono delle visite alle persone colle quali si desidera |
Galateo popolare -
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campagna, si devono delle visite alle persone colle quali | si | desidera mantenere buone relazioni. Si devono ugualmente |
Galateo popolare -
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persone colle quali si desidera mantenere buone relazioni. | Si | devono ugualmente visite di addio agli amici prima di |
Galateo popolare -
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agli amici prima di partire o di andare in campagna. Quando | si | giunge alla campagna si è in dovere di visitare quei vicini |
Galateo popolare -
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o di andare in campagna. Quando si giunge alla campagna | si | è in dovere di visitare quei vicini coi quali si desidera |
Galateo popolare -
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campagna si è in dovere di visitare quei vicini coi quali | si | desidera stabilire relazioni o serbare quelle che già si |
Galateo popolare -
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si desidera stabilire relazioni o serbare quelle che già | si | hanno. In contrario si attende la visita di quelli che |
Galateo popolare -
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relazioni o serbare quelle che già si hanno. In contrario | si | attende la visita di quelli che giungono dopo. Quando si |
Galateo popolare -
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si attende la visita di quelli che giungono dopo. Quando | si | arriva in una città nuova nella quale si desidera |
Galateo popolare -
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dopo. Quando si arriva in una città nuova nella quale | si | desidera soggiornare, si devono fare visite, non solo a |
Galateo popolare -
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in una città nuova nella quale si desidera soggiornare, | si | devono fare visite, non solo a tutte le autorità del luogo, |
Galateo popolare -
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questo sdegno brutale | si | manifesta in quelle che si pregiano di sensibilità, in |
Nuovo galateo -
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questo sdegno brutale si manifesta in quelle che | si | pregiano di sensibilità, in quelle |
Nuovo galateo -
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- I due capi della tela devono essere a dritto filo. | Si | dividono le due lunghezze (corpo e maniche) - Dalla |
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due lunghezze (corpo e maniche) - Dalla larghezza del corpo | si | toglie una striscia larga cm. 20 per formare i gheroni. |
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Questi dànno alla camicia quella graduata ampiezza che | si | richiede dai fianchi in giù - La lunghezza di questa |
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striscia va ridotta a m. 1,8o - Dividendola poscia per metà | si | avranno due rettangoli di m. 0,90 di lunghezza e m. 0,20 di |
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e m. 0,20 di larghezza - Tagliandoli poi per diagonale | si | ottengono 4 triangoli, che formano i così detti gheroni, la |
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formano i così detti gheroni, la cui parte a dritto filo | si | attacca colla corrispondente della camicia, facendo in modo |
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vivagni dei gheroni combacino con quelli del corpo; questi | si | attaccano in sopraggitto, gli altri due in costura |
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rivoltata e così le cuciture di mezzo. Al Fig. 1 fondo | si | fa un orlo in soppunto largo almeno 3 centimetri. Nella |
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3 centimetri. Nella larghezza della parte superiore (0,60) | si | notano lo scollo, la spalla e la scalfitura della manica. |
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scollo, la spalla e la scalfitura della manica. Lo scollo | si | taglia largo 0.36; ha la forma di un elisse avente alla |
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a seconda della figura nel n° I. Al lembo inferiore | si | fa un orlo od uno smerlo come allo scollo. Il superiore si |
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si fa un orlo od uno smerlo come allo scollo. Il superiore | si | unisce con una costura rivoltata. Per ottenere la |
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con una costura rivoltata. Per ottenere la scalfittura | si | fa un ripiego alla manica di 0,02 e poi la si colloca sul |
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scalfittura si fa un ripiego alla manica di 0,02 e poi la | si | colloca sul corpo della camicia come nella figura 2. |
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della camicia come nella figura 2. Attorno allo scollo | si | mette al rovescio, sia che si faccia lo smerlo o no, una |
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figura 2. Attorno allo scollo si mette al rovescio, sia che | si | faccia lo smerlo o no, una fettuccia. Alla parte anteriore |
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faccia lo smerlo o no, una fettuccia. Alla parte anteriore | si | fanno due piccoli fori entro cui passa il cordoncino che la |
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cui passa il cordoncino che la stringe. Sotto la guaina | si | ricamano le iniziali. Quando queste si fanno a punto in |
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Sotto la guaina si ricamano le iniziali. Quando queste | si | fanno a punto in croce si marcano anteriormente sul fianco |
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le iniziali. Quando queste si fanno a punto in croce | si | marcano anteriormente sul fianco destro tra il gherone e la |
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o "Con deferente ossequio"). Scrivendo a un subalterno ci | si | accomiata: "Con molti cordiali saluti" o "Con i migliori |
Il saper vivere -
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"Con molti cordiali saluti" o "Con i migliori saluti" e | si | firma con nome e cognome. Una lettera di congratulazioni |
Il saper vivere -
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simpatia". Scrivendo a una persona che ci ha beneficiati | si | concluderà: "Con rispettosa gratitudine" o "Con commossa |
Il saper vivere -
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dei rapporti fra benefattore e beneficato. A un militare ci | si | rivolge così: "Caro Tenente", "Caro Maggiore", "Caro |
Il saper vivere -
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qualsiasi grado superiore, eccettuato quello di Ammiraglio, | si | scrive: "Caro Comandante". All'Ammiraglio ci si rivolge |
Il saper vivere -
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Ammiraglio, si scrive: "Caro Comandante". All'Ammiraglio ci | si | rivolge chiamandolo col suo grado. Solo quando la |
Il saper vivere -
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suo grado. Solo quando la corrispondenza è di tono formale | si | scrive "Signor Tenente", "Ill.mo Signor Generale", ecc. |
Il saper vivere -
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"Ill.mo Signor Generale", ecc. Rivolgendosi a un Cardinale | si | scriverà: "Eminenza Reverendissima". Al Vescovo e |
Il saper vivere -
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A un dignitario della Chiesa che non sia Cardinale ci | si | rivolge scrivendo: "Reverendissimo Monsignore". |
Il saper vivere -
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Monsignore". Accomiatandosi da un Alto Ecclesiastico | si | scrive: 'Prego Vostra Eminenza (o Eccellenza) |
Il saper vivere -
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rispetto". Scrivendo al Presidente della Repubblica, | si | incomincia: "Signor Presidente". Si chiude: "Voglia |
Il saper vivere -
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della Repubblica, si incomincia: "Signor Presidente". | Si | chiude: "Voglia gradire, signor Presidente, l'espressione |
Il saper vivere -
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del mio profondo ossequio". Scrivendo a un sovrano, | si | incomincia: "Maestà" e si chiude: "Prego Vostra Maestà di |
Il saper vivere -
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Scrivendo a un sovrano, si incomincia: "Maestà" e | si | chiude: "Prego Vostra Maestà di accogliere i sensi della |
Il saper vivere -
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A un Ambasciatore, un Nunzio, un Ministro Plenipotenziario | si | incomincia: "Signor Ambasciatore", "Eccellenza |
Il saper vivere -
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"Eccellenza Reverendissima", "Signor Ministro", e | si | chiude: "La prego di gradire, Signor Ambasciatore |
Il saper vivere -
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più alta considerazione". A un Senatore, a un Deputato ci | si | rivolge con l'appellativo di "Onorevole". Ci si accomiata |
Il saper vivere -
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Deputato ci si rivolge con l'appellativo di "Onorevole". Ci | si | accomiata con: "Voglia gradire l'espressione della massima |
Il saper vivere -
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a un Sindaco, a un Rettore d'Università, a un Preside ecc. | si | comincia: "Signor Prefetto" (o "Signor Sindaco" ecc.), e si |
Il saper vivere -
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si comincia: "Signor Prefetto" (o "Signor Sindaco" ecc.), e | si | chiude con la formula protocollare: "Con osservanza". A |
Il saper vivere -
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A monaci e suore appartenenti a qualsiasi ordine religioso | si | scrive: "Reverendo Padre" o "Reverenda Madre". Una lettera |
Il saper vivere -
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Principe di sangue reale con "Altezza Reale". Nel contesto | si | scriverà "Vostra Maestà" nei due primi casi, e "Vostra |
Il saper vivere -
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nei due primi casi, e "Vostra Altezza" nel terzo caso. | Si | concluderà cosi: "Rispettosamente sono di Vostra Maestà (o |
Il saper vivere -
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Ostentare: se stessi, ciò che | si | possiede, le persone che si conoscono, i propri compagni. |
Galateo per tutte le occasioni -
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Ostentare: se stessi, ciò che si possiede, le persone che | si | conoscono, i propri compagni. Infine, ostentare ciò che non |
Galateo per tutte le occasioni -
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conoscono, i propri compagni. Infine, ostentare ciò che non | si | è più - o mai stati - è patetico ancor prima che cafone. |
Galateo per tutte le occasioni -
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mio, quanti pregiudizii nelle campagne! Questo legume non | si | deve seminar a luna nuova; quell'altro a Iuna piena; il |
Il galateo del campagnuolo -
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s'ha a trasportare ne' campi il mercoledì; un lavoro non | si | deve incominciare al sabbato, nè compir in lunedì; Dio ne |
Il galateo del campagnuolo -
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e fanno perdere i momenti più preziosi. Nè raro avviene che | si | tralascia la seminagione di una pianta: che uno si lascia |
Il galateo del campagnuolo -
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che si tralascia la seminagione di una pianta: che uno | si | lascia cogliere dal cattivo tempo; e più spesso si lasciano |
Il galateo del campagnuolo -
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che uno si lascia cogliere dal cattivo tempo; e più spesso | si | lasciano accumulare i lavori, e quindi o non si eseguiscono |
Il galateo del campagnuolo -
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più spesso si lasciano accumulare i lavori, e quindi o non | si | eseguiscono più o si fanno male; e ciò perchè? Per un |
Il galateo del campagnuolo -
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accumulare i lavori, e quindi o non si eseguiscono più o | si | fanno male; e ciò perchè? Per un pregiudizio da femminetta. |
Il galateo del campagnuolo -
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e ciò perchè? Per un pregiudizio da femminetta. Gian Matteo | si | era spogliato di tutte queste gofferie, e si ridea degli |
Il galateo del campagnuolo -
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Gian Matteo si era spogliato di tutte queste gofferie, e | si | ridea degli altri, che lo sconsigliavano da questa o da |
Il galateo del campagnuolo -
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segnato a nero; e per ricattarsi di quelli, che talora | si | facevan beffe dell'opera sua, loro mostrava poi gli |
Il galateo del campagnuolo -
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visibilissimo nello spirito di vino e nel mercurio, quando | si | avvicina a loro qualche cosa che sia calda, cioè che abbia |
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Se invece il calorico esce dai corpi, o diminuisce, i corpi | si | raffreddano, si restringono,occupano tanto minore spazio |
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esce dai corpi, o diminuisce, i corpi si raffreddano, | si | restringono,occupano tanto minore spazio quanto più sono |
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più sono freddi. Questa differenza di calore o di freddo | si | chiama temperatura, e dicesi : questo corpo ha una |
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una temperatura bassa, quando è freddo o quasi freddo. Se | si | mettono a contatto due corpi di temperatura differente, |
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cedendo il suo calore al freddo. Considerando questi fatti, | si | è costruito il termometro. Il termometio è un tubetto di |
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vetro terminato da un'estremità in una palla vuota, in cui | si | toglie l'aria, poi si chiude o spirito di vino o mercurio : |
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in una palla vuota, in cui si toglie l'aria, poi | si | chiude o spirito di vino o mercurio : e il tubetto di vetro |
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altre; e ciascuno degli spazi compreso fra linea e linea | si | chiama grado. Lo spirito di vino o il mercurio, di mano in |
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mercurio, di mano in mano che ricevono in sè il calorico, | si | dilatano ; e al contrario, di mano in mano che lo vanno |
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; e al contrario, di mano in mano che lo vanno perdendo | si | restringono. Quando il mercurio o lo spirito di vino si |
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si restringono. Quando il mercurio o lo spirito di vino | si | dilata , ci sale nel tubo; quando si restringe, esso |
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o lo spirito di vino si dilata , ci sale nel tubo; quando | si | restringe, esso discende. Ponendo il termometro alla |
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che comincia a dileguare , il mercurio o lo spirito di vino | si | restringe o si abbassa : e lì nel punto ove allora quelle |
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dileguare , il mercurio o lo spirito di vino si restringe o | si | abbassa : e lì nel punto ove allora quelle sostanze si |
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o si abbassa : e lì nel punto ove allora quelle sostanze | si | fermano si segni zero. Poi s'immerga il termometro |
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: e lì nel punto ove allora quelle sostanze si fermano | si | segni zero. Poi s'immerga il termometro nell'acqua |
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nell'acqua bollente; quelle sostanze saliranno, e dove | si | fermano si segni 80. Ora si divida lo spazio compreso fra 0 |
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bollente; quelle sostanze saliranno, e dove si fermano | si | segni 80. Ora si divida lo spazio compreso fra 0 e 80 in |
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sostanze saliranno, e dove si fermano si segni 80. Ora | si | divida lo spazio compreso fra 0 e 80 in parti eguali, ed |
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ed ognuna di queste parti è un grado. Col termometro | si | misurano dunque esattamente i vari gradi del calore sparso |
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dei gheroni, la cucitura e l'orlo alla parte inferiore | si | fa come nelle altre camicie. Per lo sprone e le maniche si |
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si fa come nelle altre camicie. Per lo sprone e le maniche | si | taglia prima il modello su carta (fig. 4, 5, 6 e 7). Lo |
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prima il modello su carta (fig. 4, 5, 6 e 7). Lo sprone | si | compone di due parti: l'anteriore e la posteriore. La prima |
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è più larga ed è divisa nel mezzo per l'abbottonatura. | Si | inscrivono queste parti in tanti rettangoli aventi Fig. 5 |
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aventi Fig. 5 le dimensioni indicate nelle figure ; quindi | si | estraggono Fig. 6 i modelli, e si dispongono sulla tela la |
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nelle figure ; quindi si estraggono Fig. 6 i modelli, e | si | dispongono sulla tela la cui larghezza viene piegata in due |
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colla posteriore per mezzo di una cucitura sulla spalla, | si | fa a ciascuna parte dello sparato del davanti un orlo in |
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del davanti un orlo in impuntura Fig. 7 largo 0,03, poi | si | sovrappone il destro sul sinistro con una imbastitura. |
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imbastitura. Stabilita la parte anteriore della camicia, | si | segna la metà di essa strisciando un filo per la lunghezza |
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un filo per la lunghezza di 25 centimetri. Su questo | si | adatta lo sprone in modo che la metà degli orli combaci col |
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combaci col filo segnato; alle Fig. 9 due parti laterali | si | lasciano circa 4 cm. di tessuto per essere poi tagliati in |
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l'incavatura della manica. L'ampiezza maggiore del corpo | si | riduce in crespe o in pieghe (fig. 10). Fig. 10 Per |
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Fig. 10 Per adattare la parte posteriore dello sprone non | si | ha che a collocarla su quella corrispondente del corpo |
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che sul davanti. Per ottenere l'incavatura della manica | si | fa alla parte superiore di essa una ripiegatura larga 2 |
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parte superiore di essa una ripiegatura larga 2 cm., poi | si | adatta sul corpo come nella figura 2. La manica si attacca |
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cm., poi si adatta sul corpo come nella figura 2. La manica | si | attacca in costura rivoltata. Nella parte interna del corpo |
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parte interna del corpo lungo la cucitura dello sprone | si | ritaglia il tessuto della camicia e si ricopre la cucitura |
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dello sprone si ritaglia il tessuto della camicia e | si | ricopre la cucitura con nastro o fettuccia attaccata a |
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con nastro o fettuccia attaccata a soppunto. Questa camicia | si | marca a punto di ricamo sotto lo sparato, oppure sul |
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sul fianco, come le altre. Sull'orlo destro dello sprone | si | fanno due occhielli e sul sinistro si attaccano i bottoni |
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destro dello sprone si fanno due occhielli e sul sinistro | si | attaccano i bottoni corrispondenti. |
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il titolo del capitolo « All'aperto. » Infatti, all'aperto | si | fa merenda, si giuoca alle bocce, al pallone e anche si |
Come devo comportarmi? -
|
capitolo « All'aperto. » Infatti, all'aperto si fa merenda, | si | giuoca alle bocce, al pallone e anche si cena a tempo buono |
Come devo comportarmi? -
|
si fa merenda, si giuoca alle bocce, al pallone e anche | si | cena a tempo buono e in pieno estate secondo l'antica |
Come devo comportarmi? -
|
campagna, seguono gli antichi usi italiani. Oggi se non | si | sputa l'inglese e non si, seguono le usanze d' oltre monte |
Come devo comportarmi? -
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e non si, seguono le usanze d' oltre monte e d'oltre mare, | si | è persone da strappazzo e peggio. Ma tiriamo via, che tanto |
Come devo comportarmi? -
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che tanto ciò non conta nulla. Ora dunque «All'aperto » | si | danno generalmente divertimenti e si fanno giuochi |
Come devo comportarmi? -
|
dunque «All'aperto » si danno generalmente divertimenti e | si | fanno giuochi all'inglese o all'americana, con servizio di |
Come devo comportarmi? -
|
il cane, amico, e nel considerarlo come tale. Ed è qui che | si | rivela ideale che l'uomo, in generale, si fa dell'amicizia. |
Come devo comportarmi? -
|
Ed è qui che si rivela ideale che l'uomo, in generale, | si | fa dell'amicizia. Il cane è obbediente, sommesso alla |
Come devo comportarmi? -
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alla volontà ed ai capricci di chi lo possiede; offeso, non | si | lagna; battuto, lecca la mano del padrone. Per essere |
Come devo comportarmi? -
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avere la virtù del cane. Il guaio a che queste virtù | si | cercano, si esigono nell'amico, ma non si pensa sempre di |
Come devo comportarmi? -
|
la virtù del cane. Il guaio a che queste virtù si cercano, | si | esigono nell'amico, ma non si pensa sempre di possederle. |
Come devo comportarmi? -
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che queste virtù si cercano, si esigono nell'amico, ma non | si | pensa sempre di possederle. «Chacun veut avoir un ami, mais |
Come devo comportarmi? -
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vera e perfetta, richiede nature belle e rare, che | si | moderino l'una con l'altra; nature felicemente concordi, |
Come devo comportarmi? -
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«Quando Dio dall'alto de' cieli, contempla l'amico che | si | stringe all'amico nel giorno del dolore, si compiace d'aver |
Come devo comportarmi? -
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l'amico che si stringe all'amico nel giorno del dolore, | si | compiace d'aver creato l'uomo; ed allora, ma allora |
Come devo comportarmi? -
|
d'aver creato l'uomo; ed allora, ma allora soltanto, | si | rammenta averlo creato ad imagine sua». L'amore a |
Come devo comportarmi? -
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(fig. 1)- Cucitura di preparazione, che | si | fa a punti lenti e lunghi pel solo fine di tener egualmente |
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fine di tener egualmente congiunti due pezzi di stoffa, che | si | hanno ad unire con più salda e permanente cucitura, |
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affinchè una delle due parti non slembi. Per l'imbastitura | si | adopera per lo più cotone greggio e si fa il nodo al |
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Per l'imbastitura si adopera per lo più cotone greggio e | si | fa il nodo al termine della gugliata. Fig. 1 Fig. 2 Filza |
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al punto diametralmente opposto. Incominciando la filza | si | può fare il nodo all'agugliata, mentre si esclude per le |
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la filza si può fare il nodo all'agugliata, mentre | si | esclude per le cuciture che seguono, nelle quali il filo si |
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si esclude per le cuciture che seguono, nelle quali il filo | si | ferma variamente. Fig. 3 Soppunto (fig. 3)- Punto che si fa |
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si ferma variamente. Fig. 3 Soppunto (fig. 3)- Punto che | si | fa negli orli. Consiste nel metter l'ago nella stoffa che |
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uscire nel margine rimboccato. Sopraggitto (fig. 4) - | Si | fa accavallando il filo ad ogni punto sui lembi riuniti |
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punto sui lembi riuniti d'una stoffa. Ove manchi il vivagno | si | piega in dentro la tela in modo che non ispicci o sfilacci. |
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(fig. 5) o punto addietro - Cucitura nella quale l'ago | si | pianta indietro e nella giusta metà dello spazio lasciato |
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(fig. 6) - Come il punto addietro colla differenza che non | si | lasciano spazi tra un punto e l' altro. Per farla in linea |
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spazi tra un punto e l' altro. Per farla in linea retta | si | usa togliere un filo dalla tela per tutta la lunghezza |
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della cucitura. Fig. 6 Impuntura a traforo (fig. 7) - | Si | eseguisce a rovescio della stoffa e contrariamente alle |
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a ritroso. Serve per ornamento e falsatura. Per eseguirla | si | levano di seguito due o tre fili nell'interno della stoffa |
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fili nell'interno della stoffa e poi cominciando a sinistra | si | prendono sull'ago due o tre fili dell'orditura e si tira il |
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si prendono sull'ago due o tre fili dell'orditura e | si | tira il punto conducendo l'agugliata verticalmente. Si |
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e si tira il punto conducendo l'agugliata verticalmente. | Si | ripete il punto badando di non lasciar fili sciolti nel |
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uguali. Ripetendo lo stesso lavoro dal lato opposto | si | avrà l'impuntura a traforo doppio. Impuntura in tralice o a |
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in tralice o a schiaccio - Impuntura nella quale non | si | segue la direzione del filo della tela. Fig. 8 Punto asola |
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della tela. Fig. 8 Punto asola (fig. 8) - Punto con cui | si | cuciono i lembi degli occhielli entro cui si fanno passare |
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Punto con cui si cuciono i lembi degli occhielli entro cui | si | fanno passare i bottoni. Punto in croce (fig. 9)- Consiste |
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in due punti che Fig. 9 s'incrociano a foggia d'un X. | Si | fa con cotone in colore, e serve a marcare la biancheria. |
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la lunghezza del corpo della camicia, | si | fanno gli orli in soppunto alle due estremità, indi si |
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si fanno gli orli in soppunto alle due estremità, indi | si | piega in modo che la paste posteriore sopravvanzi l'altra |
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modo che la paste posteriore sopravvanzi l'altra di cm. 10. | Si | mette in filo la parte superiore e sì eseguiscono |
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alle parti inferiori uno sparato di cm. 15, al quale | si | attacca il quaderletto, e alle superiori un tratto lungo |
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manica. Spallaccio. (fig. 7) - Terminati i sopraggitti, | si | divide per dritto filo la parte superiore della camicia per |
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8 cm. servono per l' incavo della manica. In seguito cm. 12 | si | preparano lisci da ambo le parti e leggermente inclinati |
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alle estremità Fig. 7 di circa 3 cm.; questo tratto | si | cucisce in impuntura. L'ampiezza della tela che rimane nel |
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in impuntura. L'ampiezza della tela che rimane nel mezzo | si | distribuisce in crespe, che si cuciscono in soppunto. Ciò |
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tela che rimane nel mezzo si distribuisce in crespe, che | si | cuciscono in soppunto. Ciò fatto si può cucir subito anche |
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in crespe, che si cuciscono in soppunto. Ciò fatto | si | può cucir subito anche in soppunto la parte che serve di |
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che serve di fodera. Pettorina. - Per preparare il davanti | si | deve anzitutto osservare se la tela è sufficientemente alta |
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le sue parti nell' ampiezza di essa. E per ciò determinare, | si | misura la larghezza rimasta alla parte posteriore dopo che |
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misura la larghezza rimasta alla parte posteriore dopo che | si | è già attaccato lo sprone. A questa si aggiungono cm. 3 |
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posteriore dopo che si è già attaccato lo sprone. A questa | si | aggiungono cm. 3 (larghezza dell'orlo), più cm. 25 |
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di questo uno sparato Fig. 8 per dritto filo di 45 cm. e | si | rivoltano poscia superiormente le due parti del davanti in |
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uguale in larghezza alla posteriore. Al davanti destro | si | fanno due impunture: una per segnare l'orlo e l'altra per |
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tre: due sull'orlo e la terza come sopra. La forma che | si | dà alla pettorina è segnata dalla figura 7. Davanti |
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una parte del davanti o anche tutte e due. - Nel primo caso | si | rimette la destra. Si misura questa parte alla |
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o anche tutte e due. - Nel primo caso si rimette la destra. | Si | misura questa parte alla corrispondente posteriore e si fa |
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Si misura questa parte alla corrispondente posteriore e | si | fa lo sparato al davanti alla distanza di 2 cm. dalla metà |
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1 1/2 metà dell'orlo : 1/2 cm. per la cucitura); poi vi | si | attacca una lista lunga cm. 45 e larga 14, che forma il |
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avere la stessa larghezza. Qualora la tela sovrabbondasse, | si | taglia via dal mezzo. Dovendoli rimettere tutti due si |
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si taglia via dal mezzo. Dovendoli rimettere tutti due | si | pratica da ambe le parti come se si dovesse rimetterne uno |
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rimettere tutti due si pratica da ambe le parti come se | si | dovesse rimetterne uno solo. Se vi ha larghezza di tela, |
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uno solo. Se vi ha larghezza di tela, superiore al bisogno, | si | toglie via dal mezzo. Davanti a bastine. - Volendo eseguire |
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Davanti a bastine. - Volendo eseguire un davanti a bastine | si | calcola a un dipresso la tela occorrente pel numero che se |
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la tela occorrente pel numero che se ne vuoi fare e | si | vede se è necessario rimettere uno o tutti e due gli orli. |
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rimettere uno o tutti e due gli orli. In qualunque modo | si | faccia il davanti, una volta che esso è eseguito e l'orlo |
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quella della posteriore. La parte inferiore della pettorina | si | unisce alla camicia per mezzo di una listerella di tela |
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la larghezza della pettorina. Fig. 9 L'ampiezza della tela | si | distribuisce in pieghe od in crespe. Quando al rovescio la |
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pieghe od in crespe. Quando al rovescio la tela ispiccia, | si | mette un piccolo nastrino che copra la cucitura della |
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la cucitura della listerella. Terminata questa cucitura | si | uniscono superiormente le due parti della camicia per mezzo |
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le due parti della camicia per mezzo dello spallaccio, che | si | imbastisce attenendosi, riguardo alla distanza dal vivagno |
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La cucitura dev'essere fatta in impuntura; al rovescio | si | attacca la fodera in soppunto. Solino. - La scollatura |
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metà del solino per mezzo d'un punto d'imbastitura ; poi | si | Fig. 10 continua a disporre il solino in modo che il |
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il cui asse maggiore sia di cm. 8. L'incurvatura non | si | taglia fino a che il solino non sia intieramente imbastito. |
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a che il solino non sia intieramente imbastito. - Quindi lo | si | cuce al diritto in impuntura e si ribatte in soppunto. |
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imbastito. - Quindi lo si cuce al diritto in impuntura e | si | ribatte in soppunto. Maniche. - La parte inferiore della |
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mediante una cucitura interna fatta a punto cieco. Poi | si | fa alla parte Fig. 11 esterna un'impuntura per ornamento. |
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per ornamento. Quindi il lembo inferiore che non ha vivagno | si | ripiega e lo si piega e lo si adatta sulla manica lasciando |
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il lembo inferiore che non ha vivagno si ripiega e lo | si | piega e lo si adatta sulla manica lasciando alle due parti |
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inferiore che non ha vivagno si ripiega e lo si piega e lo | si | adatta sulla manica lasciando alle due parti un tratto di 6 |
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alle due parti un tratto di 6 o 7 cm. senza crespe. Questi | si | cuciscono in impuntura, e le crespe a soppunto. La parte |
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del polsino, cioè quella il cui lembo inferiore ha vivagno, | si | ribatte in soppunto. La manica si chiude con una costura |
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inferiore ha vivagno, si ribatte in soppunto. La manica | si | chiude con una costura rivoltata. Attaccatura della manica. |
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Attaccatura della manica. - Per attaccare la manica | si | taglia prima l'incavatura alla camicia. Per ottenerla della |
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alla camicia. Per ottenerla della larghezza voluta | si | fa alla manica una ripiegatura larga 2 cm., poi la si |
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si fa alla manica una ripiegatura larga 2 cm., poi la | si | adatta sulla camicia comprendendo anche lo spallaccio, e si |
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si adatta sulla camicia comprendendo anche lo spallaccio, e | si | segna su questa una curva inferiore di 2 cm. alla larghezza |
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dalla ripiegatura fatta prima. La cucitura esterna | si | fa in impuntura, l'interna a soppunto. Occhielli. - Se ne |
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RONCHI DELLA ROCCA | SI | FA NON SI FA Le regole del galateo 2.0 VALLARDI |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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RONCHI DELLA ROCCA SI FA NON | SI | FA Le regole del galateo 2.0 VALLARDI |
Si fa non si fa. Le regole del galateo 2.0 -
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nel ricamare separatamente quella parte del disegno che | si | vuol rapportare, contornandola con cordoncino o con punto |
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contornandola con cordoncino o con punto smerlo. Ciò fatto, | si | stacca e si sovrappone al disegno corrispondente, unendola |
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con cordoncino o con punto smerlo. Ciò fatto, si stacca e | si | sovrappone al disegno corrispondente, unendola con punti |
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disegno corrispondente, unendola con punti minutissimi. Se | si | rapportano foglie o fiori devesi lavorare, sebbene più |
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tavola non | si | invecchia», si diceva una volta. In base a questo luogo |
Il Galateo -
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tavola non si invecchia», | si | diceva una volta. In base a questo luogo comune i pranzi |
Il Galateo -
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da Marco Ferreri. Oggi il gusto dello «stare a tavola» | si | è in gran parte perduto: se a tavola non si invecchia è per |
Il Galateo -
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a tavola» si è in gran parte perduto: se a tavola non | si | invecchia è per il motivo opposto, perché ci si sta troppo |
Il Galateo -
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tavola non si invecchia è per il motivo opposto, perché ci | si | sta troppo poco, e male. «Si mangia per vivere, non si vive |
Il Galateo -
|
ci si sta troppo poco, e male. «Si mangia per vivere, non | si | vive per mangiare»: con quest'altro luogo comune si |
Il Galateo -
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non si vive per mangiare»: con quest'altro luogo comune | si | giustifica la fretta, l'incuria, la sciatteria dei nostri |
Il Galateo -
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della linea, l'insufficienza epatica, il colesterolo, cui | si | aggiungono i moniti degli psicologi: mangiare molto è una |
Il Galateo -
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i moniti degli psicologi: mangiare molto è una nevrosi, ci | si | riempie lo stomaco per supplire a carenze di tipo |
Il Galateo -
|
a carenze di tipo psicologico-affettivo. Qui comunque non | si | parla di quanto si mangia, bensì di come si mangia. È |
Il Galateo -
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psicologico-affettivo. Qui comunque non si parla di quanto | si | mangia, bensì di come si mangia. È logico che il galateo si |
Il Galateo -
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comunque non si parla di quanto si mangia, bensì di come | si | mangia. È logico che il galateo si adegui alle mutate |
Il Galateo -
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si mangia, bensì di come si mangia. È logico che il galateo | si | adegui alle mutate esigenze: cose che alle tavole di ieri |
Il Galateo -
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Ma come non infastidirlo? Le osservazioni che seguono non | si | riferiscono tanto alle buone abitudini da seguire, quanto |
Il Galateo -
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minestra che | si | fa senza brodo è la zuppa di cipolle (la soupe à l'oignon: |
Signorilità -
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o farle imbiondire con un etto di burro, a cui, poi, | si | aggiunge un cucchiaio da tavola di farina. Si fa cuocere un |
Signorilità -
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a cui, poi, si aggiunge un cucchiaio da tavola di farina. | Si | fa cuocere un momento a fuoco vivo, e poi vi si unisce un |
Signorilità -
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di farina. Si fa cuocere un momento a fuoco vivo, e poi vi | si | unisce un litro d'acqua, sale, pepe e si fa andare a fuoco |
Signorilità -
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vivo, e poi vi si unisce un litro d'acqua, sale, pepe e | si | fa andare a fuoco moderato per un'ora. Infine si passa |
Signorilità -
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pepe e si fa andare a fuoco moderato per un'ora. Infine | si | passa tutto al setaccio, si versa la purée che ne risulta |
Signorilità -
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moderato per un'ora. Infine si passa tutto al setaccio, | si | versa la purée che ne risulta su pane abbrustolito, o |
Signorilità -
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che ne risulta su pane abbrustolito, o fritto nel burro, e | si | serve con abbondante Parmigiano. Altre minestre, per cui |
Signorilità -
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sono quelle di piselli, pomidoro, asparagi e sedani, che | si | trovano belle e pronte in commercio, che si preparano con |
Signorilità -
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e sedani, che si trovano belle e pronte in commercio, che | si | preparano con un'aggiunta di burro, in cui sia imbiondita |
Signorilità -
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amici, | si | può scrivere ad esempio "mercoledì 9" e basta. Si |
Il saper vivere -
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amici, si può scrivere ad esempio "mercoledì 9" e basta. | Si | incomincia a scrivere a tre quarti del foglio, in alto a |
Il saper vivere -
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in alto a sinistra: "Caro Signore" o "Gentile Amica", poi | si | va a capoverso e si incomincia il testo. Ai due lati del |
Il saper vivere -
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"Caro Signore" o "Gentile Amica", poi si va a capoverso e | si | incomincia il testo. Ai due lati del foglio si lascia un |
Il saper vivere -
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capoverso e si incomincia il testo. Ai due lati del foglio | si | lascia un piccolo margine. Chi adopera carta-quaderno non |
Il saper vivere -
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obbligando così il destinatario a difficili acrobazie. | Si | regoli come se scrivesse in un quaderno. Finita la lettera, |
Il saper vivere -
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è il mio anniversario!", capirà a volo perché il nipote | si | è all'improvviso ricordato di scriverle. Non si apre una |
Il saper vivere -
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il nipote si è all'improvviso ricordato di scriverle. Non | si | apre una lettera in presenza d'altri. Se la curiosità è |
Il saper vivere -
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in presenza d'altri. Se la curiosità è troppo forte, | si | chiede il permesso di farlo, spiegando che si aspettano |
Il saper vivere -
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troppo forte, si chiede il permesso di farlo, spiegando che | si | aspettano notizie importanti. Si leggerà la lettera |
Il saper vivere -
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di farlo, spiegando che si aspettano notizie importanti. | Si | leggerà la lettera rapidamente, senza esplodere in |
Il saper vivere -
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senza esplodere in risatine, esclamazioni, commenti. | Si | acclude un francobollo per la risposta quando nella lettera |
Il saper vivere -
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acclude un francobollo per la risposta quando nella lettera | si | chiede un'informazione e il destinatario è di condizioni |
Il saper vivere -
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di non offenderlo. Il francobollo va accluso sempre se ci | si | rivolge a un ufficio pubblico. Quando si affida una lettera |
Il saper vivere -
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sempre se ci si rivolge a un ufficio pubblico. Quando | si | affida una lettera a una persona, perché la recapiti a mano |
Il saper vivere -
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una persona, perché la recapiti a mano al destinatario, non | si | chiude la busta: ma chi prende la busta avrà il buon gusto |
Il saper vivere -
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gliel'ha consegnata. Le lettere indirizzate a persone che | si | trovano in casa d'altri portano la seguente precisazione: |
Il saper vivere -
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quella firma frettolosa sembra voler dire non tanto che | si | pensa all'assente, quanto che si desidera che l'assente ci |
Il saper vivere -
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voler dire non tanto che si pensa all'assente, quanto che | si | desidera che l'assente ci sappia in viaggio, in un |
Il saper vivere -
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velo nero sul cappello. Gli uomini portano guanti neri. Non | si | deve assistere ad una messa da requiem con cappello colore |
Galateo popolare -
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ad una messa da requiem con cappello colore rosa come non | si | assiste ad una messa di sposi vestiti di nero. Quando uno è |
Galateo popolare -
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messa di sposi vestiti di nero. Quando uno è in gran lutto | si | astiene da ogni visita di condoglianza. Se si riceve una |
Galateo popolare -
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in gran lutto si astiene da ogni visita di condoglianza. Se | si | riceve una lettera di decesso, si scrive alla persona che |
Galateo popolare -
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di condoglianza. Se si riceve una lettera di decesso, | si | scrive alla persona che l'ha inviata e si fa portare la |
Galateo popolare -
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di decesso, si scrive alla persona che l'ha inviata e | si | fa portare la lettera a domicilio aggiungendovi la carta di |
Galateo popolare -
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a domicilio aggiungendovi la carta di visita. I bambini non | si | mettono in lutto, si vestono di bianco senza aggiungervi |
Galateo popolare -
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la carta di visita. I bambini non si mettono in lutto, | si | vestono di bianco senza aggiungervi nessun colore. Si |
Galateo popolare -
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si vestono di bianco senza aggiungervi nessun colore. | Si | vestono i domestici in lutto per il giorno del |
Galateo popolare -
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la introdurrà presso S. M. la Regina. La visitatrice | si | deve levare il guanto della mano destra, e prima di |
Come devo comportarmi? -
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Regina, fare tre riverenze. Se Sua Maestà porge la mano, la | si | prende e la si bacia; se non invita a sedere, si sta ritti, |
Come devo comportarmi? -
|
riverenze. Se Sua Maestà porge la mano, la si prende e la | si | bacia; se non invita a sedere, si sta ritti, aspettando le |
Come devo comportarmi? -
|
mano, la si prende e la si bacia; se non invita a sedere, | si | sta ritti, aspettando le domande, poichè ai Sovrani non si |
Come devo comportarmi? -
|
si sta ritti, aspettando le domande, poichè ai Sovrani non | si | fanno mai domande. Il congedo lo si indovina dalle parole o |
Come devo comportarmi? -
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poichè ai Sovrani non si fanno mai domande. Il congedo lo | si | indovina dalle parole o da un atto di Sua Maestà; e allora |
Come devo comportarmi? -
|
per non voltare le spalle alla Regina. Con i Sovrani non | si | usa altro titolo, che quella di Vostra Maestà. Si ha il |
Come devo comportarmi? -
|
non si usa altro titolo, che quella di Vostra Maestà. | Si | ha il dovere di salutare i membri della famiglia. |
Come devo comportarmi? -
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o una principessa ad un passeggio pubblico, la signora | si | ferma e fa un inchino profondo e cortese. Se è in carrozza, |
Come devo comportarmi? -
|
ferma e fa un inchino profondo e cortese. Se è in carrozza, | si | alza; se è a cavallo si ferma. |
Come devo comportarmi? -
|
e cortese. Se è in carrozza, si alza; se è a cavallo | si | ferma. |
Come devo comportarmi? -
|
| Si | può avere insalata eccellente, sia cruda, eccettuata la |
La giovinetta educata alla morale ed istruita nei lavori femminili, nella economia domestica e nelle cose più convenienti al suo stato -
|
un pizzico di cappari ed un paio d'acciughe disossate, | si | pestino esattamente riducendole ad unguento, nel quale vi |
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pestino esattamente riducendole ad unguento, nel quale vi | si | agiiunga una quantità sufficiente d'aceto ed olio, e si usi |
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vi si agiiunga una quantità sufficiente d'aceto ed olio, e | si | usi con quella verdura che si desidera. Questa sorta |
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d'aceto ed olio, e si usi con quella verdura che | si | desidera. Questa sorta d'insalata si troverà molto migliore |
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con quella verdura che si desidera. Questa sorta d'insalata | si | troverà molto migliore dell'altra,in cui sono acciughe in |
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non fa troppo bella apparenza a chi non sa cos'è, lo | si | mette nel fondo del piatto coprendolo coll'insalata. La |
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che deve servire per quella; e così riesce molto migliore. | Si | fa anche insalata a chi piace un po' d'amaro coi germogli |
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in inverno, riponendole in cantina, pel qual effetto non | si | cava alle medesime l'occhio. Questi pertanto si cuocono in |
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effetto non si cava alle medesime l'occhio. Questi pertanto | si | cuocono in acqua, e si mangiano come qualunque altra |
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medesime l'occhio. Questi pertanto si cuocono in acqua, e | si | mangiano come qualunque altra insalata. Colsi pure si fa |
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e si mangiano come qualunque altra insalata. Colsi pure | si | fa delle radici della cicoria, unendovi zucchero a chi |
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usando poi l'olio così bollente su di quella. A piacere | si | potrà anche far bollire unitamente l'aceto, o usarlo |
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se | si | può fare a meno d'impiantare serie partite di giuoco nella |
Per essere felici -
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è molto meglio. Volere o no è una passione nociva e brutta; | si | sa come si comincia ma non si può sapere come si finisce. |
Per essere felici -
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Volere o no è una passione nociva e brutta; si sa come | si | comincia ma non si può sapere come si finisce. Vi sono |
Per essere felici -
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una passione nociva e brutta; si sa come si comincia ma non | si | può sapere come si finisce. Vi sono tanti altri modi da |
Per essere felici -
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e brutta; si sa come si comincia ma non si può sapere come | si | finisce. Vi sono tanti altri modi da passare piacevolmente |
Per essere felici -
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sulla sua tavola il famigerato tappeto verde... Non | si | possono conoscere le condizioni finanziarie di tutti gli |
Per essere felici -
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conoscere le condizioni finanziarie di tutti gli invitati e | si | può invece nuocere a coloro i quali, obbligati a prender |
Per essere felici -
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a coloro i quali, obbligati a prender parte al gioco, | si | espongono a perdere più di quanto comportano le loro |
Per essere felici -
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la signorina, che una persona finamente educata, la | si | conosce specialmente a tavola. E sappia abituarsi in casa |
Come devo comportarmi? -
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in qualunque occasione, le tornino facili e naturali. Così | si | metta a sedere a mensa nè troppo vicino nè troppo lontano |
Come devo comportarmi? -
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su le ginocchia, che è abitudine da contadini. Il pane lo | si | deve spezzare a piccoli pezzi, di mano in mano che lo si |
Come devo comportarmi? -
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lo si deve spezzare a piccoli pezzi, di mano in mano che lo | si | porta alla bocca; non lo si taglia mai con il coltello. Non |
Come devo comportarmi? -
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pezzi, di mano in mano che lo si porta alla bocca; non lo | si | taglia mai con il coltello. Non si stende salsa, ne frutta, |
Come devo comportarmi? -
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porta alla bocca; non lo si taglia mai con il coltello. Non | si | stende salsa, ne frutta, nè burro, sul pane con il |
Come devo comportarmi? -
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ne frutta, nè burro, sul pane con il coltello; nè questo | si | adopera per tagliare il pesce. Non bisogna mai accostare il |
Come devo comportarmi? -
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mele e le pere a spirale, ma a quarti, di mano in mano che | si | mangiano, tenendole con le forchettine. Gli asparagi, la |
Come devo comportarmi? -
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con le forchettine. Gli asparagi, la selvaggina, ecc., | si | possono prendere con le dita. Non si rovesciano su le mani |
Come devo comportarmi? -
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la selvaggina, ecc., si possono prendere con le dita. Non | si | rovesciano su le mani per poi metterli nel piatto i |
Come devo comportarmi? -
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metterli nel piatto i noccioli o i semi dei piccoli frutti. | Si | servirà per questo del cucchiaio da dessert se c'è; se no, |
Come devo comportarmi? -
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servirà per questo del cucchiaio da dessert se c'è; se no, | si | faranno cadere nel piatto inchinandosi leggermente. Il |
Come devo comportarmi? -
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serviti dei liquori, la signorina li rifiuti sempre. | Si | faccia in casa propria l'abitudine del mangiare con |
Come devo comportarmi? -
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le regole che insegnano il modo di stare a tavola come | si | conviene a una persona che vuol rendersi sempre simpatica e |
Come devo comportarmi? -
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non ci | si | comporti come se si passasse lo spazzolane della cera su un |
Il saper vivere -
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non ci si comporti come se | si | passasse lo spazzolane della cera su un pavimento. |
Il saper vivere -
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vere, o fedi che dir | si | voglia, secondo le tradizioni vanno scelte dai due sposi |
Il Galateo -
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pagate da lui). La scelta dipende dai gusti e dalle mode: | si | va dai modelli classici alle varianti «originali» (che |
Il Galateo -
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prima di uscire per recarsi alla cerimonia, il poveretto | si | sarà probabilmente sentito chiedere dozzine di volte: «E le |
Il Galateo -
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tutte le cose vi sono certi limiti che non | si | debbono oltrepassare, certe condizioni alle quali fa d'uopo |
Nuovo galateo. Tomo II -
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alle quali fa d'uopo sottomettersi; altrimenti facendo, | si | va lungi dalla meta cui si proponeva di giungere, non si |
Nuovo galateo. Tomo II -
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altrimenti facendo, si va lungi dalla meta cui | si | proponeva di giungere, non si consegue lo scopo che si |
Nuovo galateo. Tomo II -
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si va lungi dalla meta cui si proponeva di giungere, non | si | consegue lo scopo che si vagheggiava. Lo scopo cui miriamo, |
Nuovo galateo. Tomo II -
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cui si proponeva di giungere, non si consegue lo scopo che | si | vagheggiava. Lo scopo cui miriamo, i mezzi che possiamo |
Nuovo galateo. Tomo II -
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facezie o celie che tendono a rendere festiva la brigata, | si | possono considerare 1.° Nela persona che le dice; 2.° Nella |
Nuovo galateo. Tomo II -
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lavori s'impiega il filo, il cotone, la lana e la seta, e | si | adatta l'uncinetto secondo la loro grossezza (fig. 5 e 6). |
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ancora la seconda nello stesso modo. Questa maglia | si | può rendere più alta facendo passare più volte il filo |
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catenella. Questi fili formano altrettante maglie, che | si | diminuiscono una per volta come la maglia doppia ordinaria. |
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una per volta come la maglia doppia ordinaria. Se | si | fa di seguito, o l'una o l'altra di queste maglie, il |
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riesce: una specie di tessuto elastico tutto pari; ma se | si | alternano con quelle a catenella si ottengono dei |
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tutto pari; ma se si alternano con quelle a catenella | si | ottengono dei bellissimi disegni a traforo. Si aumenta il |
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a catenella si ottengono dei bellissimi disegni a traforo. | Si | aumenta il numerò delle maglie facendone parecchie in una |
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il numerò delle maglie facendone parecchie in una sola, | si | diminuisce lasciandone una o più senza farle. All'uncinetto |
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diminuisce lasciandone una o più senza farle. All'uncinetto | si | fanno tende, tendine, merletti, coperte, copripiedi, veli |
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veli da poltrona, ecc. Per coperte e veli da poltrona | si | usa fare stelle o rosoni, che si eseguiscono separatamente, |
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coperte e veli da poltrona si usa fare stelle o rosoni, che | si | eseguiscono separatamente, e si riuniscono poi con punti a |
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fare stelle o rosoni, che si eseguiscono separatamente, e | si | riuniscono poi con punti a catenella, o con piccoli disegni |
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a catenella, o con piccoli disegni a trafori. Questi rosoni | si | incominciano dal centro e poscia vi si lavora torno torno. |
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Questi rosoni si incominciano dal centro e poscia vi | si | lavora torno torno. Maglia tunisina. - Per la maglia |
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torno torno. Maglia tunisina. - Per la maglia tunisina | si | fa la Fig. 10 catenella ordinaria, poi si eseguisce il |
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maglia tunisina si fa la Fig. 10 catenella ordinaria, poi | si | eseguisce il primo punto della maglia semplice ; allorchè |
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eseguisce il primo punto della maglia semplice ; allorchè | si | hanno due maglie sull'uncinetto non si riducono ad una sola |
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semplice ; allorchè si hanno due maglie sull'uncinetto non | si | riducono ad una sola come si fa ordinariamente ; ma si |
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due maglie sull'uncinetto non si riducono ad una sola come | si | fa ordinariamente ; ma si tengono sull'ago in modo che si |
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non si riducono ad una sola come si fa ordinariamente ; ma | si | tengono sull'ago in modo che si avranno tante maglie quante |
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si fa ordinariamente ; ma si tengono sull'ago in modo che | si | avranno tante maglie quante sono quelle della catenella. Si |
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si avranno tante maglie quante sono quelle della catenella. | Si | fa in seguito passare il filo sull'uncinetto e si eseguisce |
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Si fa in seguito passare il filo sull'uncinetto e | si | eseguisce la maglia semplice diminuendone una per volta |
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di grande dimensione in forma quadrata o rettangolare | si | fa per lo più in bande o in piccoli quadrati che si |
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si fa per lo più in bande o in piccoli quadrati che | si | riuniscono a rovescio o coll'uncinetto a maglia semplice, o |
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a maglia semplice, o cucendoli a sopraggitto. Avvertenze. - | Si | dice lavorare andando e tornando, quando terminato il giro |
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quando terminato il giro (il che vuol dire dopo che | si | sono già lavorate tutte le maglie della catenella) si volta |
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che si sono già lavorate tutte le maglie della catenella) | si | volta il lavoro e si ritorna sulle stesse maglie che si |
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tutte le maglie della catenella) si volta il lavoro e | si | ritorna sulle stesse maglie che si sono fatte senza |
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si volta il lavoro e si ritorna sulle stesse maglie che | si | sono fatte senza tagliare il filo. In questo caso occorre |
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di una maglia per giro. Lavorando a questo modo non | si | ha una parte determinata pel diritto, nè una pel rovescio. |
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quel che le sue facolta gli permettono, é uno sciocco che | si | espone al pericolo di mostrarsi presto tra cenci; ovvero, |
Nuovo galateo -
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di mostrarsi presto tra cenci; ovvero, facendo supporre che | si | veste a spesa altrui, si toglie credito |
Nuovo galateo -
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ovvero, facendo supporre che si veste a spesa altrui, | si | toglie credito |
Nuovo galateo -
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manico con delicatezza, tra pollice, indice e medio. Non | si | gesticola con le posate in mano. Il coltello va usato solo |
Galateo per tutte le occasioni -
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mano. Il coltello va usato solo se indispensabile. Quando | si | taglia, l'indice non deve scendere fino alla lama, ma |
Galateo per tutte le occasioni -
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lama, ma fermarsi al manico. Se la saliera è aperta, non | si | deve mai prendere il sale con la punta del coltello. La |
Galateo per tutte le occasioni -
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prendere il sale con la punta del coltello. La forchetta | si | usa con le punte in basso quando è nella mano sinistra (per |
Galateo per tutte le occasioni -
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è rovesciata in caso di persona mancina. Il cucchiaio non | si | introduce in bocca, ma si accosta lateralmente alle labbra |
Galateo per tutte le occasioni -
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persona mancina. Il cucchiaio non si introduce in bocca, ma | si | accosta lateralmente alle labbra per sorseggiare |
Galateo per tutte le occasioni -
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alle labbra per sorseggiare silenziosamente il brodo. Se | si | tratta di minestra con crostini o verdure abbastanza |
Galateo per tutte le occasioni -
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di minestra con crostini o verdure abbastanza asciutta | si | inserisce dalla punta, a piccoli bocconi. Non si soffia |
Galateo per tutte le occasioni -
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asciutta si inserisce dalla punta, a piccoli bocconi. Non | si | soffia sulle minestre. Il bicchiere infine non va mai |
Galateo per tutte le occasioni -
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va mai riempito tutto, ma solo per tre quarti. Il vino non | si | allunga con l'acqua e i calici vanno impugnati dallo stelo |
Galateo per tutte le occasioni -
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scaldare il contenuto, tranne in rari casi). I piatti non | si | svuotano mai dagli scarti sulla tavola, così come non si |
Galateo per tutte le occasioni -
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si svuotano mai dagli scarti sulla tavola, così come non | si | raccolgono in presenza di ospiti gli avanzi dai piatti di |
Galateo per tutte le occasioni -
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