L'A. affronta i temi inerenti al concetto di personalità ritenuto abusato, sia nella spiegazione, sia nel recupero della devianza minorile. Osserva che ancora oggi gli interventi di recupero facilmente approdano a risultati fallimentari, perché mirano a correggere il soggetto ritenuto difettoso con l'intento di guarire il presunto "paziente" dalla "malattia della delinquenza". La devianza è un atto contro un ordine etico-normativo stabilito da una realtà costruita socialmente che varia con il variare dei tempi storico-culturali, e non contro un ordine biologico o personologico. In ogni società la devianza è un comportamento appreso al pari del comportamento conforme, fatto di significati, di codici e di rituali. L'A., inoltre, constata che le categorie psichiatriche e psicologiche non si sono allontanate di molto dalla visione lombrosiana, secondo la quale certi tratti fisiognomici identificavano il delinquente nato; oggi certe caratteristiche di personalità identificano il deviante psichico e psicopatico. Giunge e suggerire nella "messa alla prova" interventi non incentrati tanto sulla personalità del minore, quanto sui contesti di vita che sono causa dell'acquisizione del comportamento deviante e, spesso, della sua cronicizzazione.
Accademia della crusca
