Durata delle piante. 1. Tutte | le | piante non hanno una vita ugualmente lunga. Alcune vivono |
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castagno, ecc. Rispetto alla durata della loro esistenza, | le | piante si distinguono in annuali, bienni, e perenni. Si |
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in annuali, bienni, e perenni. Si dicono annuali | le | piante che nascono e muoiono nello stesso anno; come sono |
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che nascono e muoiono nello stesso anno; come sono tutte | le | cereali, e la maggior parte delle piante erbacee coltivate. |
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non fruttificano e non muoiono che al secondo anno; come | le | barbabietole, il cavolo, ecc. Si dicono perenni, o vivaci, |
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erbacee, e vivaci legnose. Si chiamano vivaci erbacee | le | piante che conservano la sola radice perenne. Il fusto |
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e molte erbe dei prati. Si chiamano vivaci legnose | le | piante che hanno il fusto perenne, e legnoso. Queste |
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Tali sono gli alberi, e gli arbusti, od arboscelli, cioè | le | piante ramificate in basso. 2. Tutte queste piante, a |
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richiedono cure diverse, secondo la durata della loro vita. | Le | piante annuali son le più delicate; mettono poche radici, |
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secondo la durata della loro vita. Le piante annuali son | le | più delicate; mettono poche radici, sottili, e poco |
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la siccità; si contentano di un terreno superficiale. | Le | piante vivaci, come la medica, spingono in basso le radici; |
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Le piante vivaci, come la medica, spingono in basso | le | radici; quindi vogliono terra profonda, e bene smossa. |
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quindi vogliono terra profonda, e bene smossa. DOMANDE: 1. | Le | piante vivono tutte un ugual tempo? - Come si distinguono |
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piante vivono tutte un ugual tempo? - Come si distinguono | le | piante rispetto alla durata? - Quali sono le annuali? - Le |
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si distinguono le piante rispetto alla durata? - Quali sono | le | annuali? - Le bienni? - Le vivaci erbacee? - Le vivaci |
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le piante rispetto alla durata? - Quali sono le annuali? - | Le | bienni? - Le vivaci erbacee? - Le vivaci legnose? 2. Le |
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alla durata? - Quali sono le annuali? - Le bienni? - | Le | vivaci erbacee? - Le vivaci legnose? 2. Le piante annuali, |
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Quali sono le annuali? - Le bienni? - Le vivaci erbacee? - | Le | vivaci legnose? 2. Le piante annuali, bienni, e vivaci |
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- Le bienni? - Le vivaci erbacee? - Le vivaci legnose? 2. | Le | piante annuali, bienni, e vivaci richiedono le stesse cure |
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legnose? 2. Le piante annuali, bienni, e vivaci richiedono | le | stesse cure di coltivazione? |
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La zappa, o marra, fig.4, 5, non capovolge | le | zolle, le rivolta solamente di fianco; le rotola le une |
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La zappa, o marra, fig.4, 5, non capovolge le zolle, | le | rivolta solamente di fianco; le rotola le une contro le |
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5, non capovolge le zolle, le rivolta solamente di fianco; | le | rotola le une contro le altre, senza tagliarle; neppure si |
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le zolle, le rivolta solamente di fianco; le rotola | le | une contro le altre, senza tagliarle; neppure si addentra |
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le rivolta solamente di fianco; le rotola le une contro | le | altre, senza tagliarle; neppure si addentra tanto nella |
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Postfazione di Antonio Faeti I fili di parole fanno | le | filastrocche: le fanno per le bocche di chi dire le vuole |
Ridi ridì -
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di Antonio Faeti I fili di parole fanno le filastrocche: | le | fanno per le bocche di chi dire le vuole Canzoni di |
Ridi ridì -
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Faeti I fili di parole fanno le filastrocche: le fanno per | le | bocche di chi dire le vuole Canzoni di Giovanni Caviezel |
Ridi ridì -
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fanno le filastrocche: le fanno per le bocche di chi dire | le | vuole Canzoni di Giovanni Caviezel Disegni di AntonGionata |
Ridi ridì -
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tutti facciano a modo suo; è prepotente coi fratelli, con | le | sorelle, con le compagne. Tutti vedono in lei questi |
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a modo suo; è prepotente coi fratelli, con le sorelle, con | le | compagne. Tutti vedono in lei questi difetti; ella sola non |
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difetti; ella sola non li vede; anzi, a sentir lei, tutti | le | fanno dispetti, tutti le vogliono male. Ma come si fa a |
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li vede; anzi, a sentir lei, tutti le fanno dispetti, tutti | le | vogliono male. Ma come si fa a volerle bene? Le ragazze |
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tutti le vogliono male. Ma come si fa a volerle bene? | Le | ragazze ostinate, seccanti, permalose, somigliano alle |
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seccanti, permalose, somigliano alle mosche. Chi può amare | le | mosche? Chi le vuole intorno? Tutti le cacciano, perchè |
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somigliano alle mosche. Chi può amare le mosche? Chi | le | vuole intorno? Tutti le cacciano, perchè sono noiose, |
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Chi può amare le mosche? Chi le vuole intorno? Tutti | le | cacciano, perchè sono noiose, perchè molestano sempre. Le |
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le cacciano, perchè sono noiose, perchè molestano sempre. | Le | ragazze puntigliose, e maligne sono anche peggio delle |
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delle mosche; somigliano alle vespe; e tutti cacciano via | le | vespe, perchè la puntura di esse fa male. Se Agnese non si |
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misti: composte e terricciati. 1. | Le | composte sono il miglior mezzo per sostenere la fertilità |
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fanno alternando, tra loro, strati di concime e di terra. | Le | composte si fanno con qualunque materia, sia minerale, |
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od animale, purchè facile a disgregarsi, e a mescolarsi con | le | altre. Il coltivatore industrioso trova nell'interno del |
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del suo podere buon numero di sostanze atte a far composte: | le | foglie d'alberi, le cattive erbe, la pula dei cereali, la |
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numero di sostanze atte a far composte: le foglie d'alberi, | le | cattive erbe, la pula dei cereali, la segatura di legno, le |
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le cattive erbe, la pula dei cereali, la segatura di legno, | le | erbe secche, il legno fracido, l'acqua di cucina e di |
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secche, il legno fracido, l'acqua di cucina e di bucato, | le | acque dei maceratoi della canapa, le ceneri vergini, e le |
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di cucina e di bucato, le acque dei maceratoi della canapa, | le | ceneri vergini, e le lisciviate, i calcinacci, lo spurgo |
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le acque dei maceratoi della canapa, le ceneri vergini, e | le | lisciviate, i calcinacci, lo spurgo dei fossi, la polvere |
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delle strade, e tutti gli avanzi di animali. A fare poi | le | composte più ricche, si può aggiungere concime di stalla, e |
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delle materie legnose, e la maturità del miscuglio. 2. | Le | composte si fanno in qualunque stagione, ma per lo più |
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d'inverno. Si rimescolano varie volte, per disgregar bene | le | diverse materie, e farne un tutto omogeneo. Si applicano di |
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si fanno su un punto della loro superficie, stratificando | le | piote erbose col concime. Le composte hanno il grande |
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loro superficie, stratificando le piote erbose col concime. | Le | composte hanno il grande vantaggio di utilizzare non poche |
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hanno il grande vantaggio di utilizzare non poche sostanze, | le | quali andrebbero altrimenti perdute. DOMANDE: 1. Le |
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le quali andrebbero altrimenti perdute. DOMANDE: 1. | Le | composte dove riescono specialmente utili? - Come si fanno |
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utili? - Come si fanno i terricciati semplici? - | Le | composte? - Quali sostanze il coltivatore trova nel podere |
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trova nel podere atte a far composte? 2. Quando si fanno | le | composte? - A quali colture si applicano di preferenza? |
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tutto l'anno ed ora è felice di andare a godere tra i campi | le | tante cose belle. Fra poco vedrà le care amiche con le |
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a godere tra i campi le tante cose belle. Fra poco vedrà | le | care amiche con le quali giocherà alle signore, alla |
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le tante cose belle. Fra poco vedrà le care amiche con | le | quali giocherà alle signore, alla scuola, alla cucina! |
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alla cucina! Vedrà i bei grappoli d'uva quasi matura, | le | mele rosse e le pèsche cotogne, le noci fresche che metterà |
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Vedrà i bei grappoli d'uva quasi matura, le mele rosse e | le | pèsche cotogne, le noci fresche che metterà nel suo |
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d'uva quasi matura, le mele rosse e le pèsche cotogne, | le | noci fresche che metterà nel suo sacchettino per giocare |
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per giocare nelle fosse lunghe e pulite. La mamma e | le | sorelle sono pronte. Il cavallo ormai è alla porta. Si |
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e il cuore di Marina batte di gioia! Evviva la campagna! | Le | bimbe di città sentono gran desiderio che arrivi l'estate |
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che arrivi l'estate per vivere un po' in campagna; mentre | le | bimbe di campagna vorrebbero vivere un po' in città dove |
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Ceneri. Fuliggine. 1. | Le | ceneri, come già sai, contengono tutte le sostanze minerali |
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Fuliggine. 1. Le ceneri, come già sai, contengono tutte | le | sostanze minerali che le piante hanno assorbite dal |
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come già sai, contengono tutte le sostanze minerali che | le | piante hanno assorbite dal terreno. Sono dunque un concime |
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assorbite dal terreno. Sono dunque un concime utile a tutte | le | terre, e a tutte le piante, specialmente alle viti, agli |
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Sono dunque un concime utile a tutte le terre, e a tutte | le | piante, specialmente alle viti, agli alberi fruttiferi, |
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ai prati umidicci, dai quali fanno sparire i giunchi, e | le | piante acide, che l'umidore vi fa crescere. Le ceneri |
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i giunchi, e le piante acide, che l'umidore vi fa crescere. | Le | ceneri correggono efficacemente le terre argillose, fredde; |
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vi fa crescere. Le ceneri correggono efficacemente | le | terre argillose, fredde; le torbose cui tolgono l'acidità; |
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ceneri correggono efficacemente le terre argillose, fredde; | le | torbose cui tolgono l'acidità; ristorano quelle impoverite |
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continue coltivazioni di cereali. Comunemente si adoperano | le | ceneri lisciviate, cioè che servirono al bucato. Esse |
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di meno, ed hanno azione meno energica e corrosiva, che | le | vergini, o vive. Se ne spandono circa 200 miriagrammi per |
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casa, o che si può acquistare a buon mercato. Giova a tutte | le | colture, particolarmente ai prati umidicci, nei quali fa |
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per ettaro, mescolata col doppio di terra. DOMANDE: 1. | Le | ceneri a quali piante giovano? - E a quali terre? - Si |
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| LE | ARMI DEL CONTADINO Sotto i portici, che circondano l'aia, i |
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di solito i loro utensili per lavorare la terra. Sono | le | armi con cui combattono le loro utili battaglie. Ecco i |
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per lavorare la terra. Sono le armi con cui combattono | le | loro utili battaglie. Ecco i badili lucidi, le vanghe e le |
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combattono le loro utili battaglie. Ecco i badili lucidi, | le | vanghe e le zappe, che devono rompere le zolle indurite |
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le loro utili battaglie. Ecco i badili lucidi, le vanghe e | le | zappe, che devono rompere le zolle indurite nell'inverno; |
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i badili lucidi, le vanghe e le zappe, che devono rompere | le | zolle indurite nell'inverno; ecco i bei tridenti e i |
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e i rastrelli con cui si radunerà l'erba falciata; ecco | le | roncole, i falcetti, le falci messorie che i bambini devono |
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si radunerà l'erba falciata; ecco le roncole, i falcetti, | le | falci messorie che i bambini devono ben guardarsi dal |
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germoglieranno i semi; questi che strapperanno dal terreno | le | stoppie e le erbacce che impedirebbero alla pianta di |
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i semi; questi che strapperanno dal terreno le stoppie e | le | erbacce che impedirebbero alla pianta di crescere diritta e |
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Nel mese di gennaio giungono anche nella campagna | le | belle arance dorate che maturano vicino al mare. Che buon |
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buon profumo esse mandano! Come sono succosi gli spicchi! | Le | arance sono gradite ai malati, ai quali sono proibite le |
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Le arance sono gradite ai malati, ai quali sono proibite | le | altre frutta; esse sono un ristoro per le labbra arse dalla |
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sono proibite le altre frutta; esse sono un ristoro per | le | labbra arse dalla febbre. I mandarini piacciono come le |
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per le labbra arse dalla febbre. I mandarini piacciono come | le | arance; anzi essi hanno un profuno più delicato ed in |
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| LE | PICCOLE ITALIANE Anche le bimbe sono riunite nel nome della |
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PICCOLE ITALIANE Anche | le | bimbe sono riunite nel nome della Patria e si chiamano le « |
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le bimbe sono riunite nel nome della Patria e si chiamano | le | « Piccole Italiane ». Quando devono partecipare a qualche |
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Sono sempre a scuola all'ora precisa. non dimenticano mai | le | promesse che hanno fatto, non trascurano i loro doveri, |
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sono obbeedienti, rispettose e si amano fra di loro, perchè | le | Piccole Italiane debbono essere così. |
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dei lavori profondi. 1. In un terreno soffice, e profondo, | le | radici si allungano, e spandono in ogni senso, e le piante |
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le radici si allungano, e spandono in ogni senso, e | le | piante vi crescono più vigorose, e robuste. Havvi quindi |
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tutta la convenienza di smovere profondamente il suolo. | Le | arature profonde, rompendo gli strati inferiori, allargano |
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come dicesi, sono impermeabili; e sai che il troppo umidore | le | rende fredde. Se tu le smuovi profondamente nel sottosuolo, |
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e sai che il troppo umidore le rende fredde. Se tu | le | smuovi profondamente nel sottosuolo, le risani, liberandole |
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rende fredde. Se tu le smuovi profondamente nel sottosuolo, | le | risani, liberandole dall'umidità eccessiva: infatti, poco |
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dall'umidità eccessiva: infatti, poco dopo l'aratura, tu | le | vedi seccarsi alla superficie. E come ciò? I lavori hanno |
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come si suol fare, nell'estate inaridiscono; il sole | le | abbrustolisce addirittura. Al contrario, se si lavorano |
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negli strati inferiori; e questo fondo di riserva assicura | le | piante dai danni della siccità estiva. Infatti, nell'estate |
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piante dai danni della siccità estiva. Infatti, nell'estate | le | terre, siano compatte, o leggere, risentono beneficio delle |
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in cui fu immagazzinata, rimonta insensibilmente verso | le | radici, a misura che il calore disecca la superficie del |
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suolo. La terra smossa fa l'ufficio d'una spugna: libera | le | piante dall'umidità eccessiva, e ne somministra loro in |
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e ne somministra loro in tempo di siccità. Dunque | le | arature profonde risanano le terre umide, e rinfrescano le |
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in tempo di siccità. Dunque le arature profonde risanano | le | terre umide, e rinfrescano le terre asciutte. E se le |
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le arature profonde risanano le terre umide, e rinfrescano | le | terre asciutte. E se le eseguisci con prudenza, ti |
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le terre umide, e rinfrescano le terre asciutte. E se | le | eseguisci con prudenza, ti migliorano qualunque specie di |
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specie di terra. DOMANDE: 1. Quali vantaggi recano | le | arature profonde? 2. Come giovano alle terre argillose e |
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- Quale benefizio risentono nell'estate dai lavori profondi | le | terre, siano compatte, o leggere? |
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Concimi. 1. Tutte | le | piante coltivate, quali più, quali meno, spossano la terra. |
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campo, l'erba del prato, l'uva dalla vigna, si portano via | le | sostanze nutritive che queste piante hanno preso dal |
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la terra si conservi feconda, ossia capace a nutrir bene | le | coltivazioni successive, bisogna restituirle ciò che i |
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successive, bisogna restituirle ciò che i ricolti annuali | le | tolgono. Son dette concimi le materie che si adoperano per |
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ciò che i ricolti annuali le tolgono. Son dette concimi | le | materie che si adoperano per conservare, ed accrescere la |
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i concimi minerali la calce, la marna, il gesso, il sale, | le | ceneri, i calcinacci, la fuliggine, lo spurgo dei fossi, la |
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la spazzatura delle strade, ecc. Tra i concimi vegetali, | le | felci, le foglie, le paglie, la pula dei cereali, gli |
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delle strade, ecc. Tra i concimi vegetali, le felci, | le | foglie, le paglie, la pula dei cereali, gli stocchi del |
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strade, ecc. Tra i concimi vegetali, le felci, le foglie, | le | paglie, la pula dei cereali, gli stocchi del granturco, i |
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il guano, i residui di animali morti, il sangue, la carne, | le | ossa, i peli, le unghie, i ritagli di cuoio, ecc. Tra i |
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di animali morti, il sangue, la carne, le ossa, i peli, | le | unghie, i ritagli di cuoio, ecc. Tra i concimi misti gli |
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uniti a paglia o lettiera, il letto dei bachi da seta, | le | composte fatte con terra e stallatico, ecc. DOMANDE: 1. Con |
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è la parte della pianta che cresce fuori terra, e porta | le | foglie, i fiori, e i frutti. Si chiama colletto il punto di |
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o si ramifica, e fa chioma. Se resta verde, e tenero, forma | le | piante erbacee; se si converte in legno, forma le piante |
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forma le piante erbacee; se si converte in legno, forma | le | piante legnose. 2. Le gemme, o bottoni, escono lungo i |
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se si converte in legno, forma le piante legnose. 2. | Le | gemme, o bottoni, escono lungo i rami, o alla loro |
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estremità. Si svolgono in rami, in foglie, in fiori. 3. | Le | foglie sono attaccate ai rami per un gambo che si chiama |
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attaccate ai rami per un gambo che si chiama picciuòlo. | Le | foglie aiutano le radici a nutrire la pianta. Hanno, come |
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per un gambo che si chiama picciuòlo. Le foglie aiutano | le | radici a nutrire la pianta. Hanno, come esse, molte |
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a nutrire la pianta. Hanno, come esse, molte boccucce, per | le | quali esalano gli umori sovrabbondanti, e prendono |
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delle sostanze nutritive, liquide e gassose. 4. In generale | le | due chiome, del fusto e della radice, si rassomigliano per |
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piante si dicono erbacee? - Quali legnose? 2. Dove escono | le | gemme, e come si svolgono? 3. Come sono attaccate le foglie |
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escono le gemme, e come si svolgono? 3. Come sono attaccate | le | foglie ai rami? - A che servono le foglie? 4. C'è |
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3. Come sono attaccate le foglie ai rami? - A che servono | le | foglie? 4. C'è somiglianza tra il fusto e la radice di una |
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d'accordo nel dividerle. Giulio ne voleva di più perchè | le | aveva bacchiate e Sèrafo perchè le aveva raccolte. Giulio |
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ne voleva di più perchè le aveva bacchiate e Sèrafo perchè | le | aveva raccolte. Giulio piagnucolava e diceva al compagno |
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ch' essi credevano venisse a far giustizia. Come fece bene | le | parti! Egli prese tutte le giuggiole per sè. Allora i |
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a far giustizia. Come fece bene le parti! Egli prese tutte | le | giuggiole per sè. Allora i fanciulli, stizziti, chiesero |
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Amalindo però si scusò: -Essi leticavano ed io ho prese | le | giuggiole e me le sono mangiate. - La nonna disse: - Ba', |
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si scusò: -Essi leticavano ed io ho prese le giuggiole e me | le | sono mangiate. - La nonna disse: - Ba', avete fatto come i |
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e Sèrafo allora si dimenticarono della lite, si asciugarono | le | lacrimucce e vollero che la nonna raccontasse la novella |
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difetto di scolo. L'acqua corrente rinfresca, e nutrisce | le | piante. Dove essa non manca, specialmente in estate, si |
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si guasta; perde nel riposo ogni sua virtù; fa intristire | le | piante; rende malsana anche l'aria. Nei terreni |
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l'acqua che è nell'aria giova, o fa danno alle piante. | Le | nebbie, se frequenti nell'estate, fan bene ai prati, e male |
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frequenti nell'estate, fan bene ai prati, e male ai frutti. | Le | pioggie, a principio di primavera, favoriscono le |
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frutti. Le pioggie, a principio di primavera, favoriscono | le | seminagioni; più tardi disturbano la fioritura. Le pioggie |
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le seminagioni; più tardi disturbano la fioritura. | Le | pioggie estive ristorano la meliga, i prati; ma se un po' |
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«Il fresco d'estate fa dolere il capo d'inverno». | Le | pioggie d'autunno, se lunghe, impediscono la buona |
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La rugiada, nei climi caldi e nel periodo estivo, ristora | le | piante, le ravviva, e quasi supplisce al difetto delle |
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nei climi caldi e nel periodo estivo, ristora le piante, | le | ravviva, e quasi supplisce al difetto delle pioggie. Dopo |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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al difetto delle pioggie. Dopo una rugiada abbondante, | le | piante si tengono fresche, anche nelle ore più calde. Ma la |
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ha che a provare un freddo abbastanza vivo per gelare. E | le | brine, specialmente tardive, fan gravissimo danno a tutte |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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brine, specialmente tardive, fan gravissimo danno a tutte | le | piante, particolarmente a quelle di vegetazione precoce. La |
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neve nei paesi freddissimi ripara il terreno, e i seminati. | Le | piante, coperte da questo mantello, sono assicurate dal |
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che mena sui raccolti: è una desolazione. Dio ne scampi | le | tue terre! DOMANDE: 1. Quando l'acqua si dice viva? - |
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alle piante? - A quali piante giovano, e a quali fan danno | le | nebbie? - Le pioggie primaverili? - Le estive? - Le |
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- A quali piante giovano, e a quali fan danno le nebbie? - | Le | pioggie primaverili? - Le estive? - Le autunnali? - Come |
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e a quali fan danno le nebbie? - Le pioggie primaverili? - | Le | estive? - Le autunnali? - Come giova la rugiada? - A quali |
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danno le nebbie? - Le pioggie primaverili? - Le estive? - | Le | autunnali? - Come giova la rugiada? - A quali piante fa più |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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- Questa mattina voglio condurvi nel bosco verde a vedere | le | migliaia di foglie danzare sui rami. Andarono e trovarono |
Sempronio e Sempronella -
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del solito. Era un incanto. Il musco baciava loro i piedi, | le | erbe abbracciavano le ginocchia e i fiori accarezzavano le |
Sempronio e Sempronella -
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Il musco baciava loro i piedi, le erbe abbracciavano | le | ginocchia e i fiori accarezzavano le mani. Gli arbusti e le |
Sempronio e Sempronella -
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le erbe abbracciavano le ginocchia e i fiori accarezzavano | le | mani. Gli arbusti e le siepi sfioravano gentilmente le |
Sempronio e Sempronella -
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le ginocchia e i fiori accarezzavano le mani. Gli arbusti e | le | siepi sfioravano gentilmente le guance, le altre piante |
Sempronio e Sempronella -
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le mani. Gli arbusti e le siepi sfioravano gentilmente | le | guance, le altre piante salutavano con le braccia immerse |
Sempronio e Sempronella -
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Gli arbusti e le siepi sfioravano gentilmente le guance, | le | altre piante salutavano con le braccia immerse nell'azzurro |
Sempronio e Sempronella -
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gentilmente le guance, le altre piante salutavano con | le | braccia immerse nell'azzurro del cielo. Gli uccellini |
Sempronio e Sempronella -
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amici e vicini, in pace e buona armonia, sotto la rugiada e | le | ombre protettrici dei grandi alberi. Pensavano ai fiori per |
Sempronio e Sempronella -
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stalle. Come | le | case, così le stalle: le bestie non hanno miglior ricovero |
La giovinetta campagnuola -
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stalle. Come le case, così | le | stalle: le bestie non hanno miglior ricovero dei cristiani. |
La giovinetta campagnuola -
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stalle. Come le case, così le stalle: | le | bestie non hanno miglior ricovero dei cristiani. Le stalle |
La giovinetta campagnuola -
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stalle: le bestie non hanno miglior ricovero dei cristiani. | Le | stalle ordinariamente sono basse, ristrette, e quasi prive |
La giovinetta campagnuola -
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non è ammattonato; non c'è canaletto per raccogliere | le | orine; la lettiera non si cambia, se non è ben macerata; la |
La giovinetta campagnuola -
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non è ben macerata; la umidità dell'aria è tanta, che bagna | le | pareti, le intacca, e le guasta; il calore, e il tanfo, ti |
La giovinetta campagnuola -
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la umidità dell'aria è tanta, che bagna le pareti, | le | intacca, e le guasta; il calore, e il tanfo, ti levano |
La giovinetta campagnuola -
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dell'aria è tanta, che bagna le pareti, le intacca, e | le | guasta; il calore, e il tanfo, ti levano quasi il respiro. |
La giovinetta campagnuola -
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pericolo di cogliersi un qualche grave malanno. Forse che | le | bestie han bisogno di un'aria sì calda, e soffocata? Al |
La giovinetta campagnuola -
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po' di medicina domestica. Ora ti farò conoscere | le | virtù medicinali delle erbe, e delle piante che hai |
La giovinetta campagnuola -
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camomilla, ed il sambuco, adoperati per impiastri, calmano | le | infiammazioni. L'infuso di fiori di malva è una buona |
La giovinetta campagnuola -
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clisteri, e, adoperato per uso esterno, calma prontamente | le | infiammazioni. L'infuso di salvia, o di rosmarino, mitiga |
La giovinetta campagnuola -
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di salvia, o di rosmarino, mitiga gli spasmi di ventricolo. | Le | foglie di salvia, cotte nel vino, servono benissimo a |
La giovinetta campagnuola -
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di salvia, cotte nel vino, servono benissimo a medicare | le | piaghe. Il decotto di dulcamara, e quello di gramigna, |
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di fiori, e di foglie d'assenzio giova pei vermi, e per | le | febbri. L'infuso d'assenzio con vino o con spirito, è un |
La giovinetta campagnuola -
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esternamente, ha un'azione pronta, ed efficace per medicare | le | storte, e le ammaccature. |
La giovinetta campagnuola -
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ha un'azione pronta, ed efficace per medicare le storte, e | le | ammaccature. |
La giovinetta campagnuola -
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venti freschi che passano sulle nevi e che portano ora | le | nuvole ora il sole. Le nuvole vanno lente e gonfie per |
I miei amici di Villa Castelli -
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passano sulle nevi e che portano ora le nuvole ora il sole. | Le | nuvole vanno lente e gonfie per cielo; tratto tratto |
I miei amici di Villa Castelli -
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appare timido ma più caldo del sole invernale. Ed ecco che | le | zolle si gonfiano, le erbe spuntano, i fiori fan capolino. |
I miei amici di Villa Castelli -
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caldo del sole invernale. Ed ecco che le zolle si gonfiano, | le | erbe spuntano, i fiori fan capolino. Talvolta le nuvole |
I miei amici di Villa Castelli -
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gonfiano, le erbe spuntano, i fiori fan capolino. Talvolta | le | nuvole indugiano nel cielo e lasciano scendere un'acqua |
I miei amici di Villa Castelli -
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bisogno di essere bagnata, giù giù nel profondo dove sono | le | radici che devono assorbire succhi sparsi nel terreno. Solo |
I miei amici di Villa Castelli -
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che devono assorbire succhi sparsi nel terreno. Solo così | le | gemme potranno aprirsi; solo così i rami potranno nutrirsi; |
I miei amici di Villa Castelli -
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faccende. Ricaccio nei nidi oscuri i pipistrelli, i gufi, | le | civette, e invito ai canti i passeri, i fringuelli, i |
Sempronio e Sempronella -
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e invito ai canti i passeri, i fringuelli, i pettirossi, | le | cincie. lo debbo riscaldare la terra e l'aria perchè |
Sempronio e Sempronella -
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delle messi, i tronchi delle piante; debbo accarezzare | le | gemme perchè diano le foglie e i fiori, debbo curare i |
Sempronio e Sempronella -
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delle piante; debbo accarezzare le gemme perchè diano | le | foglie e i fiori, debbo curare i fiori perchè maturino i |
Sempronio e Sempronella -
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fiori perchè maturino i frutti. Guai se io non sciogliessi | le | nevi sui monti, non spazzassi i geli, non rompessi le |
Sempronio e Sempronella -
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le nevi sui monti, non spazzassi i geli, non rompessi | le | nebbie, non guidassi le nuvole lungo gli azzurri sentieri |
Sempronio e Sempronella -
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non spazzassi i geli, non rompessi le nebbie, non guidassi | le | nuvole lungo gli azzurri sentieri del cielo! La vegetazione |
Sempronio e Sempronella -
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vanga, e della zappa; ma non lo fa così bene; non rompe | le | zolle; non le rivolta, come la vanga, le rovescia sul |
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zappa; ma non lo fa così bene; non rompe le zolle; non | le | rivolta, come la vanga, le rovescia sul fianco; non smuove |
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bene; non rompe le zolle; non le rivolta, come la vanga, | le | rovescia sul fianco; non smuove ugualmente bene il terreno; |
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correva sùbito dalla sua Bebé: - Svegliati, dormigliona! | le | diceva rizzandola. E la bambola spalancava i due occhioni |
Gemme - Corso completo di letture -
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E la bambola spalancava i due occhioni celesti, muoveva, | le | braccia, le gambe, e diceva, Mamma! -Ora rifarò il lettino! |
Gemme - Corso completo di letture -
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spalancava i due occhioni celesti, muoveva, le braccia, | le | gambe, e diceva, Mamma! -Ora rifarò il lettino! - proponeva |
Gemme - Corso completo di letture -
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di Bebè era di ferro, aveva un bel materasso di lana, | le | lenzuola sempre di bucato, una coperta pesante per |
Gemme - Corso completo di letture -
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| LE | LACRIME DELLA MADONNA La Madonna, dopo la morte di Gesù, |
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un cantuccio romito, con la sua grande tristezza e passava | le | giornate a filare. Solo al tramonto del sole Ella |
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angioli, si fermava ed abbracciava piangendo la Croce nuda. | Le | lagrime che Ella spargeva intorno si cambiavano in perle |
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libri dei botanici si chiamano vischio bianco, ma il popolo | le | chiama «le lacrime della Madonna». |
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uomini siedono intorno alla tavola e ragionan fra di loro | le | donne e i bambini stanno volentieri intorno ai camino e |
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bambini stanno volentieri intorno ai camino e fanno cuocere | le | castagne sotto la cenere o ascoltano le novelle. Nonna |
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e fanno cuocere le castagne sotto la cenere o ascoltano | le | novelle. Nonna Giuditta sa le storie più belle ed i bambini |
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sotto la cenere o ascoltano le novelle. Nonna Giuditta sa | le | storie più belle ed i bambini non la lasciano mai in pace |
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belle ed i bambini non la lasciano mai in pace perchè essa | le | racconti. Quando la cara vecchina è stanca, dice che non ne |
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si fa guerra alle raccolte della terra. E vedi come. | Le | piante coltivate hanno un'infinità di nemici negli insetti, |
La giovinetta campagnuola -
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un'infinità di nemici negli insetti, i quali ne rodono | le | gemme, le foglie, i frutti, le radici, il legno. Questi |
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di nemici negli insetti, i quali ne rodono le gemme, | le | foglie, i frutti, le radici, il legno. Questi parassiti si |
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insetti, i quali ne rodono le gemme, le foglie, i frutti, | le | radici, il legno. Questi parassiti si moltiplicano a |
La giovinetta campagnuola -
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incredibili. Essi in pochi giorni distruggerebbero affatto | le | raccolte, se la Provvidenza, accanto al male, non avesse |
La giovinetta campagnuola -
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piccoli uccelli che loro dànno la caccia, e se ne cibano. | Le | rondini, le cingallegre, i rondoni, le lodole, i pettirossi |
La giovinetta campagnuola -
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che loro dànno la caccia, e se ne cibano. Le rondini, | le | cingallegre, i rondoni, le lodole, i pettirossi sono i più |
La giovinetta campagnuola -
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e se ne cibano. Le rondini, le cingallegre, i rondoni, | le | lodole, i pettirossi sono i più abili cacciatori di |
La giovinetta campagnuola -
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insetti al giorno! Senza questi uccelli, chi salverebbe | le | messi, i frutteti, le vigne, gli orti, dagli insetti |
La giovinetta campagnuola -
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Senza questi uccelli, chi salverebbe le messi, i frutteti, | le | vigne, gli orti, dagli insetti distruggitori? Giova più la |
La giovinetta campagnuola -
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raccolte, che la sorveglianza dei coltivatori, e tutte | le | polveri insetticide, inventate e da inventare. È un fatto |
La giovinetta campagnuola -
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È un fatto certo che, più vi sono uccelli in un paese, più | le | raccolte riescono abbondanti, e meglio si conservano le |
La giovinetta campagnuola -
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più le raccolte riescono abbondanti, e meglio si conservano | le | piante dai guasti dei bruchi e degli insetti. Un giorno |
La giovinetta campagnuola -
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scarse raccolte, perchè essi bèccano qualche grano per | le | vie, sull'aia e nelle terre seminate; ma l'Inghilterra non |
La giovinetta campagnuola -
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Gli insetti si moltiplicarono spaventosamente, distrussero | le | raccolte, e avrebbero ridotto il paese alla fame, se non si |
La giovinetta campagnuola -
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i veri amici, i guardiani delle raccolte; ne distruggono | le | loro covate; alla primavera girano lungo le siepi e nei |
La giovinetta campagnuola -
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ne distruggono le loro covate; alla primavera girano lungo | le | siepi e nei boschi, frugano nei cespugli, e nel cavo degli |
La giovinetta campagnuola -
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i nidi, e rapiscono alla madre i pulcini appena nati, e fin | le | uova. Essi rendono male per bene. Invece di proteggerli, |
La giovinetta campagnuola -
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tutto suo, per la contabilità domestica. Il notare | le | entrate, e le spese, è necessario a tutte le famiglie, e |
La giovinetta campagnuola -
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suo, per la contabilità domestica. Il notare le entrate, e | le | spese, è necessario a tutte le famiglie, e più ancora a |
La giovinetta campagnuola -
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Il notare le entrate, e le spese, è necessario a tutte | le | famiglie, e più ancora a quelle che ne hanno pochi da |
La giovinetta campagnuola -
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più ancora a quelle che ne hanno pochi da spendere. Quando | le | entrate sono poche, è tanto più necessario l'averle sempre |
La giovinetta campagnuola -
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sera, registra, con la sua data, il danaro che passa per | le | tue mani, cioè lo speso, e il ricevuto. Scrivi in una |
La giovinetta campagnuola -
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mani, cioè lo speso, e il ricevuto. Scrivi in una facciata | le | spese, in colonna, verso il margine del foglio; e |
La giovinetta campagnuola -
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del foglio; e similmente, nella facciata di fronte, scrivi | le | entrate. Quando arrivi a pie' di pagina, tira le due somme, |
La giovinetta campagnuola -
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scrivi le entrate. Quando arrivi a pie' di pagina, tira | le | due somme, e le riporti nelle pagine susseguenti. Al fin |
La giovinetta campagnuola -
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Quando arrivi a pie' di pagina, tira le due somme, e | le | riporti nelle pagine susseguenti. Al fin d'ogni mese, e poi |
La giovinetta campagnuola -
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Al fin d'ogni mese, e poi al fine dell'anno, riunisci tutte | le | somme; e conoscerai la spesa totale fatta, e l'entrata |
La giovinetta campagnuola -
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sott'occhio ogni cosa, come se la vedessi in uno specchio; | le | spese fatte nell'anno in biancheria, in vestiti, ecc.; il |
La giovinetta campagnuola -
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e ti mette in guardia per l'avvenire. Esaminando | le | spese piccole, ti persuadi che, quantunque piccole, |
La giovinetta campagnuola -
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era un pastorello, che passava la giornata custodendo | le | pecore del babbo. Il babbo le tosava, il babbo le mungeva, |
Sempronio e Sempronella -
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la giornata custodendo le pecore del babbo. Il babbo | le | tosava, il babbo le mungeva, il babbo aveva da fare le |
Sempronio e Sempronella -
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le pecore del babbo. Il babbo le tosava, il babbo | le | mungeva, il babbo aveva da fare le ricottine e il |
Sempronio e Sempronella -
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le tosava, il babbo le mungeva, il babbo aveva da fare | le | ricottine e il formaggio, che andava a vendere in città. Il |
Sempronio e Sempronella -
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il giorno. Ma Giotto piccino non aveva nulla da fare mentre | le | pecore pascolavano e, per non annoiarsi, si cercava un bel |
Sempronio e Sempronella -
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tufo, aguzzava un sasso, e con la punta del sasso disegnava | le | pecorine: faceva i ritrattini agli agnellini. Gli agnellini |
Sempronio e Sempronella -
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un pittore. Vide Giottino che con un sasso faceva niracoli. | Le | pecore che disegnava parevano vive. Il pittore capì che |
Sempronio e Sempronella -
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in città. A Giotto rincrebbe molto di lasciare il babbo e | le | sue pecorine. Ma fu felice di andare alla scuola di un |
Sempronio e Sempronella -
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angeli e il giorno faceva i ritratti agli angeli. Sognava | le | Madonne con Gesù in braccio, e faceva le Madonne belle come |
Sempronio e Sempronella -
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angeli. Sognava le Madonne con Gesù in braccio, e faceva | le | Madonne belle come il sole. Tutti lo chiamavano, tutti |
Sempronio e Sempronella -
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dei quadri: e i quadri di Giotto riempivailo i palazzi e | le | chiese. I più grandi artisti andavano a vederli. I più |
Sempronio e Sempronella -
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Giotto diventò il più celebre pittore del tempo. | Le | sue pecorine di carne chi sa dove andarono a finire. Suo |
Sempronio e Sempronella -
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E alcune delle sue pitture si conservano ancora e sono fra | le | più belle del mondo. |
Sempronio e Sempronella -
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- Grazie - disse Trottolina e via di corsa a casa. La sera | le | frittelle erano pronte. Trottolina si metteva in bocca la |
Sempronio e Sempronella -
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volle mantenere la promessa. Prese due frittelle e | le | buttò per la finestra. Ma, mentre il gallo allungava il |
Sempronio e Sempronella -
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becco, ecco sopraggiungere il gatto, il quale credeva che | le | due frittelle fossero per lui, e in un lampo gatto e gallo |
Sempronio e Sempronella -
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Proprio sul più bello arrivò il cane: e già abboccava | le | frittelle, quando gli saltò addosso il lupo, e cane e lupo |
Sempronio e Sempronella -
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coda; il lupo se ne andò tutto spelacchiato. Queste furono | le | frittelle che toccarono a quei prepotenti. E Trottolina |
Sempronio e Sempronella -
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quei prepotenti. E Trottolina richiuse la finestra e mangiò | le | frittelle, e da ultimo, come il suo solito, non potè |
Sempronio e Sempronella -
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ultimo, come il suo solito, non potè tenersi dal leccarsi | le | dita. |
Sempronio e Sempronella -
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giorno al mare lontano dai campi, dai villaggi e dai paesi, | le | canzoni che raccoglie nel suo cammino. Di notte il fiume |
I miei amici di Villa Castelli -
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Di notte il fiume chiacchiera sottovoce coi i pioppi e con | le | canne che gli fanno compagnia sulle sponde e ride con la |
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gli fanno compagnia sulle sponde e ride con la luna e con | le | stelle rispecchiandone la tenue luce. |
I miei amici di Villa Castelli -
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tutta la vita. Gli animali girano a cercarsi il nutrimento: | le | piante non si muovono dal posto ove sono nate. Chi prepara |
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del terreno? L'acqua, già lo vedesti: essa discioglie | le | sostanze che debbono servire alla loro nutrizione. Di qui |
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debbono servire alla loro nutrizione. Di qui intendi perchè | le | piante cercano sì avidamente l'acqua; perchè spingono le |
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le piante cercano sì avidamente l'acqua; perchè spingono | le | loro radici a ricercarla nel terreno; perchè la vegetazione |
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rigogliosa e bella nelle terre fresche. 2. Nè qui è tutto. | Le | piante si giovano ancora moltissimo dell'acqua che è |
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di pioggia, di rugiada, di brina, di neve, di grandine. | Le | nebbie, e le nuvole sono acqua ridotta a tante piccole |
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di rugiada, di brina, di neve, di grandine. Le nebbie, e | le | nuvole sono acqua ridotta a tante piccole vescichette, come |
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vescichette scoppiano, dànno goccioline d'acqua, come | le | bolle di sapone, e formano la pioggia. La rugiada è |
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il cibo alle piante? - Cercano esse l'acqua nel terreno? 2. | Le | piante cercano l'acqua anche nell'aria? - Come si trova |
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- Come si trova l'acqua nell'aria? - Che cosa sono | le | nebbie, e le nuvole? - Che cos'è la pioggia? - La rugiada? |
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si trova l'acqua nell'aria? - Che cosa sono le nebbie, e | le | nuvole? - Che cos'è la pioggia? - La rugiada? - La brina? - |
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perchè maneggiati dall'uomo solo. Con essi si lavorano | le | terre degli orti, e dei piccoli poderi. L'aratro è uno |
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profondità di 25 a 30 centimetri; rivolta compiutamente | le | zolle all'aria, ed al sole; le addossa le une alle altre; |
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rivolta compiutamente le zolle all'aria, ed al sole; | le | addossa le une alle altre; le rompe col taglio, e le |
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compiutamente le zolle all'aria, ed al sole; le addossa | le | une alle altre; le rompe col taglio, e le divide; appiana, |
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zolle all'aria, ed al sole; le addossa le une alle altre; | le | rompe col taglio, e le divide; appiana, e agguaglia la |
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sole; le addossa le une alle altre; le rompe col taglio, e | le | divide; appiana, e agguaglia la superficie del terreno. |
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pollaio. | Le | galline, salvo che tu le allevi in gran numero, e con le |
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pollaio. Le galline, salvo che tu | le | allevi in gran numero, e con le debite cure, non dànno |
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Le galline, salvo che tu le allevi in gran numero, e con | le | debite cure, non dànno guari profitto. Se conti bene i |
La giovinetta campagnuola -
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che saccheggiano, e del letame che sparpagliano; se conti | le | spese di mantenimento nell'inverno, nel tempo delle messi e |
La giovinetta campagnuola -
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di vagabonde, che ti espongono a litigi coi vicini, perdono | le | uova qua e là; e somigliano alle ragazze disordinate e |
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a perder tempo in vane chiacchere. Queste ragazze nessuno | le | vuole: fa tu lo stesso con le cattive galline, e scegli le |
La giovinetta campagnuola -
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Queste ragazze nessuno le vuole: fa tu lo stesso con | le | cattive galline, e scegli le buone che non escono dal |
La giovinetta campagnuola -
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le vuole: fa tu lo stesso con le cattive galline, e scegli | le | buone che non escono dal podere, e somigliano alle ragazze |
La giovinetta campagnuola -
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giudiziose, e ordinate, che attendono ai lavori di casa. | Le | galline che fanno più uova hanno d'ordinario piume rosse, o |
La giovinetta campagnuola -
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e avrai il tuo pollaio in ordine. Nella buona stagione | le | galline si nutrono di grani perduti nella paglia e nel |
La giovinetta campagnuola -
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e nella terra smossa. Nell'inverno, e nel tempo in cui | le | tieni raccolte, le nutrirai con due razioni di vagliatura |
La giovinetta campagnuola -
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smossa. Nell'inverno, e nel tempo in cui le tieni raccolte, | le | nutrirai con due razioni di vagliatura di grani, una al |
La giovinetta campagnuola -
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avena, patate, foglie di lattughe, ecc., cotte con crusca. | Le | galline ti daranno uova anche d'inverno, se il pollaio non |
La giovinetta campagnuola -
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daranno uova anche d'inverno, se il pollaio non è freddo, e | le | nutrisci di canapuccia, avena, ortiche, od altri cibi |
La giovinetta campagnuola -
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mento, i padiglioni degli orecchi; poi il collo, il petto, | le | braccia, le mani, e più giù le altre parti della persona. |
Sempronio e Sempronella -
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degli orecchi; poi il collo, il petto, le braccia, | le | mani, e più giù le altre parti della persona. Cercò di fare |
Sempronio e Sempronella -
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poi il collo, il petto, le braccia, le mani, e più giù | le | altre parti della persona. Cercò di fare del suo meglio, e |
Sempronio e Sempronella -
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del suo meglio, e appena ebbe finito corse da Sempronella, | le | mostrò il disegno e le domandò: - Di chi è questo ritratto? |
Sempronio e Sempronella -
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ebbe finito corse da Sempronella, le mostrò il disegno e | le | domandò: - Di chi è questo ritratto? Sempronella guardò |
Sempronio e Sempronella -
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riuscito male. Sedè al tavolino, si prese la testa fra | le | mani, e cominciò a pensare che era molto difficile fare il |
Sempronio e Sempronella -
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punto gli venne un'idea. - Il mio ritratto voglio farlo con | le | parole. Proviamo se riesco meglio. E giù a scrivere |
Sempronio e Sempronella -
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Residui animali. 1. | Le | materie animali sorpassano tutte le altre in potenza |
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Residui animali. 1. Le materie animali sorpassano tutte | le | altre in potenza fertilizzante. La carne, il sangue, le |
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le altre in potenza fertilizzante. La carne, il sangue, | le | ossa, i peli, le corna, la lana, i residui delle concerie, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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fertilizzante. La carne, il sangue, le ossa, i peli, | le | corna, la lana, i residui delle concerie, e dei lanifizi, |
Il giovinetto campagnuolo II - Agricoltura -
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mescolata con cinque o sei volte tanto di terra. 2. | Le | ossa polverizzate, o solamente pestate, sono utilissime ai |
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arative, e per cinque a sei anni sui prati. 3. I peli, | le | unghie, la lana, i ritagli di cuoio sono un eccellente |
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- Come si prepara per concime la carne di animali morti? 2. | Le | ossa a quali colture giovano specialmente? - In qual dose |
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Nutrizione dal terreno. 1. Mentre | le | foglie prendono il nutrimento dall'aria, le radici ne |
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1. Mentre le foglie prendono il nutrimento dall'aria, | le | radici ne succhiano altro dal terreno. Ed ecco in qual |
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sue proprie, e quelle aggiunte dai concimi. L'acqua | le | discioglie, le prepara alla nutrizione della pianta; e |
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e quelle aggiunte dai concimi. L'acqua le discioglie, | le | prepara alla nutrizione della pianta; e questa, con le |
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le prepara alla nutrizione della pianta; e questa, con | le | barboline delle sue radici, le succhia. 2. Ma l'umore |
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della pianta; e questa, con le barboline delle sue radici, | le | succhia. 2. Ma l'umore succhiato dalle radici è troppo |
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dell'aria, e lo fanno più consistente e denso. E come ciò? | Le | foglie migliorano, con la traspirazione, il succhio |
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questa loro funzione si compie esalando nell'aria, per | le | loro boccucce, una parte dell'acqua; onde il succhio che |
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ogni parte della pianta. Il succhio nutritivo che entra per | le | radici, e si spande nella pianta, chiamasi linfa; e si |
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che la pianta si appropria per formare il suo legno, | le | sue foglie, i suoi fiori, i suoi frutti. DOMANDE: 1. Come |
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foglie, e nel discenderne? - Con qual nome si distinguono | le | due correnti? |
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prodotti. Coltivate in terreno, pel quale non hanno amore, | le | piante richiedono maggiori spese di lavori, e di concimi, |
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in una parola alla maggior parte delle piante coltivate. | Le | terre marnose sono proprie alla vite, al gelso, al |
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temporari di trifoglio, di erba medica e di lupinella. | Le | terre sabbiose, sane, si attagliano alla segala, all'avena, |
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sabbiose, al larice, al pino silvestre e marittimo. | Le | terre fresche, profonde, e di mezzana consistenza, sono in |
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convenienti alla coltivazione della canapa, e del lino. | Le | terre calcari convengono principalmente ai prati temporari |
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abete, e in generale degli alberi sempre verdi e resinosi. | Le | terre sabbiose-calcari, bastantemente concimate, dànno |
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avena; se profonde, convengono pure al gelso e alla vite. | Le | terre vegetali di torbiera, o di palude, prosciugate e |
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e alle norme di essa devi attenerti nel coltivare | le | tue terre. Chi trasgredisce tali norme, non si lagni di |
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mezzanamente argillosi? - I marnosi? - I sabbiosi? - | Le | terre fresche, profonde, e di mezzana consistenza? - Le |
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- Le terre fresche, profonde, e di mezzana consistenza? - | Le | calcari? - Le sabbiose-calcari? - Le vegetali? 3. È |
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profonde, e di mezzana consistenza? - Le calcari? - | Le | sabbiose-calcari? - Le vegetali? 3. È proficua la |
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mezzana consistenza? - Le calcari? - Le sabbiose-calcari? - | Le | vegetali? 3. È proficua la coltivazione di piante in |
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Scopo della coltivazione. 1. Il coltivatore rivolge | le | sue cure speciali a migliorare, in ciascuna pianta, il |
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quanto valga la coltivazione a ingentilire, e migliorare | le | piante. Di più. Il coltivatore moltiplica le varietà di una |
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e migliorare le piante. Di più. Il coltivatore moltiplica | le | varietà di una stessa pianta, e ne muta, secondo le proprie |
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le varietà di una stessa pianta, e ne muta, secondo | le | proprie mire, la forma, e l'aspetto. Guarda, ad esempio, |
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di grano. Ciò è riservato a Dio creatore. 2. Coltivando | le | piante che servono ai bisogni suoi, e delle industrie, |
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scopo lo raggiunge coi tre mezzi seguenti: 1° Coltivando | le | piante meglio adatte al luogo; 2° Preparando bene il |
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il coltivatore dalle piante addomesticate? - Se confronti | le | piante selvatiche con le stesse piante addomesticate, quale |
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addomesticate? - Se confronti le piante selvatiche con | le | stesse piante addomesticate, quale differenza vi trovi? - |
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2. Quale scopo si propone l'agricoltore nel coltivare | le | piante? - Con quali mezzi ottiene il suo scopo? |
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L'agricoltore non può far nulla per mutare | le | vicende delle stagioni. Al sole, alle pioggie, al vento non |
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Ma l'agricoltore deve studiarne l'andamento, per coltivare | le | piante che promettono una migliore riuscita. Questo studio |
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e per quale tempo può profittarne; quando son più frequenti | le | pioggie, e le brine; quanta neve cade, e quanto dura; in |
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può profittarne; quando son più frequenti le pioggie, e | le | brine; quanta neve cade, e quanto dura; in quali tempi può |
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quali tempi può eseguire i lavori, ecc. Passando a rassegna | le | vicende del clima, tu notasti che ogni pianta ha un clima |
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dà i migliori e i maggiori prodotti. Vedesti che tutte | le | piante, quali più, quali meno, vogliono calore per crescere |
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alla vegetazione, altrettanto che il calore: Ne abbisognano | le | radici, e anche le foglie. Quindi la provvidenza sparse |
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che il calore: Ne abbisognano le radici, e anche | le | foglie. Quindi la provvidenza sparse l'acqua in gran copia |
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inutili, se tu, nel coltivare la terra, volessi seguitare | le | antiche usanze; perchè l'esperienza ha già dimostrato, per |
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colore non dà nell'occhio, ed anche si sta nascosta sotto | le | foglie. La violetta non grandeggia sullo stelo; non |
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la cerca, e la trova, dà bella vista, e odore soave; e però | le | mammolette sono pregiate e cercate, e avute care più assai |
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puzzo. A cotesti fioracci, superbi e sfacciati, somigliano | le | ragazze sciocche, e vane, che si guardano continuamente |
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i bei vestiti, e vogliono dar nell'occhio alla gente. Ma | le | ragazze di giudizio, e specialmente le giovinette che |
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alla gente. Ma le ragazze di giudizio, e specialmente | le | giovinette che conosco io, son ben diverse. Queste sì che |
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che conosco io, son ben diverse. Queste sì che somigliano | le | viole mammole. Esse amano la semplicità nel vestire; non |
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ma sfuggono di farne pompa. Insomma, sono modeste, come | le | mammole; e però son buone e care come quelle.TRENTA, Prime |
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diseguale. Nel terreno semplicemente arato, i semi, e | le | piante, non trovano buona stanza per svolgersi, e |
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svolgersi, e prosperare. Prima di seminare, bisogna rompere | le | zolle, e ragguagliare la superficie del terreno. A ciò |
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forti, e nei grandi poderi. 2. Si erpica per sminuzzare | le | zolle, e ragguagliare il terreno. Si erpica pure per |
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e ragguagliare il terreno. Si erpica pure per raccogliere | le | erbacce, e per coprire le sementi. L'erpice, fig.9, è |
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Si erpica pure per raccogliere le erbacce, e per coprire | le | sementi. L'erpice, fig.9, è formato ordinariamente da un |
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quindi seccare al sole sopra tavole, o cannicci, o al forno | le | prune, intere, o spaccate; le pere, le mele, le pesche |
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o cannicci, o al forno le prune, intere, o spaccate; | le | pere, le mele, le pesche affettate; i funghi puliti ed |
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cannicci, o al forno le prune, intere, o spaccate; le pere, | le | mele, le pesche affettate; i funghi puliti ed affettati; i |
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o al forno le prune, intere, o spaccate; le pere, le mele, | le | pesche affettate; i funghi puliti ed affettati; i fichi, |
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erbucce, di barbabietole, di peperoni, di pomi d'oro, ecc. | Le | coste di bietole le fai bollire un quarto d'ora; asciugate, |
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di peperoni, di pomi d'oro, ecc. Le coste di bietole | le | fai bollire un quarto d'ora; asciugate, le disponi a |
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coste di bietole le fai bollire un quarto d'ora; asciugate, | le | disponi a strati, in un recipiente, e spargi sale su ogni |
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vinello acido, metti un coperchio, e lo premi con un peso. | Le | barbabietole, da sole, o con rape, le fai bollire, le |
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lo premi con un peso. Le barbabietole, da sole, o con rape, | le | fai bollire, le affetti, e disponi in vaso a strati, con un |
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peso. Le barbabietole, da sole, o con rape, le fai bollire, | le | affetti, e disponi in vaso a strati, con un po' di sale, |
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Tutte | le | campane suonano a festa. Si sono sciolte dopo tre. giorni |
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Che sole, che allegria, che festa! il Signore è risorto! | Le | rondinelle sono tornate ai loro paesi e volano felici di |
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Pare che dicano al sole: «Grazie del calore che ci dài». | Le | piante mostrano le prime gemme e l'ape si fa vedere a |
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al sole: «Grazie del calore che ci dài». Le piante mostrano | le | prime gemme e l'ape si fa vedere a volare di corolla in |
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Hai cominciato lo studio dell'agricoltura dalle piante, | le | quali sono appunto lo scopo della coltivazione delle terre. |
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delle terre. Esaminasti dapprima, gli organi che | le | compongono: la radice, il fusto, le gemme, le foglie, i |
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gli organi che le compongono: la radice, il fusto, | le | gemme, le foglie, i fiori, il frutto. Poi ne studiasti la |
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organi che le compongono: la radice, il fusto, le gemme, | le | foglie, i fiori, il frutto. Poi ne studiasti la vita nei |
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oltre il seme, altri mezzi si adoperano per moltiplicare | le | piante; tra i quali la tàlea, la barbatella, la propaggine, |
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margotta, il pollone, l'innesto, ecc. Infine osservasti che | le | piante compiono la loro vita in un tempo di varia durata: |
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quali in due; ed altre in tempo assai lungo. E notasti che | le | piante coltivate richiedono cure diverse, secondo che sono |
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mai dalle sue gonne. E vecchia, tutta bianca, e la testa e | le | mani le tremano continuamente. Anche oggi ella è sull'aia e |
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sue gonne. E vecchia, tutta bianca, e la testa e le mani | le | tremano continuamente. Anche oggi ella è sull'aia e fila. |
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è tanto vecchia e pure lavora ancora. Lavora e guarda ora | le | gallinelle che razzolano, ora i nipotini che giuocano alle |
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scuola alle sue spalle e s'avvia per la strada larga, verso | le | case. Come è bello il gruppetto di pioppi che circonda la |
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che tiri un po' di vento perché dai rami si stacchino tutte | le | foglie gialle le quali vengon giù frullando come tante |
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vento perché dai rami si stacchino tutte le foglie gialle | le | quali vengon giù frullando come tante farfalline. |
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Come fa piacere, quando incominciano | le | giornate calde, bere qualche bicchiere d'acqua fresca! |
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l'uomo che ne ha bisogno. Guardate come buoi, i cavalli e | le | pecore ricordano il luogo dove vanno ad abbeverarsi. Appena |
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bevanda, e il suo custode non deve incitarlo a camminare. | Le | galline, i piccioni, i passerini s'accontentano delle pozze |
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delle pozze d'acqua che la pioggia lascia nel cortile; ma | le | anitre e le oche preferiscono vivere accanto ad un corso |
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d'acqua che la pioggia lascia nel cortile; ma le anitre e | le | oche preferiscono vivere accanto ad un corso d'acqua o ad |
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vivere accanto ad un corso d'acqua o ad uno stagno. | Le | piante soffrono, anzi muoiono se manca loro il liquido |
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manca loro il liquido benefico. Se sopravviene la siccità, | le | foglie delle piante incominciano ad accartocciarsi, |
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berrebbero qualsiasi liquido, devono ricordarsi che | le | acque dei fossati, dei casali, delle rogge sono impure e |
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Che tristezza fa quello spettacolo quando si pensa a tutte | le | malattie che possono derivarne e a tutte le sventure che |
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pensa a tutte le malattie che possono derivarne e a tutte | le | sventure che possono seguirne! |
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da casa. A qualunque ora la si vada a trovare ha sempre | le | sue stanze rassettate. La cucina è la stanza dove Zelinda |
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sopra il quale bolle un tegame che manda odore d'intingolo. | Le | molle e la paletta pare che facciano da guardiani al |
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di smalto turchino. In un armadietto sono allineate | le | pentole, i tegami, i piatti, i bicchieri, le bottiglie. Da |
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sono allineate le pentole, i tegami, i piatti, i bicchieri, | le | bottiglie. Da una corda tesa si vedono i ramaiuoli, il |
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A un'altra parete è appeso un vecchio orologio che segna | le | ore, facendo uscire da una finestrina un cucù cuculo che fa |
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cuculo. in un angolo si trova l'acquaio per rigovernare | le | stoviglie e vicino una piattaia o rastrelliera. La tavola |
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è grande e pulitissima, attorno sono disposte in ordine | le | sedie. La cucina di Zelinda è così lucida e ordinata che |
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bruciando una pianta, p. es., di grano, e raccogliendone | le | ceneri. Questo residuo, di apparenza terrosa, contiene |
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Questo residuo, di apparenza terrosa, contiene tutte | le | materie minerali, e saline, che le radici hanno succhiato |
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terrosa, contiene tutte le materie minerali, e saline, che | le | radici hanno succhiato dal terreno. Nelle ceneri trovi le |
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le radici hanno succhiato dal terreno. Nelle ceneri trovi | le | seguenti sostanze: potassa, soda, calce, magnesia, ossido |
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nel terreno il gesso (solfato di calce); i piselli, e | le | fave, vogliono calce; il grano turco, le patate, le |
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i piselli, e le fave, vogliono calce; il grano turco, | le | patate, le barbabietole, la vite, vogliono potassa. 3. |
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e le fave, vogliono calce; il grano turco, le patate, | le | barbabietole, la vite, vogliono potassa. 3. Oltre le |
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le barbabietole, la vite, vogliono potassa. 3. Oltre | le | sostanze minerali accennate, le piante succhiano dal |
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vogliono potassa. 3. Oltre le sostanze minerali accennate, | le | piante succhiano dal terreno l'azoto, sotto forma di |
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di ammoniaca, e di azotati salini, disciolti nell'acqua. | Le | materie azotate sono fornite al terreno dall'acqua di |
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piante? - Quali sostanze si trovano nelle loro ceneri? 2. | Le | sostanze contenute nelle ceneri sono necessarie alle |
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- Dal granturco, dalla vite e dalle patate? 3. Oltre | le | minerali, quali altre sostanze prendono le piante dal |
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patate? 3. Oltre le minerali, quali altre sostanze prendono | le | piante dal terreno? - Chi le somministra al terreno? - |
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quali altre sostanze prendono le piante dal terreno? - Chi | le | somministra al terreno? - Perchè queste sostanze non si |
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di stoffe e smacchiatura. Avverti di non mettere nel bucato | le | stoffe colorate di lana, di cotone (indiane, percalli, |
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a parte nel ranno, strofinandole col sapone. Meglio ancora, | le | laverai con la radice di saponaria. Metti questa in molle, |
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la coli; poi la lasci rattiepidire, prima di lavar con essa | le | stoffe. Se i colori di queste sono poco resistenti, |
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di stingere, e smontare. Con quest'acqua laverai prima | le | macchie, indi il resto. A levare le macchie d'olio, o di |
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laverai prima le macchie, indi il resto. A levare | le | macchie d'olio, o di grasso, puoi adoperare la saponaria, |
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e con esso soffreghi la macchia. Spesso ti fanno arrabbiare | le | macchie di vino, cui il bucato non leva di pianta. Le |
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le macchie di vino, cui il bucato non leva di pianta. | Le | torrai, immergendo la parte macchiata nel latte, quando |
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Camilla Salvago Raggi, l'amica di tutte | le | stagioni |
Quell'estate al castello -
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