- dicevano i ragazzi tutti contenti. - Che aria tepida! | Come | sono verdi i campi!- Avevano ragione. Negli altri paesi il |
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ragione. Negli altri paesi il cielo non è così bello | come | nella nostra Italia, e non vi sono tanti fiori. Infatti |
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il nostro clima mite e per ammirare le nostre bellezze. | Come | dobbiamo amare la nostra patria! |
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E questo | come | c'entra? Che roba è? - Il Trovatore: un'opera. La canta |
Quell'estate al castello -
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che maturano vicino al mare. Che buon profumo esse mandano! | Come | sono succosi gli spicchi! Le arance sono gradite ai malati, |
I miei amici di Villa Castelli -
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per le labbra arse dalla febbre. I mandarini piacciono | come | le arance; anzi essi hanno un profuno più delicato ed in |
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sue spalle e s'avvia per la strada larga, verso le case. | Come | è bello il gruppetto di pioppi che circonda la chiesa! |
I miei amici di Villa Castelli -
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tutte le foglie gialle le quali vengon giù frullando | come | tante farfalline. |
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da virtù, non fa merito. Ognuno è bello, o brutto, | come | Dio l'ha creato. Fa merito e onore l'essere buoni. Chi è |
La giovinetta campagnuola -
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bello. Il proverbio dice bene: «Bellezza, senza bontà, è | come | vino svanito. Beltà passa, bontà rimane». La bellezza del |
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Beltà passa, bontà rimane». La bellezza del corpo è | come | quella di un fiore: oggi fresco, domani appassito. Guarda |
La giovinetta campagnuola -
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di un fiore: oggi fresco, domani appassito. Guarda la rosa: | come | è bella! Come è vivo il colore delle sue foglioline! Ma |
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fresco, domani appassito. Guarda la rosa: come è bella! | Come | è vivo il colore delle sue foglioline! Ma quanto dura la |
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ragazze sucide. Guarda Filomena | come | è sucida! Nella faccia e nelle mani sembra uno |
La giovinetta campagnuola -
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altre ragazze che somigliano a Filomena; che hanno paura, | come | lei, dell'acqua fredda. Ne conosco di quelle che si lavano |
La giovinetta campagnuola -
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che si lavano con la punta delle dita, con una sola mano, | come | fa la gatta. Ma fossero pulite come la gatta! La gatta ama |
La giovinetta campagnuola -
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con una sola mano, come fa la gatta. Ma fossero pulite | come | la gatta! La gatta ama la nettezza: tutti i giorni si lava |
La giovinetta campagnuola -
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perchè vuol essere sempre pulita. Le ragazze sporche, | come | Filomena, dovrebbero imparare la pulizia dalla gatta. |
La giovinetta campagnuola -
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una vita ugualmente lunga. Alcune vivono pochi giorni, | come | i funghi; altre hanno vita di secoli, come l'olmo, il |
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pochi giorni, come i funghi; altre hanno vita di secoli, | come | l'olmo, il castagno, ecc. Rispetto alla durata della loro |
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annuali le piante che nascono e muoiono nello stesso anno; | come | sono tutte le cereali, e la maggior parte delle piante |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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che non fruttificano e non muoiono che al secondo anno; | come | le barbabietole, il cavolo, ecc. Si dicono perenni, o |
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si contentano di un terreno superficiale. Le piante vivaci, | come | la medica, spingono in basso le radici; quindi vogliono |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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DOMANDE: 1. Le piante vivono tutte un ugual tempo? - | Come | si distinguono le piante rispetto alla durata? - Quali sono |
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in libertà i semi, i quali si spandono da sè sul terreno, | come | avviene delle piante selvatiche; oppure si raccolgono per |
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piante selvatiche; oppure si raccolgono per seminarli, | come | si fa del frumento, della segala, ecc. Così tu vedi che la |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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1. Qual è il terzo periodo della vita delle piante? - | Come | avviene la fecondazione? 2. Come si matura il frutto? - E |
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della vita delle piante? - Come avviene la fecondazione? 2. | Come | si matura il frutto? - E il seme? |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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cucù, grosso | come | una tortorella, si rimpiatta tra i rami e fa cu cu, cu cu, |
Sempronio e Sempronella -
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una tortorella, si rimpiatta tra i rami e fa cu cu, cu cu, | come | giocasse a nasconderello. Gli sciocchi dicono che chi sente |
Sempronio e Sempronella -
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anche un piacere. Dopo una giornata bene spesa nel lavoro, | come | si è di buon umore! Con che appetito si mangia! Come si |
La giovinetta campagnuola -
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come si è di buon umore! Con che appetito si mangia! | Come | si dorme bene! Questa gioia del lavoro cresce ogni giorno, |
La giovinetta campagnuola -
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debiti, col mantenere i mie genitori». Vedi, giovinetta, | come | il lavoro fa la gente virtuosa, e contenta del proprio |
La giovinetta campagnuola -
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Fin qui fosti osservatore: ora comincia l'opera tua, | come | coltivatore. Dalle piante, che affidi al terreno, tu vuoi |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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DOMANDE: 1. Per ottenere buoni prodotti dalle piante, | come | devi preparare il terreno? 2. Come dev'essere il terreno, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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prodotti dalle piante, come devi preparare il terreno? 2. | Come | dev'essere il terreno, per dare buona stanza alle piante? - |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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dev'essere il terreno, per dare buona stanza alle piante? - | Come | si correggono i terreni difettosi? |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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si giovano ancora moltissimo dell'acqua che è nell'aria. | Come | mai l'acqua si trova nell'aria? Il calore del sole la |
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la succhia, la svapora dal terreno, la spande nell'aria, | come | il fuoco la innalza dalla pentola. E nell'aria apparisce |
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e le nuvole sono acqua ridotta a tante piccole vescichette, | come | sarebbe la schiuma del sapone sbattuto nell'acqua. Se |
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Se queste vescichette scoppiano, dànno goccioline d'acqua, | come | le bolle di sapone, e formano la pioggia. La rugiada è |
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è tanto necessaria alla vita delle piante, e degli animali, | come | l'acqua. Essa circola nel terreno, scaturisce in sorgenti; |
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terreno? 2. Le piante cercano l'acqua anche nell'aria? - | Come | si trova l'acqua nell'aria? - Che cosa sono le nebbie, e le |
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avevano una smagliatura. Oh, mamma! - esclamò la piccina - | come | faccio! Le mie belle calze sono già rotte! L'Emilia al |
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obbedì e fu contenta, perchè le sue calze erano tornate | come | nuove. |
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il buon vecchio: «Verrà la nipotina della città, e chissà | come | sarà. felice di trovare questo regaluccio del nonno di |
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già tremanti e la baciò tanto tanto, e se la tenne stretta | come | un tesoro, balbettando parole di felicità, ridendo come un |
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come un tesoro, balbettando parole di felicità, ridendo | come | un fanciullo: — Ora, tesoro mio santo, ti darò un |
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scolastico, che ha tutte le imposte serrate, e prova | come | un senso di malinconia. - Dove sarà la mia maestra? Tornerà |
I miei amici di Villa Castelli -
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è chiusa. A Mario pareva a volte, andandovi, di essere | come | un prigioniero. Adesso invece gli pare che gli manchi |
I miei amici di Villa Castelli -
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diventare un vero ometto, più diligente e operoso, proprio | come | deve essere un buono scolaro di terza classe. FINE |
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si nutre della sostanza contenuta nel seme. Essa fa | come | i bambini: succhia il latte fino a che diventa capace di |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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piante dove comincia? - Che cosa è il germogliamento? - | Come | avviene? 2. Come si chiama il primo periodo di vita della |
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- Che cosa è il germogliamento? - Come avviene? 2. | Come | si chiama il primo periodo di vita della pianta? - Durante |
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e Maria sono fratello e sorella, e si vogliono bene, | come | debbono volersi bene tra loro i fratelli; si aiutano nei |
La giovinetta campagnuola -
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madre, allevati insieme, vissuti della medesima vita, | come | rami di una stessa pianta. Quanto sta male il farsi brutta |
La giovinetta campagnuola -
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sta male il farsi brutta ciera tra fratelli! l'essere | come | cane e gatto! È un vero supplizio! A volersi male, non si |
La giovinetta campagnuola -
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ti amano più che se fossi loro figlia: tu devi riamarli, | come | ami il padre, e la madre. Anche alle zie, ai nipoti, alle |
La giovinetta campagnuola -
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il prossimo | come | te stessa. Il tuo affetto non si deve limitare alla |
La giovinetta campagnuola -
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Signore. Dio disse a tutti gli uomini:Amatevi l'un l'altro | come | buoni fratelli, come foste una sola famiglia. Ognuno faccia |
La giovinetta campagnuola -
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tutti gli uomini:Amatevi l'un l'altro come buoni fratelli, | come | foste una sola famiglia. Ognuno faccia agli altri quello |
La giovinetta campagnuola -
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vi odiano, pregate per coloro che vi perseguitano. Io terrò | come | fatto a me stesso quello che farete a pro degli altri, e ve |
La giovinetta campagnuola -
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accogli nel tuo cuore la carità: ama il prossimo | come | te stessa. Questo amore ti darà le più dolci consolazioni |
La giovinetta campagnuola -
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che fa vivere il mondo: perciò Dio lo impose agli uomini | come | un dovere, e come una necessità. Giovani e vecchi, uomini e |
La giovinetta campagnuola -
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mondo: perciò Dio lo impose agli uomini come un dovere, e | come | una necessità. Giovani e vecchi, uomini e donne, fanciulle |
La giovinetta campagnuola -
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di poter giovare a qualcosa. Giovinetta, continua bene, | come | hai cominciato, e diventerai una buona massaia. |
La giovinetta campagnuola -
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| Come | si sciupa il letame. 1. Molti coltivatori si credono di |
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ma coi fatti dimostrano di non saperlo. Basta guardare | come | in generale si trascura il letame, che pure è una vera |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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si ha del letame? - Non importa raccogliere l'urina? - | Come | si può raccogliere? 2. Dove, e come si dispone il letame |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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raccogliere l'urina? - Come si può raccogliere? 2. Dove, e | come | si dispone il letame tolto dalla stalla? 3. Come si applica |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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2. Dove, e come si dispone il letame tolto dalla stalla? 3. | Come | si applica alle terre? |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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La mia amica era ancora drizzata in ginocchio sulla panca, | come | si era messa per gridare quei suoi «non è vero». Scese giú |
Quell'estate al castello -
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senza guardarci. - Non può essere vero, - disse di nuovo. | Come | un disco che si è incantato. - Purtroppo sí, cara. Cerca di |
Quell'estate al castello -
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tutt'e due le mani, quasi per spingerci un po' piú in là. | Come | se le togliessimo l'aria, standole intorno in tre con tanta |
Quell'estate al castello -
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di consolarla. Difatti fece anche un verso, giú in gola, | come | quando ci si sente soffocare, o quando viene da fare i |
Quell'estate al castello -
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pensai. Non può dire questa cosa e continuare a star lí | come | se niente fosse. Sicuro come l'oro, che adesso crolla e si |
Quell'estate al castello -
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cosa e continuare a star lí come se niente fosse. Sicuro | come | l'oro, che adesso crolla e si mette a piangere. Invece no. |
Quell'estate al castello -
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Noè e se ne era andato, con la bava alla bocca bell'uguale | come | prima, e dunque a cosa gli fosse servito gridare tanto io |
Quell'estate al castello -
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favore: c'è da ritirare la mia bicicletta. Questo per dire | come | pareva tranquilla, Anche Remigio ne restò meravigliato. Me |
Quell'estate al castello -
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- siccome ero seduta di sbieco sul mio seggiolino - da | come | voltò indietro mezza faccia col sopracciglio tirato su. |
Quell'estate al castello -
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la Vittorina ci avevo abbastanza confidenza, non era piú | come | ai primi giorni, quando mi faceva soggezione per via della |
Quell'estate al castello -
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cresciuta in un campo smosso a grande profondità, e vedrai | come | è rigogliosa, e quanti ciuffi ha di belle, e forti radici. |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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Tu sai che queste terre trattengono lungamente l'acqua, o, | come | dicesi, sono impermeabili; e sai che il troppo umidore le |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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poco dopo l'aratura, tu le vedi seccarsi alla superficie. E | come | ciò? I lavori hanno aperto uno sfogo all'acqua ond'erano |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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alle terre asciutte, leggere. Smosse a poca profondità, | come | si suol fare, nell'estate inaridiscono; il sole le |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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DOMANDE: 1. Quali vantaggi recano le arature profonde? 2. | Come | giovano alle terre argillose e forti? - Che cosa vuol dire |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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e a raccontar la lieta giornata alla buona mamma Caterina, | come | già la chiamavano. E la mamma Caterina quasi ne piangeva di |
Angiola Maria -
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durerà sempre. Anche Arnoldo non era mai stato lieto | come | allora, e quasi gli pareva un sogno la sua felicità. In |
Angiola Maria -
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voce importuna, dipingendogli alla mente la bella creatura | come | una poveretta ch' egli volesse far sua vittima, per |
Angiola Maria -
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era là, in mezzo alle sue sorelle, folleggiante e graziosa | come | Vittorina, tenera e meditabonda come Elisa; quando, con |
Angiola Maria -
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e graziosa come Vittorina, tenera e meditabonda | come | Elisa; quando, con quella sua pura voce, gli cercava l' |
Angiola Maria -
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mai sopra di te un solo di quegli sguardi che consumano | come | fiamma, e lasciano un solco nel cuore; nessuno ti disse una |
Angiola Maria -
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n'hai tempo! L'anima tua è ancora pura e soave; essa trema, | come | una rosa agitata dal primo turbine. Perché abbandonasti il |
Angiola Maria -
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se non è ferito, non crede al dolore. - Povera Maria! | come | benediresti quella voce che ti dicesse: Hai tempo ancora: |
Angiola Maria -
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moto. Il muoversi è un bisogno | come | quello del nutrirsi. L'ozio del corpo genera malattie, come |
La giovinetta campagnuola -
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come quello del nutrirsi. L'ozio del corpo genera malattie, | come | l'ozio dell'anima genera vizi. È proverbio comune: nel moto |
La giovinetta campagnuola -
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Gli animali abbisognano di esercizio, di moto, e di riposo, | come | l'uomo. Tenuti continuamente alla stalla diventano fiacchi, |
La giovinetta campagnuola -
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appena è messo in libertà, salta e corre all'impazzata, | come | fai tu quando esci dalla scuola. Le vacche lattaie trovano |
La giovinetta campagnuola -
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trovano anch'esse giovamento nell'uscita giornaliera. Vedi | come | guadagnano di robustezza, e di vigore le vacche, e i |
La giovinetta campagnuola -
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ma l'aria pura che respirano, e la libertà di muoversi | come | e quanto loro piace. Le giovenche aspettano con impazienza |
La giovinetta campagnuola -
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2. La marna è pure un correttivo, ed un concime. Opera | come | la calce; ma la sua azione è meno energica. Si applica a |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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delle terre; ma le spossano presto, perchè agiscono | come | stimolanti, e rendono più pronta la scomposizione dei |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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piante. DOMANDE: 1. A quali terre giovano i calcinacci? - | Come | si adoperano? 2. Qual è l'azione della marna? - In qual |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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A quali piante giova l'applicazione del gesso? - Quando, e | come | si adopera? |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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tra loro non c'era, cosí nonna non diventò ricca | come | Bonaventura, però ne ricavò lo stesso una bella somma. La |
Quell'estate al castello -
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calamai della mia scuola. E anche Ippolita ebbe un regalo, | come | era giusto: senza la sua pensata infatti quelle buste con |
Quell'estate al castello -
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averlo provato per sapere che effetto fa. Palpitante, | come | avrebbe detto Ippolita. |
Quell'estate al castello -
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quadro: salvo che tutto, dai muri all'atmosfera, appare | come | per forza magica indicibilmente più fresco, piùridente, più |
L'uccellino azzurro -
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le otto, il sole è già alto sulla foresta!... Dio mio, | come | dormono, come dormono!... (Si china a baciare i bambini). |
L'uccellino azzurro -
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il sole è già alto sulla foresta!... Dio mio, come dormono, | come | dormono!... (Si china a baciare i bambini). Che belle |
L'uccellino azzurro -
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sa di spigo, e Mytyl di mughetto.... (Baciandoli ancora). | Come | sono cari, i bimbi!... Ma non posso mica lasciarli dormire |
L'uccellino azzurro -
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Nonostante le imposte chiuse, ci si vede, qua dentro, | come | se fosse mezzogiorno.... Ora apro.... (Apre le imposte: una |
L'uccellino azzurro -
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TYLTYL Oh bella! Sono in camicia!... LA MAMMA Certo, | come | vuoi essere?... Infilati i pantaloncini e la giubba.... |
L'uccellino azzurro -
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Dio mio! Ma che cosa hanno?... Ah, moriranno anche loro, | come | sono morti gli altri... (Spaventata chiama): Babbo! |
L'uccellino azzurro -
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lacrime) Non c'è da fidarsi..... Succederà lo stesso a loro | come | agli altri.... Anche gli altri, fino all'ultimo, avevano |
L'uccellino azzurro -
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pentola.... Fa freschino, stamani.... Buongiorno, bambini, | come | va?... TYLTYL Signora Fata Beriluna, non l'ho mica trovato, |
L'uccellino azzurro -
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vuoi dire, Berlingot.... TYLTYL Beriluna, Berlingot, | come | vuol lei, signora.... Ma Mytyl sa benissimo che.... LA |
L'uccellino azzurro -
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che è tanto malata, spesso è così ... LA MAMMA A proposito, | come | sta la vostra bambina?... LA VICINA Così così.... Non può |
L'uccellino azzurro -
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È azzurro!.... Ma è proprio la mia tortorella!... Oh, | come | mai è tanto più azzurra di quello che era prima che |
L'uccellino azzurro -
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Me lo, dài, così a un tratto, e per nulla?... Dio, | come | sarà felice la mia bambina!... (Baciando Tyltyl). Ecco un |
L'uccellino azzurro -
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il colore da per tutto, rimesso tutto a nuovo; non vedete | come | tutto è pulito, ora, e lucido?... Non era mica così, l'anno |
L'uccellino azzurro -
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grande, com'è bella!... Non sembra più la stessa.... Ah, | come | si sta bene, qui!... (Aprendo la madia). Dov'è il Pane?... |
L'uccellino azzurro -
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qui!... (Aprendo la madia). Dov'è il Pane?... Curiosa! | come | se ne sta quieto quieto, ora, il Pane.... Ah, ecco Tylô!... |
L'uccellino azzurro -
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Buongiorno, Acqua!... Che cosa dice?... Parla ancora, | come | prima, ma non mi riesce più di capire che cosa dice.... |
L'uccellino azzurro -
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dice.... MYTYL E lo Zucchero? Non c'è più.... TYLTYL Dio, | Come | sono felice, felice, felice!... MYTYL Anch'io! Anch'io.... |
L'uccellino azzurro -
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Anch'io.... LA MAMMA Ma perchè vanno intorno a questo modo | come | due trottole?... IL BABBO Lascia stare, non preoccupartene. |
L'uccellino azzurro -
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Posso accenderla?... (Guardandosi ancora intorno). Dio, | come | è bella ogni cosa qua dentro, e come sono contento! |
L'uccellino azzurro -
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ancora intorno). Dio, come è bella ogni cosa qua dentro, e | come | sono contento! (Bussano alla porta). IL BABBO Avanti! |
L'uccellino azzurro -
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se fosse veramente la tortorella di Tyltyl.... E poi giù | come | un razzo, nella strada?... Volava che pareva un angelo.... |
L'uccellino azzurro -
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tenerle dietro.... TYLTYL (avvicinandosi, meravigliato) Oh, | come | somiglia alla Luce!... MYTYL È molto più piccola, però.... |
L'uccellino azzurro -
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di tutto: grano, pane, orzo, cicale.... LA BAMBINA E | come | fa, dimmi, a mangiare?... TYLTYL Mangia col becco. Guarda, |
L'uccellino azzurro -
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libretto, che torna alla luce dopo ventitrè anni, ma, | come | vedete, non punto invecchiato, anzi fresco fresco come se |
Donnina forte -
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ma, come vedete, non punto invecchiato, anzi fresco fresco | come | se fosse sbocciato ora. A vincere le ritrosie dell'autrice, |
Donnina forte -
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vedete qui di fronte, e che ci mostra il Fogazzaro allora | come | oggi, cercatore fortunato « di anime femminili alte e |
Donnina forte -
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che la nostra pubblicazione riesca anche ad essi gradita, | come | ricordo dei loro anni giovanili. GLI EDITORI. Gentile donna |
Donnina forte -
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trovato uno di questi spiriti e di poterlo studiare, quasi | come | nella vita reale. È di ciò che io La ringrazio più |
Donnina forte -
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ciò che io La ringrazio più vivamente; e La ringrazio poi, | come | artista, di essere stata così vera e, insieme, così nobile, |
Donnina forte -
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guastano l'aria, invece di purificarla. Quindi capisci | come | sia pericoloso il lasciar vasi di fiori, durante la notte, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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camere abitate e chiuse. DOMANDE: 1. Dopo il germogliamento | come | si nutre la pianta? - Quali funzioni compiono le foglie? 2. |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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prendono il carbonio? - Che cosa è l'acido carbonico? - | Come | si trova nell'aria? - Come avviene la respirazione? 3. La |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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Che cosa è l'acido carbonico? - Come si trova nell'aria? - | Come | avviene la respirazione? 3. La respirazione delle foglie |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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agli animali? Di notte la respirazione delle foglie si fa | come | di giorno? - È ben fatto tener vasi di fiori la notte nelle |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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per aver visto una lepre così piccola? Da noi sono grosse | come | i daini! L'altro, a sentire quella bomba, si tenne a pena |
Sempronio e Sempronella -
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così per dire, sapete? ma le nostre lepri non sono proprio | come | ì daini: sono come le pecore. E l'altro zitto. Andarono |
Sempronio e Sempronella -
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ma le nostre lepri non sono proprio come ì daini: sono | come | le pecore. E l'altro zitto. Andarono ancora un poco, e il |
Sempronio e Sempronella -
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lepri saranno grosse quanto un cagnolo. E il paesano muto | come | un pesce. Ma ecco apparire in fondo alla strada il |
Sempronio e Sempronella -
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vivamente il paesano - le lepri sono grosse da voi | come | da noi; solo i bugiardi sono molto più grossi. Andate pure |
Sempronio e Sempronella -
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respirare della polvere, non dell' aria. La trebbiatrice, | come | un mostro nero, lavora instancabile dai mattino; e tratto |
I miei amici di Villa Castelli -
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nero, lavora instancabile dai mattino; e tratto tratto, | come | infastidita, manda un fischio lamentoso, continuando a |
I miei amici di Villa Castelli -
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sempre presso il letto della povera ammalata e la curò | come | una donnina. Non fu contenta che quando la vide guarita. |
Gemme - Corso completo di letture -
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li hai portati, saprai i nomi. Questo fiorellino celeste | come | il cielo sereno, sai come si chiama? - «Nontiscordardime» - |
I miei amici di Villa Castelli -
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i nomi. Questo fiorellino celeste come il cielo sereno, sai | come | si chiama? - «Nontiscordardime» - E questo rosso - Il |
I miei amici di Villa Castelli -
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comincia il suo studio dalle piante: prima osserva | come | esse vivono; poi nota quel che loro abbisogna per crescere |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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fisse alla terra, e prive di moto, sono esseri viventi, | come | gli animali. Infatti tu le vedi nascere, crescere, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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le vedi nascere, crescere, nutrirsi, morire, e riprodursi | come | essi fanno. 3. Nel corpo degli animali tu distingui la |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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4. Che cosa è la radice? - A che serve? Quale forma ha? - | Come | succhia gli umori dal terreno? |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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DI NOVEMBRE | Come | si sono abbreviati i giorni! Adesso bisogna accendere la |
I miei amici di Villa Castelli -
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i bambini obbligati a stare in cucina. La massare non sa | come | tranquillizzare il più piccolo, Anselmo, che ha solo un |
I miei amici di Villa Castelli -
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c'erano i pipistrelli, disse Ippolita. Questa grotta era | come | una porta nel muraglione, ma senza porta. Un buco a forma |
Quell'estate al castello -
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più forte anzi che in cantina, e un altro odore forte, | come | di terra marcia, mai toccata dal sole. Proprio allegro non |
Quell'estate al castello -
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accesi, tenendola bassa, sempre per non svegliare gli idem | come | sopra; e avanti, zitte e quatte. C'era un silenzio! Da |
Quell'estate al castello -
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e quatte. C'era un silenzio! Da tagliare col coltello, | come | si dice. Pareva d'essere al centro della terra. Abbiamo |
Quell'estate al castello -
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nella nuova direzione che la galleria aveva preso, cioè, | come | si capí poi, tornando verso la prima grotta, ma dentro il |
Quell'estate al castello -
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e là, mentre Ippolita per la curiosità dimenticava gli idem | come | sopra e si faceva avanti anche lei. Cosí abbiamo visto |
Quell'estate al castello -
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Al di là di quel muretto la galleria si allargava formando | come | una stanza, una sala col soffitto a volta, tutta piena |
Quell'estate al castello -
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sala col soffitto a volta, tutta piena d'acqua. Acqua ferma | come | un olio, nera come il catrame; il cerchiolino di luce della |
Quell'estate al castello -
|
volta, tutta piena d'acqua. Acqua ferma come un olio, nera | come | il catrame; il cerchiolino di luce della pila ci |
Quell'estate al castello -
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di saggina. Quando il cane si voltava per ruzzare un po', | come | può fare un vecchio cane, Mario si levava dal capo il |
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un po' da per tutto, lo portò nella stalla dei buoi | come | 'un trofeo di vittoria. |
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fermando l'acqua sul terreno per mezzo di arginelli, | come | si pratica nelle risaie. Qualunque sistema di irrigazione |
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a mano, che si chiama innaffiatoio. DOMANDE: 1. Donde, e | come | si può derivare l'acqua per l'irrigazione? 2. |
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L'adacquamento dei terreni in quante maniere si può fare? - | Come | si adacqua per irrigazione? - Per imbibizione? - Per |
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per irrigazione? - Per imbibizione? - Per sommersione? 3. | Come | si adacquano i giardini, e i piccoli appezzamenti |
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tanto più che quel burlone di Antonio gli aveva insegnato | come | doveva fare. Come è andato a finire il volo di Enzo. Fot. |
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burlone di Antonio gli aveva insegnato come doveva fare. | Come | è andato a finire il volo di Enzo. Fot. R. Florilli. Enzo |
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fatica. Essa lo rende più permeabile, e sano. DOMANDE: 1. | Come | si può correggere il suolo per mezzo del sottosuolo? 2. Un |
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il suolo per mezzo del sottosuolo? 2. Un terreno argilloso | come | si può correggere da sè? - Che cosa è, e come si eseguisce, |
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argilloso come si può correggere da sè? - Che cosa è, e | come | si eseguisce, la torrefazione? |
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il fratellino di Gigetto, si alzava sempre appena sveglio, | come | devono fare tutti i bimbi buoni e cari. Un giorno Antonino |
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pian piano al viso di Gigetto e ...sbrif! Figuratevi | come | rimasero conciati Gigetto e il suo lettino! Quella volta |
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| come | strilla e fa i capricci? Sì, Giulio, proprio lui, che fa i |
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e fa i capricci? Sì, Giulio, proprio lui, che fa i capricci | come | un bambino dell'asilo. Amor materno. - Non lo voglio; è |
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sano, fresco, soffice, e netto da malerbe. Hai visto | come | si renda, con opportuni correttivi, sano e fresco un |
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fresco un terreno che già di per sè non lo sia. Ora vediamo | come | si renda anche soffice, e netto dalle male piante. Se apri |
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cambia quasi indole, natura, e colore; si abbonisce o, | come | si dice, matura. Gli alimenti, che essa aveva in magazzino, |
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terra smossa penetrano l'aria, l'acqua, il calore, che, | come | già sai, sono condizioni necessarie al germogliamento. Per |
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raccolto sarà pur meschino, e non sfonderà il granaio. Vedi | come | son giusti i proverbi: Per raccogliere bene, bisogna ben |
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e necessaria per ottenere bei raccolti. DOMANDE: 1. | Come | dev'essere il terreno per dare buona stanza alle piante? - |
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ecco Amalindo ch' essi credevano venisse a far giustizia. | Come | fece bene le parti! Egli prese tutte le giuggiole per sè. |
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e me le sono mangiate. - La nonna disse: - Ba', avete fatto | come | i gatti e la scimmia. - Giulio e Sèrafo allora si |
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ma non lo fa così bene; non rompe le zolle; non le rivolta, | come | la vanga, le rovescia sul fianco; non smuove ugualmente |
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«Vip». Tutti gli facevano le carezze e gli dicevano: - | Come | sei bello, Vip - Vip mise superbia e credette di essere |
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asini anche nella voce. Perciò volle provare a... cantare. | Come | ragliava forte! Si divertiva mezzo mondo credendo che tutti |
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volentieri. Un moscone passa ronzando, poi esce subito | come | se avesse capito che ha sbagliato strada. Si ode ad un |
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un pigolio di uccellini, poi un gran cinguettare furioso | come | se si azzuffassero, poi, il frullo di un'ala, poi di nuovo |
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dei terreni. 1. Cominciamo a considerare il terreno | come | stanza delle piante. Esso le alloggia bene, o male, secondo |
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senso. Se la metti al fuoco si cuoce, arrossa, indurisce | come | pietra. La sabbia, che tu ben conosci, ha qualità opposte a |
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e disgregata, ruvida al tatto. Lascia passar l'acqua | come | un filtro. Il calcare è la pietra da calce, quella che si |
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mette nella fornace per fare della calcina. Il calcare è, | come | la sabbia, poco consistente; assorbe molt'acqua, e |
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