, quattro, cinque, sei, sette, otto e nove si rappresentano, come sappiamo, con i segni 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, che si dicono cifre. Invece
paraletteratura-ragazzi
qualunque dei numeri a tre cifre; per es., 327 (leggi: trecentoventisette). Esso è trecento, venti e sette; ma trecento è 3 centinaia, venti è 2
paraletteratura-ragazzi
Pagina 379
moltiplicatore a due cifre. Sia da trovare il prodotto di 38 per 24. Esso è 24 volte il 38, cioè 4 volte il 38, più 20 volte il 38. Eseguisco il prodotto
paraletteratura-ragazzi
Pagina 394
divisore. Dividere un numero per un altro significa eseguirne la divisione. 31. Le divisioni col dividendo ad una o due cifre e il divisore ad una
paraletteratura-ragazzi
Pagina 398
numero che si ottiene da esso sopprimendo lo zero finale; e che: Un intero è divisibile per 100, se le sue due ultime cifre sono degli zeri; nel qual
paraletteratura-ragazzi
Pagina 406
i numeri decimali.; e quindi in codesta indicazione il numero che precede la virgola rappresenta metri, mentre, delle cifre che seguono la virgola
paraletteratura-ragazzi
Pagina 418
esatto di quel che entra ed esce, e d'ogni cosa che fa; tutto ciò, non a memoria, che facilmente dimentica le cifre piccole, ma scrivendo sopra quaderni
paraletteratura-ragazzi
Pagina 52
Accademia della crusca
