| viene in chiaro che uno di essi crede di aver visto le | cose | in un dato modo, mentre l'altro ritiene di aver veduto |
| proseguite e coscientemente criticate. Ma le | cose | appariranno in un aspetto diverso se si rifletta che queste |
| importanza di tale modo di concepire le | cose | consiste nel riconoscere assurda la pretesa di definire un |
Accademia della crusca
