dell'entrata in vigore del Trattato di Lisbona, si profilano all'orizzonte nell'attuale contesto normativo. Ci si è poi soffermati sulla possibilità di una
complessiva dell'alunno. In particolare, ci si è soffermati sulla disparità di trattamento che si determinerebbe nei confronti degli alunni non
Accademia della crusca
